本实用新型专利技术公开了一种多媒体教学设备的电脑中控数字一体化展示装置，该装置为长方体立式结构，该装置设置有音响孔位、液晶显示器、中控面板、输入输出接口以及数字展示台，装置内设置有音响、电脑以及中央控制器；所述音响孔位设置在该装置的一端，音响安装在该装置内与音响孔位相对应的位置，所述数字展示台固定在该装置的另一端，所述中控面板固定在音响孔位与数字展示台之间，中央控制器固定在该装置内与中控面板相对应的位置，所述液晶显示器固定在音响孔位与中控面板之间，电脑固定在该装置内与液晶显示器相对应的位置，所述输入输出接口安装在中控面板与数字展示台之间。该装置本身稳定性好故障率低，相比较传统的单一设备，我们的展示装置集成度高，成本可控性好，不仅节约空间，更节约成本。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种多媒体教学设备的电脑中控数字一体化展示装置。
技术介绍
目前市面上的电脑设备或者多媒体电脑设备都是简单的电脑加显示器，没有针对教学用的专门设备，存在很常见的几点缺陷，具体如下:1、外部接口过少，音视频的输入输出几乎没有，不能同步显示多路外部的输入输出设备，像音箱、展台或数字功放，都不能集成到里面；2、常规电脑外观单一，且不方便安装在学校的推拉黑板里面，或者不能挂在墙上;3、常规的电脑机箱没有存放物体的空间，像存放无线键鼠，无线麦克风，遥控器等设备；4、常规的机箱外观单一，颜色一般都是黑色，造型沉闷，缺少运动元素和亲切感。在中国专利技术专利号为“CN103177613A”，为“多媒体教学仪器”的专利文件中公开了一种多媒体教学仪器，该仪器包括柜体，柜体下部设有音响柜和主机柜，音响柜内放置音响，主机柜内放置主机和UPS电源，柜体的上部设有柜面，所述的柜面上设有液晶显示器，柜面下部设有推拉平台，所述的推拉平台上设有键盘和鼠标，柜体的一侧通过伸缩支撑臂固定照明灯，柜体的前端设有防护罩。该设备结构合理，简单巧妙，使用方便，有效提高教学水平，提高课堂效率，设置UPS电源，防止断电对设备的损坏，防护罩可以防止粉尘进入电教器材，减少设备的维护，提高设备的使用寿命，满足多媒体教学的需要，提高了课堂效率。然而，这一专利技术还是不能够同步显示多路外部的输入输出设备，不易挂在墙上，并不能够很好地调动学生的积极性，达到更好的互动效果。因此，市场上急需一种新型的多媒体教学设备。
技术实现思路
针对上述技术中存在的不足之处，本技术提供一种多媒体教学设备的电脑中控数字一体化展示装置。为实现上述目的，本技术提供一种多媒体教学设备的电脑中控数字一体化展示装置，该装置为长方体立式结构，该装置设置有音响孔位、液晶显示器、中控面板、输入输出接口以及数字展示台，装置内设置有音响、电脑以及中央控制器；所述音响孔位设置在该装置的一端，音响安装在该装置内与音响孔位相对应的位置，所述数字展示台固定在该装置的另一端，所述中控面板固定在音响孔位与数字展示台之间，中央控制器固定在该装置内与中控面板相对应的位置，所述液晶显示器固定在音响孔位与中控面板之间，电脑固定在该装置内与液晶显示器相对应的位置，所述输入输出接口安装在中控面板与数字展示台之间；所述音响与中央控制器电连接，所述液晶显示器与电脑电连接，所述电脑与中央控制器电连接，所述中控面板与中央控制器电连接，所述输入输出接口与中央控制器电连接，所述数字展示台与中央控制器电连接。其中，该装置还包括放置教学器材的底部托盘以及支撑底部托盘的气压杆，所述底部托盘在数字展示台上沿水平方向延伸，所述底部托盘与装置本体形成90度的夹角，所述气压杆一端固定在该装置本体上，且另一端固定在底部托盘的两侧面，且底部托盘与装置本体进行可旋转连接。其中，该装置还包括促进电脑散热的散热孔以及存放无线鼠标、麦克风和遥控器的存放位，所述散热孔设置在装置本体的两侧面，散热孔的位置为电脑安装位置的外侧面，所述存放位为长条形结构，且竖直设置在装置本体侧面上。其中，该装置还包括方便装置固定悬挂的挂墙孔位，所述挂墙孔位由大圆弧孔与小圆弧孔组合而成，所述大圆弧孔的圆心与小圆弧孔的圆心处于同一竖直线上，所述挂墙孔位设置在该装置背面的四角处。其中，所述输入输出接口包括呈“一”字形水平排列的电源总开关、USB插口、音频输入口、有线话筒口，所述电源总开关与中央控制器电连接，所述USB插口与中央控制器电连接，所述音频输入口与中央控制器电连接，所述有线话筒口与中央控制器电连接。其中，所述中控面板包括薄膜控制按键与中控操作显示屏，所述薄膜控制按键竖直排列在中控面板左边，所述中控操作显示屏设置在中控面板右边。本技术的有益效果是:与现有技术相比，本技术提供的展示设备将电脑、数字功放、中控、数字展示台以及音响合为一体，并带有液晶显示器，能够同步显示电脑界面，让操作更加简单高效。本技术让课堂更生动，互动更灵活，激发学生学习兴趣，能更好的进行课堂互动，提升课堂教学的质量与效率。该装置本身稳定性好，故障率低。相比较传统的单一设备，我们的展示装置集成度高，成本可控性好，不仅节约空间，更节约成本。【附图说明】图1为本技术多媒体教学设备的电脑中控数字一体化展示装置的结构图；图2为本技术多媒体教学设备的电脑中控数字一体化展示装置的侧视图；图3为本技术多媒体教学设备的电脑中控数字一体化展示装置的背面图。主要元件符号说明如下:10、音响孔位11、液晶显示器12、中控面板13、输入输出接口14、数字展示台15、底部托盘16、气压杆17、存放位18、散热孔19、挂墙孔位121、薄膜控制按键122、中控操作显示屏。【具体实施方式】为了更清楚地表述本技术，下面结合附图对本技术作进一步地描述。请参阅图1，本技术提供一种多媒体教学设备的电脑中控数字一体化展示装置，该装置为长方体立式结构，该装置设置有音响孔位10、液晶显示器11、中控面板12、输入输出接口 13以及数字展示台14，装置内设置有音响、电脑以及中央控制器；音响孔位10设置在该装置的一端，音响安装在该装置内与音响孔位10相对应的位置，数字展示台14固定在该装置的另一端，中控面板12固定在音响孔位10与数字展示台14之间，中央控制器固定在该装置内与中控面板12相对应的位置，液晶显示器11固定在音响孔位10与中控面板12之间，电脑固定在该装置内与液晶显示器11相对应的位置，输入输出接口 13安装在中控面板12与数字展示台14之间；音响与中央控制器电连接，液晶显示器11与电脑电连接，电脑与中央控制器电连接，中控面板12与中央控制器电连接，输入输出接口 13与中央控制器电连接，数字展示台14与中央控制器电连接。相较于现有技术的情况，本技术提供的展示设备将电脑、数字功放、中控、数字展示台14以及音响合为一体，并带有液晶显示器11，能够同步显示电脑界面，让操作更加简单高效。本技术让课堂更生动，互动更灵活，激发学生学习兴趣，能更好的进行课堂互动，提升课堂教学的质量与效率。该装置本身稳定性好，故障率低，相比较传统的单一设备，我们的展示装置集成度高，成本可控性好，不仅节约空间，更节约成本。进一步参阅图2，在本实施例中，该装置还包括放置教学器材的底部托盘15以及支撑底部托盘1当前第1页1 2 本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种多媒体教学设备的电脑中控数字一体化展示装置，其特征在于，该装置为长方体立式结构，该装置设置有音响孔位、液晶显示器、中控面板、输入输出接口以及数字展示台，装置内设置有音响、电脑以及中央控制器；所述音响孔位设置在该装置的一端，音响安装在该装置内与音响孔位相对应的位置，所述数字展示台固定在该装置的另一端，所述中控面板固定在音响孔位与数字展示台之间，中央控制器固定在该装置内与中控面板相对应的位置，所述液晶显示器固定在音响孔位与中控面板之间，电脑固定在该装置内与液晶显示器相对应的位置，所述输入输出接口安装在中控面板与数字展示台之间；所述音响与中央控制器电连接，所述液晶显示器与电脑电连接，所述电脑与中央控制器电连接，所述中控面板与中央控制器电连接，所述输入输出接口与中央控制器电连接，所述数字展示台与中央控制器电连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：姚东东，李奇价，
申请(专利权)人：姚东东，
类型：新型
国别省市：广东;44
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