一种特殊儿童的语音气息训练装置制造方法及图纸

本发明专利技术涉及特殊儿童教育工具领域，具体涉及一种特殊儿童的语音气息训练装置。其主体结构是由有机玻璃制成一个透明、半封闭的立体箱，所述立体箱第一侧面(A)设置将立体箱内部和外部连通的通道，所述通道安装一可伸缩的吹气管，所述吹气管对置着若干个兴趣物，所述兴趣物吊挂在一连接杆的一端，所述连接杆的另一端为指针并可自由移动地设置在立体箱第二侧面(B)，所述第二侧面(B)表面刻划若干个等级的刻度并且与指针相对应。采用此装置，可以强化特殊儿童的气息强弱、长度以及转换的综合能力，而且通过此装置，可以让孩子们从中体会到学习的乐趣，有效提高受训者的配合度和提升受训者的主动意识。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及特殊儿童教育工具领域，具体涉及一种特殊儿童的语音气息训练装置。
技术介绍
发音是由气流带动声带而产生的，从而促进语言的发展；在语言康复领域中，90％的特殊儿童都需要进行气息方面的训练；气息训练的方法很多，借助器材训练是其中一种，并且有明显的效果，现有气息训练器材种类繁多，但是形式单一，对受训者的能力要求高，限制性太强。在语言康复领域气息训练器材中，本器材基于传统的训练方式和器材，结合受训者的生理及心理特点，通过在实践中的经验积累，从而设计出本器材；该器材具有多功能，能够训练气息的强弱、长度以及转换的能力，并且具有很强的趣味性，对受训者的能力要求低，从而使受训者康复效果明显。例如，汽笛训练需要受训者具备吹气的能力，并且气息的长度以及力度不受康复师的控制，不能有效的进行气息转换，趣味性低，受训者主动性差，不能很好的配合训练。
技术实现思路
为了克服上述技术问题，本专利技术的目的旨在提供一种特殊儿童的语音气息训练装置，可以强化特殊儿童的气息强弱、长度以及转换的综合能力，而且通过此装置，可以让孩子们从中体会到学习的乐趣，有效提高受训者的配合度和提升受训者的主动意识。为了实现上述技术目的，本专利技术采取如下技术方案：一种特殊儿童的语音气息训练装置，其中，其主体结构是由有机玻璃制成一个透明、半封闭的立体箱，所述立体箱第一侧面(A)设置将立体箱内部和外部连通的通道，所述通道安装一可伸缩的吹气管，所述吹气管对置着若干个兴趣物，所述兴趣物吊挂在一连接杆的一端，所述连接杆的另一端为指针并可自由移动地设置在立体箱第二侧面(B)，所述第二侧面(B)表面刻划若干个等级的刻度并且与指针相对应。进一步，所述立体箱为长35cm、宽20cm、高25cm的长方体箱。进一步，所述吹气管采用聚压苯基砜(PPSU)的塑胶材料制成。进一步，所述吹气管伸出立体箱体外部的一端是由螺纹连接成形的。进一步，所述吹气管内部放置着塑胶小球，所述塑胶小球采用聚压苯基砜(PPSU)的塑胶材料制成。进一步，所述兴趣物是玩具或者食物。进一步，所述第二侧面(B)表面刻划5个等级的刻度。进一步，所述语言气息训练装置还在立体箱箱底设置一倾斜台，所述倾斜台与立体箱底面呈30度，倾斜方向朝向第一侧面(A)。进一步，所述第一侧面(A)正下方设置一窗口。进一步，所述窗口下方设置一盛物槽以盛装从倾斜台滚落的塑胶小球。本专利技术的有益效果：受训者吹击在吹气管放置的塑料小球，塑料小球受力而飞出去碰撞到兴趣物，导致连接杆上相应等级的兴趣物受力而脱落。1、由于采用吹气伸缩管，伸缩管的长短直接决定了气流的长短，使得受训者的气息长度得到增加。2、采用气息强弱刻度尺与伸缩管结合，可训练受训者气息的强弱，相比传统器材，递进式目标较强，有利于掌握受训者各阶段的气息能力。3、采用兴趣物装置，使受训者在训练时的主动性和趣味性增强，提高康复效率。4、本专利技术可加强受训者气息长短、强弱和转换的综合能力，具有多功能的特点，在实际操作中，能提高受训者整体的气息能力；本器材针对言语障碍和呼吸方式错误的受训者均受用，应用广泛，社会效果明显；经验证明，本器材若用于实际操作中，可以大大提高特殊儿童气息能力，为语言的发展提供了良好的基础，康复率可达到80％。5、康复师调整吹气管至某个长度，并将此长度固定住。激励受训儿童产生不同强度地气息以使指针显现在不同的刻度等级，提高受训儿童的气息强度能力。6、康复师循序渐进地调整吹气管的伸出长度。激励受训儿童不断地调整自身的气息长度以使指针显现在康复师的目标刻度，提高受训儿童的气息长度能力。7、康复师可通过改变伸缩管的方向去吹管内的小球撞击兴趣物，提高受训儿童的气息转换能力。8、在训练气息能力的过程中，康复师通过调整吹气管伸缩长度和推移指针对应刻度，从而主动介入了受训儿童的训练当中，使康复师和受训儿童互动性增强。附图说明图1是本专利技术的正视图；图2是本专利技术的左视图。附图标记：A、第一侧面     B、第二侧面C、通道         D、通路10、吹气管     11、兴趣物12、倾斜台     13、窗口14、盛物槽具体实施方式如图1和图2所示，本专利技术的语音气息训练装置，其主体结构是由有机玻璃制成一个透明、半封闭的立体箱。本专利技术的立体箱是长35cm、宽20cm、高25cm的长方体箱。立体箱侧面A设置一将立体箱内部和外部连通的通道C，通道C处安装一个可伸缩的吹气管10。吹气管10采用无毒聚压苯基砜(PPSU)的塑胶材料制成，其具有可伸缩性，主管道直径为3cm，吹气口直径为2.5cm，伸缩管缩紧长度为15cm，伸展长度为40cm，置于箱体正面中心位置，吹气管10伸入箱内部分为4cm。吹气管10伸出立体箱体外部的一端是由螺纹连接成形的，受训者用吹气嘴通过螺纹连接而与吹气管连接。这样，不同的受训者可以用不同的吹气嘴进行训练，避免了共用同一吹气嘴，以保证卫生。立体箱侧面B正中央开设一与长方体的等宽的通路D。吹气管对置着若干个兴趣物11，兴趣物11吊挂在一连接杆的一端，连接杆带有指针的那一端可在通路上自由移动。通路D一旁刻划5个等级的刻度尺。其中，一侧的刻度尺总长度20cm，每4cm为一个刻度，每个刻度代表一级，共5级。每一刻度代表受训者的气息强度、长度以及转换能力处于相对应的等级。所述兴趣物11可以是玩具或者食物，其满足了受训儿童的好奇心。由于吊挂在连接杆上的兴趣物11是受训儿童喜欢的物体，将兴趣物11设为受训儿童的撞击目标，从而提高了受训儿童训练兴趣。吹气管10内部放置着塑胶小球，所述塑胶小球采用无毒聚压苯基砜(PPSU)的塑胶材料制成。本专利技术的塑胶小球直径约2cm。立体箱箱底设置了一倾斜台12，所述倾斜台与立体箱底面呈30度，倾斜方向朝向侧面A，方便推送每次塑料小球撞击兴趣物后滑落的塑料小球。侧面A正下方设置一窗口13。本专利技术将此窗口设置成直径10cm的拱形窗口13。窗口13下方设置一盛物槽14，盛物槽14可以收集从倾斜台12滚落的塑胶小球。气息强弱的训练，康复师可通过调整刻度尺，刻度尺越近，需要的气流越弱，反之，气流越强。康复师训练受训者的气息强弱时，比如康复师将吹气管伸展为35cm，并将吹气管的长度固定不变。康复师先把指针推移到第一级刻度，激励受训儿童调整自身的气息强度吹击塑料小球碰本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种特殊儿童的语音气息训练装置，其特征在于：其主体结构是由有机玻璃制成一个透明、半封闭的立体箱，所述立体箱第一侧面(A)设置将立体箱内部和外部连通的通道，所述通道安装一可伸缩的吹气管，所述吹气管对置着若干个兴趣物，所述兴趣物吊挂在一连接杆的一端，所述连接杆的另一端为指针并可自由移动地设置在立体箱第二侧面(B)，所述第二侧面(B)表面刻划若干个等级的刻度并且与指针相对应。

【技术特征摘要】
1.一种特殊儿童的语音气息训练装置，其特征在于：其主体结构是由有机
玻璃制成一个透明、半封闭的立体箱，所述立体箱第一侧面(A)设置将立体箱
内部和外部连通的通道，所述通道安装一可伸缩的吹气管，所述吹气管对置着
若干个兴趣物，所述兴趣物吊挂在一连接杆的一端，所述连接杆的另一端为指
针并可自由移动地设置在立体箱第二侧面(B)，所述第二侧面(B)表面刻划若
干个等级的刻度并且与指针相对应。
2.根据权利要求1所述的一种特殊儿童的语音气息训练装置，其特征在于：
所述立体箱为长35cm、宽20cm、高25cm的长方体箱。
3.根据权利要求1所述的一种特殊儿童的语音气息训练装置，其特征在于：
所述吹气管采用聚压苯基砜(PPSU)的塑胶材料制成。
4.根据权利要求3所述的一种特殊儿童的语音气息训练装置，其特征在于：
所述吹气管伸出立体箱体外部的一端是由螺纹连接成形的。
5.根据权利要求1或...

【专利技术属性】
技术研发人员：姜庄君，李熙振，周胜汝，何其芸，
申请(专利权)人：深圳市龙岗区蓝天社特殊儿童康复中心，
类型：发明
国别省市：广东;44