日语听力训练器制造技术

日语听力训练器，包括播放器、固定板和绑带，播放器的背面设置有两条截面为梯形的固定条，播放器通过固定条插在固定板的滑槽内与固定板连接，固定板的两侧分别连接有绑带，两侧的绑带上设置有相对应的粘扣带；播放器的正面顶部设置带耳机接口的接口座，底部分别设置三个播放器按钮，播放器的一侧分别设置播放器开关和音量调节旋钮，播放器的顶部设置蓝牙耳机收纳盒，盒盖通过转轴固定在蓝牙耳机收纳盒外沿上。训练器携带方式多样化，容易操作，可防止蓝牙耳机丢失。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及语言学习的训练器领域，具体地说是一种日语听力训练器。
技术介绍
听力是语言类学科学习的重要途径，一般的外语都是通过听写学会的，而听是学习的基础，对于日语而言，由于某些发音比较相近，发音的差别很小，因此听力更是显得十分重要，需要多加练习才能加以辨认。随着MP3播放器以及手机等便携电子产品的的普及，越来的多的人开始使用这类设备听日语，来训练日语听力，虽然这类电子产品的便于携带，但携带方式较单一，一般放在口袋里，因此不便于及时调节播放的进度及回放，而且往往这类设备需要的耳机线较长，较长的耳机线不便于行动，如果采用蓝牙耳机，蓝牙耳机又易丢失，如此存在的诸多限制，已经不能更好地满足人们的需求。
技术实现思路
为解决上述问题，本技术的目的是提供一种携带更方便、便于调节播放节奏以及便于保存蓝牙耳机的日语听力训练器。本技术为实现上述目的，通过以下技术方案实现:日语听力训练器，包括播放器、固定板和绑带，播放器的背面设置有两条截面为梯形的固定条，播放器通过固定条插在固定板的滑槽内与固定板连接，固定板的两侧分别连接有绑带，两侧的绑带上设置有相对应的粘扣带；播放器的正面顶部设置带耳机接口的接口座，底部分别设置三个播放器按钮，中间部位设置太阳能电池板，播放器的一侧分别设置播放器开关和音量调节旋钮，另一侧设置充电口、USB接口及卡槽；播放器的顶部设置蓝牙耳机收纳盒，在蓝牙耳机收纳盒的底部还设置有耳塞槽，顶部设置有带凸起块的盒盖，盒盖通过转轴固定在蓝牙耳机收纳盒外沿上，在蓝牙耳机收纳盒外沿上设置有压簧槽，压簧槽内通过固定柱设置有压簧，压簧的两端分别设置球形凸起，压簧的其中一端插在蓝牙耳机收纳盒的侧壁内，另一端通过固定片固定在盒盖的内侧壁上，固定片处的压簧上套有套管，螺钉贯穿固定片和盒盖，将固定片固定在盒盖上，螺钉的外端分别套有垫片、螺母和半球形封堵。为进一步实现本技术的目的，还可以采用以下技术方案:所述的固定板的表面设置有橡胶皮垫。本技术的优点在于:本技术适合戴在胳膊上，而且播放器可从固定板上拆下来，更人性化，人们可以根据需要选择携带方式，使训练器携带方式多样化；太阳能电池板可以在外出使用时方便为训练器充电，提高训练器的续航能力；调节播放的按钮以及调节音量的旋钮容易操作，便于及时调节训练器；蓝牙耳机收纳盒便于存放蓝牙耳机，便于使用时拿取，而且放在蓝牙耳机收纳盒内可防止蓝牙耳机丢失。【附图说明】图1是本技术的立体结构示意图；图2是本技术右视结构示意图；图3是图2的I局部放大结构示意图。附图标记:1播放器2固定板3绑带4固定条5粘扣带6耳机接口 7接口座8播放器按钮9太阳能电池板10播放器开关11音量调节旋钮12蓝牙耳机收纳盒13耳塞槽14凸起块15盒盖16转轴17压簧槽18固定柱19压簧20球形凸起21固定片22套管23螺钉24垫片25螺母26半球形封堵27橡胶皮垫。【具体实施方式】日语听力训练器，如图1-3所示，包括播放器1、固定板2和绑带3，播放器I的背面设置有两条截面为梯形的固定条4，播放器I通过固定条4插在固定板2的滑槽内与固定板2连接，固定板2的两侧分别连接有绑带3，两侧的绑带3上设置有相对应的粘扣带5 ;播放器I的正面顶部设置带耳机接口 6的接口座7，底部分别设置三个播放器按钮8，中间部位设置太阳能电池板9，播放器I的一侧分别设置播放器开关10和音量调节旋钮11，另一侧设置充电口、USB接口及卡槽；播放器I的顶部设置蓝牙耳机收纳盒12，在蓝牙耳机收纳盒12的底部还设置有耳塞槽13，顶部设置有带凸起块14的盒盖15，盒盖15通过转轴16固定在蓝牙耳机收纳盒12外沿上，在蓝牙耳机收纳盒12外沿上设置有压簧槽17，压簧槽17内通过固定柱18设置有压簧19，压簧19的两端分别设置球形凸起20，压簧19的其中一端插在蓝牙耳机收纳盒12的侧壁内，另一端通过固定片21固定在盒盖15的内侧壁上，固定片21处的压簧19上套有套管22，螺钉23贯穿固定片21和盒盖15，将固定片21固定在盒盖15上，螺钉23的外端分别套有垫片24、螺母25和半球形封堵26。为了进一步提高佩戴的舒适度，所述的固定板2的表面设置有橡胶皮垫27。通过压簧19将盒盖15紧扣在蓝牙耳机收纳盒12上，防止运动时蓝牙耳机收纳盒12内的蓝牙耳机掉出。当然，上述说明并非是对本技术的限制，本技术也并不限于上述举例，本
的普通技术人员，在本技术的实质范围内，作出的变化、改变、添加或替换，都应属于本技术的保护范围。【主权项】1.日语听力训练器，其特征在于:包括播放器(1)、固定板(2)和绑带(3)，播放器(I)的背面设置有两条截面为梯形的固定条(4 )，播放器(I)通过固定条(4 )插在固定板(2 )的滑槽内与固定板(2)连接，固定板(2)的两侧分别连接有绑带(3)，两侧的绑带(3)上设置有相对应的粘扣带(5);播放器(I)的正面顶部设置带耳机接口(6)的接口座(7)，底部分别设置三个播放器按钮(8)，中间部位设置太阳能电池板(9)，播放器(I)的一侧分别设置播放器开关(10 )和音量调节旋钮(11 )，另一侧设置充电口、USB接口及卡槽；播放器(I)的顶部设置蓝牙耳机收纳盒(12)，在蓝牙耳机收纳盒(12)的底部还设置有耳塞槽(13)，顶部设置有带凸起块(14)的盒盖(15)，盒盖(15)通过转轴(16)固定在蓝牙耳机收纳盒(12)外沿上，在蓝牙耳机收纳盒(12)外沿上设置有压簧槽(17)，压簧槽(17)内通过固定柱(18)设置有压簧(19)，压簧(19)的两端分别设置球形凸起(20)，压簧(19)的其中一端插在蓝牙耳机收纳盒(12)的侧壁内，另一端通过固定片(21)固定在盒盖(15)的内侧壁上，固定片(21)处的压簧(19)上套有套管(22)，螺钉(23)贯穿固定片(21)和盒盖(15)，将固定片(21)固定在盒盖(15)上，螺钉(23)的外端分别套有垫片(24)、螺母(25)和半球形封堵(26)。2.根据权利要求1所述的日语听力训练器，其特征在于:所述的固定板(2)的表面设置有橡胶皮垫(27)。【专利摘要】日语听力训练器，包括播放器、固定板和绑带，播放器的背面设置有两条截面为梯形的固定条，播放器通过固定条插在固定板的滑槽内与固定板连接，固定板的两侧分别连接有绑带，两侧的绑带上设置有相对应的粘扣带；播放器的正面顶部设置带耳机接口的接口座，底部分别设置三个播放器按钮，播放器的一侧分别设置播放器开关和音量调节旋钮，播放器的顶部设置蓝牙耳机收纳盒，盒盖通过转轴固定在蓝牙耳机收纳盒外沿上。训练器携带方式多样化，容易操作，可防止蓝牙耳机丢失。【IPC分类】G09B5-04【公开号】CN204440685【申请号】CN201520159696【专利技术人】王新明 【申请人】王新明【公开日】2015年7月1日【申请日】2015年3月20日本文档来自技高网...

【技术保护点】
日语听力训练器，其特征在于：包括播放器（1）、固定板（2）和绑带（3），播放器（1）的背面设置有两条截面为梯形的固定条（4），播放器（1）通过固定条（4）插在固定板（2）的滑槽内与固定板（2）连接，固定板（2）的两侧分别连接有绑带（3），两侧的绑带（3）上设置有相对应的粘扣带（5）；播放器（1）的正面顶部设置带耳机接口（6）的接口座（7），底部分别设置三个播放器按钮（8），中间部位设置太阳能电池板（9），播放器（1）的一侧分别设置播放器开关（10）和音量调节旋钮（11），另一侧设置充电口、USB接口及卡槽；播放器（1）的顶部设置蓝牙耳机收纳盒（12），在蓝牙耳机收纳盒（12）的底部还设置有耳塞槽（13），顶部设置有带凸起块（14）的盒盖（15），盒盖（15）通过转轴（16）固定在蓝牙耳机收纳盒（12）外沿上，在蓝牙耳机收纳盒（12）外沿上设置有压簧槽（17），压簧槽（17）内通过固定柱（18）设置有压簧（19），压簧（19）的两端分别设置球形凸起（20），压簧（19）的其中一端插在蓝牙耳机收纳盒（12）的侧壁内，另一端通过固定片（21）固定在盒盖（15）的内侧壁上，固定片（21）处的压簧（19）上套有套管（22），螺钉（23）贯穿固定片（21）和盒盖（15），将固定片（21）固定在盒盖（15）上，螺钉（23）的外端分别套有垫片（24）、螺母（25）和半球形封堵（26）。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王新明，
申请(专利权)人：王新明，
类型：新型
国别省市：山东;37