【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种课桌，特别涉及一种课桌显示器。
技术介绍
传统的教学模式是教师在讲台上讲，在黑板上写，学生在下面听课、做笔记，这种教学模式已经逐步无法满足现代化的多媒体教学的要求，多媒体教学往往需要在课桌上增加一个多媒体显示器，这样会占据课桌是空间，一定程度上妨碍了书本等物品的放置。
技术实现思路
本技术所要解决的问题在于克服现有技术的不足，提供一种不占用空间，收放方便的课桌显示器。本技术解决其技术问题是采取以下技术方案实现的:一种课桌显示器，包括桌体，桌面，桌体上设有桌面，其特征在于:所述桌面的一侧设有滑槽，滑槽一侧与一个桌面上的开口相连，所述的滑槽与一个平板显示器相连，所述开口与平板显示器的尺寸相匹配。本技术与现有技术相比具有显著的优点和有益效果:平板显示器可以在滑槽中滑动，并可以通过开口防止到桌面下方的抽屉里，节约空间。【附图说明】图1为本技术的结构示意图；其中1、桌体，2、桌面，3、滑槽，4、开口，5、平板显示器。【具体实施方式】以下结合附图及较佳实施例，对依据本技术提供的【具体实施方式】、结构、特征及其功效，详细说明如后。如图1所示的一种课桌显示器，包括桌体1，桌面2，桌体上设有桌面，其特征在于:所述桌面2的一侧设有滑槽3，滑槽一侧与一个桌面2上的开口 4相连，所述的滑槽与一个平板显示器5相连，所述开口 4与平板显示器5的尺寸相匹配。以上对本技术的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本技术的较佳实施例，不能被认为用于限定本技术的实施范围。凡依本技术申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本技术的专利涵盖范围之内。【主权项】1.一种...
【技术保护点】
一种课桌显示器，包括桌体，桌面，桌体上设有桌面，其特征在于：所述桌面的一侧设有滑槽，滑槽一侧与一个桌面上的开口相连，所述的滑槽与一个平板显示器相连，所述开口与平板显示器的尺寸相匹配。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。