英语教学用平行线制作器制造技术

本实用新型专利技术提供一种英语教学用平行线制作器，包括设有上组合槽和下组合槽的底板等。本实用新型专利技术采用的上组合槽与下组合槽、上组合滑块与下组合滑块均相互平行，使上滑动插接块与下滑动插接块也相互平行，能够保证划线支板始终处于直立状态，通过T形滑块带动的粉笔或划线笔同时画出的4条直线是相互平行的。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及英语教具领域，具体为一种英语教学用平行线制作器。
技术介绍
在上英语课时需要在黑板上画出4条相互平行的直线，然后在直线内书写英语字母，但是在黑板上同时画4条相互平行的直线很难一次性画成功，即使费很大的功夫画出来了，也无法重复操作和李咏，非常不利于英语课教学。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服上述不足提供一种英语教学用平行线制作器。本技术包括设有上组合槽和下组合槽的底板，所述上组合槽内设有上组合滑块，所述下组合槽内设有下组合滑块，所述上组合滑块上连接有上滑动插接块，所述上滑动插接块上连接有划线支板，所述划线支板上开有一条竖T形滑槽，所述竖T形滑槽内设有四个相互平行的T形滑块，所述划线支板与T形滑块均设有圆形通孔，所述圆形通孔内安装有左弧形弹性固定板和右弧形弹性固定板，所述左弧形弹性固定板上设有环槽，所述环槽上设有弧形插槽，所述右弧形弹性固定板上设有弧形弹性插板，所述弧形弹性插板位于环槽内并与弧形插槽相配合定位，所述左弧形弹性固定板与右弧形弹性固定板之间设有划线笔，所述左弧形弹性固定板与右弧形弹性固定板均设有L形弹性板，所述L形弹性板上设有插柱，所述划线支板的两侧均设有相互平行的插孔，所述插柱位于插孔内，所述划线支板的底部安装有下滑动插接块，所述下滑动插接块与下组合滑块相连，所述上组合槽与下组合槽的两侧均设有连接挡块。所述上组合槽与下组合槽均包括横长方形通槽和竖长方形通槽，所述横长方形通槽和竖长方形通槽相连，所述上组合滑块与下组合滑块均包括横长方形滑块和竖长方形滑块，所述横长方形滑块和竖长方形滑块相连，所述横长方形滑块位于横长方形通槽内，所述竖长方形滑块位于竖长方形通槽内，所述竖长方形滑块分别连接上滑动插接块和下滑动插接块。本技术具有以下优点:1.本技术采用的上组合槽与下组合槽、上组合滑块与下组合滑块均相互平行，使上滑动插接块与下滑动插接块也相互平行，能够保证划线支板始终处于直立状态，通过T形滑块带动的粉笔或划线笔同时画出的4条直线是相互平行的。2.本技术采用的弧形弹性插板、环槽、弧形插槽配合使用能够紧固住粉笔或划线笔，用手推动划线支板就能够同时画出4条相互平行的直线，一次就能够完成划线的工作，节省时间、降低劳动强度。3.本技术采用的L形弹性板、插孔、插柱配合使用能够很好的固定4个粉笔或划线笔之间的距离，保证能够一次画出4条相互平行的等距离直线，方便书写英语字母、单词、句子等。4.本技术的挡块能够挡住上组合滑块滑出上组合槽、下组合滑块滑出下组合槽，使用安全。【附图说明】图1为本技术结构示意图。图2为图1的俯视图。图3为图2的A处局部放大图。【具体实施方式】下面结合附图及实施例进一步说明本技术。实施例:本技术包括底板1，所述底板I的顶部开有上组合槽，所述上组合槽连接上组合滑块，所述上组合滑块连接上滑动插接块2，所述上滑动插接块2连接划线支板3，所述划线支板3开有一条竖T形滑槽4，所述竖T形滑槽4连接4个相互平行的T形滑块5，所述划线支板3与所述T形滑块5均开有圆形通孔6，所述圆形通孔6内插入左弧形弹性固定板7和右弧形弹性固定板8，所述左弧形弹性固定板7开有环槽9，所述环槽9连接一组弧形插槽10，所述右弧形弹性固定板8连接一组弧形弹性插板11，所述弧形弹性插板11滑入环槽9并插入弧形插槽10连接定位，所述左弧形弹性固定板7与右弧形弹性固定板8之间插入划线笔12或粉笔固定所述左弧形弹性固定板7与右弧形弹性固定板8均连接L形弹性板13，所述L形弹性板13连接插柱14，所述划线支板3的左侧和右侧均开有相互平行的插孔15，所述插柱14插入插孔15定位，所述划线支板3的底部连接下滑动插接块16。所述下滑动插接块16连接下组合滑块，所述下组合滑块在下组合槽内滑动，所述下组合槽开在底板I的底部，所述上组合槽与下组合槽的左侧和右侧均紧配合连接挡块17。所述上组合槽与下组合槽均包括横长方形通槽18，所述横长方形通槽18连接竖长方形通槽19，所述上组合滑块与下组合滑块均包括横长方形滑块20，所述横长方形滑块20连接竖长方形滑块21，所述横长方形滑块20插入横长方形通槽18，所述竖长方形滑块21插入所述竖长方形通槽19，所述竖长方形滑块21分别连接上滑动插接块2和下滑动插接块16。本技术采用的上组合槽与下组合槽、上组合滑块与下组合滑块均相互平行，使上滑动插接块与下滑动插接块也相互平行，能够保证划线支板始终处于直立状态，通过T形滑块带动的粉笔或划线笔同时画出的4条直线是相互平行的。采用的弧形弹性插板、环槽、弧形插槽配合使用能够紧固住粉笔或划线笔，用手推动划线支板就能够同时画出4条相互平行的直线，一次就能够完成划线的工作，节省时间、降低劳动强度。采用的L形弹性板、插孔、插柱配合使用能够很好的固定4个粉笔或划线笔之间的距离，保证能够一次画出4条相互平行的等距离直线，方便书写英语字母、单词、句子等。挡块能够挡住上组合滑块滑出上组合槽、下组合滑块滑出下组合槽，使用安全。上述实施例为本技术较佳的实施方式，但本技术的实施方式并不受上述实施例的限制，其他的任何未背离本技术的精神实质与原理下所作的改变、修饰、替代、组合、简化，均应为等效的置换方式，都包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种英语教学用平行线制作器，其特征在于:包括设有上组合槽和下组合槽的底板，所述上组合槽内设有上组合滑块，所述下组合槽内设有下组合滑块，所述上组合滑块上连接有上滑动插接块，所述上滑动插接块上连接有划线支板，所述划线支板上开有一条竖T形滑槽，所述竖T形滑槽内设有四个相互平行的T形滑块，所述划线支板与T形滑块均设有圆形通孔，所述圆形通孔内安装有左弧形弹性固定板和右弧形弹性固定板，所述左弧形弹性固定板上设有环槽，所述环槽上设有弧形插槽，所述右弧形弹性固定板上设有弧形弹性插板，所述弧形弹性插板位于环槽内并与弧形插槽相配合定位，所述左弧形弹性固定板与右弧形弹性固定板之间设有划线笔，所述左弧形弹性固定板与右弧形弹性固定板均设有L形弹性板，所述L形弹性板上设有插柱，所述划线支板的两侧均设有相互平行的插孔，所述插柱位于插孔内，所述划线支板的底部安装有下滑动插接块，所述下滑动插接块与下组合滑块相连，所述上组合槽与下组合槽的两侧均设有连接挡块。2.根据权利要求1所述的英语教学用平行线制作器，其特征在于所述上组合槽与下组合槽均包括横长方形通槽和竖长方形通槽，所述横长方形通槽和竖长方形通槽相连，所述上组合滑块与下组合滑块均包括横长方形滑块和竖长方形滑块，所述横长方形滑块和竖长方形滑块相连，所述横长方形滑块位于横长方形通槽内，所述竖长方形滑块位于竖长方形通槽内，所述竖长方形滑块分别连接上滑动插接块和下滑动插接块。【专利摘要】本技术提供一种英语教学用平行线制作器，包括设有上组合槽和下组合槽的底板等。本技术采用的上组合槽与下组合槽、上组合滑块与下组合滑块均相互平行，使上滑动插接块与下滑动插接块也相互平行，能够保证划线支板始终处于直立状态，通过T形滑块带动的粉笔或划线笔同时画出的4条直线是相互平行的。【IPC分类】B43L13-02【公开号】CN204398689【申请号】CN201本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学用平行线制作器，其特征在于：包括设有上组合槽和下组合槽的底板，所述上组合槽内设有上组合滑块，所述下组合槽内设有下组合滑块，所述上组合滑块上连接有上滑动插接块，所述上滑动插接块上连接有划线支板，所述划线支板上开有一条竖T形滑槽，所述竖T形滑槽内设有四个相互平行的T形滑块，所述划线支板与T形滑块均设有圆形通孔，所述圆形通孔内安装有左弧形弹性固定板和右弧形弹性固定板，所述左弧形弹性固定板上设有环槽，所述环槽上设有弧形插槽，所述右弧形弹性固定板上设有弧形弹性插板，所述弧形弹性插板位于环槽内并与弧形插槽相配合定位，所述左弧形弹性固定板与右弧形弹性固定板之间设有划线笔，所述左弧形弹性固定板与右弧形弹性固定板均设有L形弹性板，所述L形弹性板上设有插柱，所述划线支板的两侧均设有相互平行的插孔，所述插柱位于插孔内，所述划线支板的底部安装有下滑动插接块，所述下滑动插接块与下组合滑块相连，所述上组合槽与下组合槽的两侧均设有连接挡块。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：余丽雯，
申请(专利权)人：江西科技师范大学，
类型：新型
国别省市：江西;36