一种新型学生用书桌制造技术

本实用新型专利技术提供了一种新型学生用书桌，涉及学习辅助用具。本实用新型专利技术的技术方案是：一种新型学生用书桌，包括桌面，桌洞和桌腿，所述桌洞设置在所述桌面的前部，所述桌面的后部设置置书架，所述置书架包括底面和两个侧挡边，所述侧挡边与所述桌洞的侧面在同一平面，且滑动连接，所述桌洞侧面的上部和下部分别设置活动插销，所述侧挡边的对应位置分别设置插销槽，所述置书架的底部设置可伸缩式桌腿，所述可伸缩式桌腿的最大伸长高度等于所述桌腿和所述桌洞的高度之和。本实用新型专利技术结构新颖，操作方便，可以便利地将书本摆放在置书架里，不占用桌面空间，且可根据不同学生的需要，将置书架上下滑动以适应课堂或交流的需要。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学习辅助用具，具体涉及一种新型学生用书桌。
技术介绍
中小学生上课需要大量的书籍、参考资料以及其他用品，小小的书桌已经不能满足大量的学习物品的存放需求，然而，现有的学生书桌的桌面两端相对桌洞还有余留，以使空间感更好，但是面对大多数学生习惯性地将书本摆放在桌面上，既遮挡视线，又影响听课效率的事实下，设计一种更好地适应学生需求的书桌才是解决问题的关键。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是，针对现有技术的不足，提供一种既有益学生听课，又方便整理，且节约桌面空间的新型学生用书桌。为解决上述技术问题，本技术所采用的技术方案是：一种新型学生用书桌，包括桌面，桌洞和桌腿，所述桌洞设置在所述桌面的前部，所述桌面的后部设置置书架，所述置书架包括底面和两个侧挡边，所述侧挡边与所述桌洞的侧面在同一平面，且滑动连接，所述桌洞侧面的上部和下部分别设置活动插销，所述侧挡边的对应位置分别设置插销槽，所述置书架的底部设置可伸缩式桌腿，所述可伸缩式桌腿的最大伸长高度等于所述桌腿和所述桌洞的高度之和。所述桌洞的侧面对应所述置书架设置滑道，所述侧挡边设置与所述滑道配合的滑动部件。所述侧挡边的高度与所述桌洞的高度相等。所述置书架的宽度等于A4纸的宽度。所述置书架的底面设置滑道，所述滑道上设置若干活动书夹，所述活动书夹片的底部设置与所述滑道对应的滑杆。所述活动书夹的高度等于所述侧挡边的高度。所述活动书夹的顶部设置书签。所述桌洞外的侧面设置衣帽钩。本技术的有益效果如下：本技术一种新型学生用书桌，包括桌面，桌洞和桌腿，所述桌洞设置在所述桌面的前部，所述桌面的后部设置置书架，所述置书架包括底面和两个侧挡边，所述侧挡边与所述桌洞的侧面在同一平面，且滑动连接，所述桌洞侧面的上部和下部分别设置活动插销，所述侧挡边的对应位置分别设置插销槽，所述置书架的底部设置可伸缩式桌腿，所述可伸缩式桌腿的最大伸长高度等于所述桌腿和所述桌洞的高度之和，通过以上设置，将常规的书桌，巧妙地分为两部分，即桌洞和置书架，更为重要的是，置书架底部的桌腿是可以伸缩的，且置书架是可以沿桌洞的侧面上下滑动的，基于此，学生既可以按照平常习惯的书籍摆放方法，将书本摆放在置书架里，也可以将可伸缩式桌腿伸长，即将置书架升起来，与桌面平齐，同样可以摆放书籍，作为桌面进行使用，操作更加灵活，可以适应更多学生的需求，适用范围更广，而且，为了使书桌更加稳固，本技术还设置了对应的活动插销和插销槽，可手动将两者配合起来，从而起到固定连接的作用。本技术结构新颖，操作方便，可以便利地将书本摆放在置书架里，不占用桌面空间，且可根据不同学生的需要，将置书架上下滑动以适应课堂或交流的需要。附图说明图1：本技术的结构示意图；图2：本技术中置书架升起后的结构示意图；其中，1-桌面，2-桌洞，3-桌腿，4-置书架，5-侧挡边，6-可伸缩式桌腿，7-活动书夹，8-书签，9-活动插销，10-插销槽。具体实施方式下面通过下述实施例结合附图对本技术作进一步的描述。如图1和图2所示，本技术一种新型学生用书桌，包括桌面1，桌洞2和桌腿3，所述桌洞2设置在所述桌面1的前部，所述桌面1的后部设置置书架4，所述置书架4包括底面和两个侧挡边5，所述侧挡边5与所述桌洞2的侧面在同一平面，且滑动连接，所述桌洞2侧面的上部和下部分别设置活动插销9，所述侧挡边5的对应位置分别设置插销槽10，所述置书架4的底部设置可伸缩式桌腿6，所述可伸缩式桌腿6的最大伸长高度等于所述桌腿3和所述桌洞2的高度之和。通过以上设置，将常规的书桌，巧妙地分为两部分，即桌洞2和置书架4，更为重要的是，置书架4底部的可伸缩式桌腿6是可以伸缩的，置书架4是可以沿桌洞2的侧面上下滑动的，而且还可以通过桌洞2侧面的活动插销9与侧挡边5的插销槽10进行配合，将置书架4与桌洞2固定起来，使整个书桌更加稳固，基于此，学生既可以按照平常习惯的书籍摆放方法，将书本摆放在置书架4里（如图1），也可以将可伸缩式桌腿6伸长，即将置书架4升起来（如图2），与桌面1平齐，同样可以摆放书籍，作为桌面1进行使用，操作更加灵活，可以适应更多学生的需求，适用范围更广。具体的，所述桌洞2的侧面对应所述置书架4设置滑道，所述侧挡边5设置与所述滑道配合的滑动部件，这样即可实现置书架4的侧挡边5与所述桌洞2的侧面的滑动连接。此外，为了使书桌的外观更加整齐有序，可将所述侧挡边5的高度与所述桌洞2的高度设置为相等，也可以侧挡边5的高度也可以小于桌洞2的高度。由于将书竖起放置时，桌面1的可利用空间更大，因此，根据现有教材的普遍尺寸，将所述置书架4的宽度设置为A4纸的宽度，即可基本满足中小学生对书桌的需求。再者，为了使书本能够较好地分类放置，更便于拿取，在所述置书架4的底面设置滑道，所述滑道上设置若干活动书夹7，所述活动书夹7的底部设置与所述滑道对应的滑杆，这样，可以将不同类别的书籍放置在不同的两个活动书夹7之间。而且，通过设置所述活动书夹7的高度等于所述侧挡边5的高度，所述活动书夹7的顶部设置书签8，可以在书本之外，清楚地看到书签8，更加方便取出书本，节约时间。另外，为了方便学生挂置物品，在所述桌洞2外的侧面设置衣帽钩，方便又实用。本文中所描述的具体实施例仅仅是对本技术的构思作举例说明。本技术所属
的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本技术的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型学生用书桌，包括桌面，桌洞和桌腿，其特征在于：所述桌洞设置在所述桌面的前部，所述桌面的后部设置置书架，所述置书架包括底面和两个侧挡边，所述侧挡边与所述桌洞的侧面在同一平面，且滑动连接，所述桌洞侧面的上部和下部分别设置活动插销，所述侧挡边的对应位置分别设置插销槽，所述置书架的底部设置可伸缩式桌腿，所述可伸缩式桌腿的最大伸长高度等于所述桌腿和所述桌洞的高度之和。

【技术特征摘要】
1.一种新型学生用书桌，包括桌面，桌洞和桌腿，其特征在于：所述桌洞设置在所述桌面的前部，所述桌面的后部设置置书架，所述置书架包括底面和两个侧挡边，所述侧挡边与所述桌洞的侧面在同一平面，且滑动连接，所述桌洞侧面的上部和下部分别设置活动插销，所述侧挡边的对应位置分别设置插销槽，所述置书架的底部设置可伸缩式桌腿，所述可伸缩式桌腿的最大伸长高度等于所述桌腿和所述桌洞的高度之和。
2.如权利要求1所述的学生用书桌，其特征在于：所述桌洞的侧面对应所述置书架设置滑道，所述侧挡边设置与所述滑道配合的滑动部件。
3.如权利要求1或2所述的学生用书桌，其特征在于：所...

【专利技术属性】
技术研发人员：张鑫，
申请(专利权)人：张鑫，
类型：新型
国别省市：河南;41