一种十二生肖演示装置，涉及教育领域，包括展示盘、支撑骨架、支座、手柄、连接架、插孔、遮挡盘、观察孔、插片槽、支杆、固定楔、插片、凹槽，其特征在于：所述的展示盘呈正十二边形，固定安装于支撑骨架上，所述的支撑骨架固定安装于手柄端口，所述的手柄穿过支座顶端，所述的连接架一端固定连接于支撑骨架上，一端固定安装于手柄中部，所述支座下部设置有插孔；所述遮挡盘呈正十二边形且与展示盘大小相等，遮挡盘上面设置有十二个观察孔，遮挡盘每个边上设置有伸向内部的插片槽，遮挡盘下端固定设置有支杆，支杆下部设置有固定楔。该实用新型专利技术结构简单，可以方便在课堂上讲解十二生肖，同时可以用来提问学生，回答十二生肖知识。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育领域，具体地说是一种十二生肖演示装置。
技术介绍
生肖也称属相，是中国民间计算年龄的方法，也是一种十分古老的纪年法，天干地支的演进，对于某些中国历史事件有着举足轻重的影响。如今渐渐演化成中国人的习俗。是中国和东亚地区的一些民族用来代表年份和人出生的年号。十二生肖与中国传统文化中的十二地支呈现一一对应关系。了解十二生肖对学生的文化素养和将来的发展很有益处。但是，由于传统文化教育的缺失，单纯的语言讲授天干地支，十分的乏味，而且教学效果不理雄V QjN O
技术实现思路
为解决以上问题，本技术提供了一种十二生肖演示装置，采用的技术方案如下。一种十二生肖演示装置，包括展示盘、支撑骨架、支座、手柄、连接架、插孔、遮挡盘、观察孔、插片槽、支杆、固定楔、插片、凹槽，其特征在于:所述的展示盘呈正十二边形，固定安装于支撑骨架上，所述的支撑骨架固定安装于手柄端口，所述的手柄穿过支座顶端，所述的连接架一端固定连接于支撑骨架上，一端固定安装于手柄中部，所述支座下部设置有插孔；所述遮挡盘呈正十二边形且与展示盘大小相等，遮挡盘上面设置有十二个观察孔，遮挡盘每个边上设置有伸向内部的插片槽，用于插入插片挡住观察孔，遮挡盘下端固定设置有支杆，用于插入插孔，支杆下部设置有固定楔，用于固定遮挡盘，防止遮挡盘转动。进一步地，所述的支座上的插孔上方设置有凹槽，所述凹槽形状大小与固定楔适合且不穿透支座。进一步地，所述的支座顶端开设有一通孔，通孔直径等于手柄直线部的直径。进一步的，所述插片的形状和大小与插片槽相适应。进一步的，所述遮挡盘上的观察孔穿过插片槽。本技术的有益效果是:该技术结构简单，可以方便在课堂上讲解十二生肖，同时可以用来提问学生，回答十二生肖知识。【附图说明】图1是本技术的展示盘、支撑骨架、支座、手柄、连接架组合的结构示意图。图2是本技术的遮挡盘、支杆、固定楔结合的结构示意图。图3是本技术的插片的结构示意图。图4是图1的A处正面放大结构示意图。如附图所示:I展示盘、2支撑骨架、3支座、4手柄、5连接架、6插孔、7遮挡盘、8观察孔、9插片槽、10支杆、11固定楔、12插片、13凹槽。【具体实施方式】根据附图1、附图2、附图3、附图4结合【具体实施方式】，对本技术作进一步详细说明。一种十二生肖演示装置，包括展示盘1、支撑骨架2、支座3、手柄4、连接架5、插孔6、遮挡盘7、观察孔8、插片槽9、支杆10、固定楔11、插片12、凹槽13，其特征在于:所述的展示盘I呈正十二边形，固定安装于支撑骨架2上，所述的支撑骨架2固定安装于手柄4端口，所述的手柄4穿过支座3顶端，所述的连接架5 —端固定连接于支撑骨架2上，一端固定安装于手柄4中部，所述支座3下部设置有插孔6 ;所述遮挡盘7呈正十二边形且与展示盘I大小相等，遮挡盘7上面设置有十二个观察孔8，遮挡盘7每个边上设置有伸向内部的插片槽9，用于插入插片12挡住观察孔8，遮挡盘7下端固定设置有支杆10，用于插入插孔6，支杆10下部设置有固定楔11，用于固定遮挡盘7，防止遮挡盘7转动；所述的支座3上的插孔6上方设置有凹槽13，所述凹槽13形状大小与固定楔适合且不穿透支座3 ;所述的支座3顶端开设有一通孔，通孔直径等于手柄直线部的直径；所述插片12的形状和大小与插片槽9相适应；所述遮挡盘7上的观察孔8穿过插片槽9。展示盘1、支撑骨架2、支座3、手柄4、连接架5构成运动传递系统，手柄4安装在支座3上，可以转动，与连接架5固定连接，转动手柄4实现展示盘I的转动，在授课时，可以将十二生肖打乱顺序贴在展示盘I上，让学生将其排成正确的顺序，使学生在操作中熟练掌握十二生肖的种类与顺序；也可以将十二生肖按照顺序贴在展示盘I上，让学生熟悉十二生肖的种类和顺序；也可以将遮挡盘7连接的支杆10插入插孔6，固定楔11卡入凹槽13，插片槽9插入插片12，随机转动展示盘I，使展示盘I的正十二边形与阻挡盘7的正十二边形吻合，然后随机抽出一个插片12，让学生观看生肖之一，然后提问随便一个位置的生肖名称，待学生回答后，抽出插片12查看学生回答正确与否。该技术结构简单，可以方便在课堂上讲解十二生肖，同时可以用来提问学生，回答十二生肖知识，学习效果生动形象，有效提高学习效果和积极性。【主权项】1.一种十二生肖演示装置，包括展示盘、支撑骨架、支座、手柄、连接架、插孔、遮挡盘、观察孔、插片槽、支杆、固定楔、插片、凹槽，其特征在于:所述的展示盘呈正十二边形，固定安装于支撑骨架上，所述的支撑骨架固定安装于手柄端口，所述的手柄穿过支座顶端，所述的连接架一端固定连接于支撑骨架上，一端固定安装于手柄中部，所述支座下部设置有插孔；所述遮挡盘呈正十二边形且与展示盘大小相等，遮挡盘上面设置有十二个观察孔，遮挡盘每个边上设置有伸向内部的插片槽，遮挡盘下端固定设置有支杆，支杆下部设置有固定楔。2.根据权利要求1所述的一种十二生肖演示装置，其特征在于:所述的支座上的插孔上方设置有凹槽，所述凹槽形状大小与固定楔适合且不穿透支座。3.根据权利要求1所述的一种十二生肖演示装置，其特征在于:所述的支座顶端开设有一通孔，通孔直径等于手柄直线部的直径。4.根据权利要求1所述的一种十二生肖演示装置，其特征在于:所述插片的形状和大小与插片槽相适应。5.根据权利要求1所述的一种十二生肖演示装置，其特征在于:所述遮挡盘上的观察孔穿过插片槽。【专利摘要】一种十二生肖演示装置，涉及教育领域，包括展示盘、支撑骨架、支座、手柄、连接架、插孔、遮挡盘、观察孔、插片槽、支杆、固定楔、插片、凹槽，其特征在于：所述的展示盘呈正十二边形，固定安装于支撑骨架上，所述的支撑骨架固定安装于手柄端口，所述的手柄穿过支座顶端，所述的连接架一端固定连接于支撑骨架上，一端固定安装于手柄中部，所述支座下部设置有插孔；所述遮挡盘呈正十二边形且与展示盘大小相等，遮挡盘上面设置有十二个观察孔，遮挡盘每个边上设置有伸向内部的插片槽，遮挡盘下端固定设置有支杆，支杆下部设置有固定楔。该技术结构简单，可以方便在课堂上讲解十二生肖，同时可以用来提问学生，回答十二生肖知识。【IPC分类】G09B19-00【公开号】CN204390534【申请号】CN201520036120【专利技术人】党保生 【申请人】党保生【公开日】2015年6月10日【申请日】2015年1月20日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种十二生肖演示装置，包括展示盘、支撑骨架、支座、手柄、连接架、插孔、遮挡盘、观察孔、插片槽、支杆、固定楔、插片、凹槽，其特征在于：所述的展示盘呈正十二边形，固定安装于支撑骨架上，所述的支撑骨架固定安装于手柄端口，所述的手柄穿过支座顶端，所述的连接架一端固定连接于支撑骨架上，一端固定安装于手柄中部，所述支座下部设置有插孔；所述遮挡盘呈正十二边形且与展示盘大小相等，遮挡盘上面设置有十二个观察孔，遮挡盘每个边上设置有伸向内部的插片槽，遮挡盘下端固定设置有支杆，支杆下部设置有固定楔。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：党保生，
申请(专利权)人：党保生，
类型：新型
国别省市：山东;37
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