一种学生专用的带有书立的课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生专用的带有书立的课桌，四条支撑腿安装在桌面板的四个边角的位置，所述的桌面板底部两侧安装侧板，两侧板的底部安装载物板，侧板上设置固定板，滑动槽设置在侧板上，升降板的两端设置安装凸板，安装凸板和升降板是一体结构，升降板通过安装凸板安装在滑动槽内，安装凸板上固定安装固定块，固定块上安装升降轴，升降轴安装在固定板内，固定板上设置定位螺栓，定位螺栓起到固定升降轴的作用，桌面板上加工书立槽，书立槽内放置书本。本实用新型专利技术采用旋转展板和伸缩展板的设计，提出了一种学生专用的带有书立的课桌，其设计科学合理，结构组成简单，使用方便，有益于提高课堂效率和教学质量，具有非常广阔的应用前景。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及到一种课桌，尤其是涉及一种学生专用的带有书立的课桌，属于学生用具

技术介绍
课桌是学生课堂比不可少的用具，现有的学生课桌在放满书本后，往往会出现书本将学生挡住的问题，影响学生看黑板和听老师讲课。
技术实现思路
本技术针对上述问题，提出了一种学生专用的带有书立的课桌，其设计科学合理，结构组成简单，使用方便，有益于提高课堂效率和教学质量，具有非常广阔的应用前景。本技术解采用以下技术方案来解决现有的技术问题。一种学生专用的带有书立的课桌，结构包括:桌面板、支撑腿、侧板、载物板、滑动槽、升降板、固定块、升降轴、固定板、定位螺栓、书立槽、安装凸板，所述的四条支撑腿安装在桌面板的四个边角的位置，所述的桌面板底部两侧安装侧板，两侧板的底部安装载物板，所述的侧板上设置固定板，滑动槽设置在侧板上，所述的升降板的两端设置安装凸板，安装凸板和升降板是一体结构，所述的升降板通过安装凸板安装在滑动槽内，所述的安装凸板上固定安装固定块，固定块上安装升降轴，升降轴安装在固定板内，所述的固定板上设置定位螺栓，定位螺栓起到固定升降轴的作用，所述的桌面板上加工书立槽，书立槽内放置书本。进一步，所述的桌面板是采用木板加工而成，所述的侧板、升降板和载物板是采用铝合金板制成，所述的支撑腿是采用钢管制成。本技术的有益效果是:本技术提出的一种学生专用的带有书立的课桌，其设计科学合理，结构组成简单，使用方便，有益于提高课堂效率和教学质量，具有非常广阔的应用前景。【附图说明】图1是一种学生专用的带有书立的课桌的整体结构图；图2是一种学生专用的带有书立的课桌的升降板结构图。1-桌面板；2_支撑腿；3-侧板；4_载物板；5_滑动槽；6_升降板；7_固定块；8-升降轴；9_固定板；10_定位螺栓；11_书立槽；12_安装凸板；13_书本。【具体实施方式】以下结合附图和实例对本技术作进一步说明。如图1和图2所示，一种学生专用的带有书立的课桌，结构包括:桌面板1、支撑腿2、侧板3、载物板4、滑动槽5、升降板6、固定块7、升降轴8、固定板9、定位螺栓10、书立槽11、安装凸板12，所述的四条支撑腿2安装在桌面板I的四个边角的位置，所述的桌面板I底部两侧安装侧板3，两侧板3的底部安装载物板4，所述的侧板3上设置固定板9，滑动槽5设置在侧板3上，所述的升降板6的两端设置安装凸板12，安装凸板12和升降板6是一体结构，所述的升降板6通过安装凸板12安装在滑动槽5内，所述的安装凸板12上固定安装固定块7，固定块7上安装升降轴8，升降轴8安装在固定板9内，所述的固定板9上设置定位螺栓10，定位螺栓10起到固定升降轴8的作用，所述的桌面板I上加工书立槽11，书立槽11内放置书本，所述的桌面板I是采用木板加工而成，所述的侧板3、升降板6和载物板4是采用铝合金板制成，所述的支撑腿2是采用钢管制成。本技术的使用方法是:使用时，将书本放置在书立槽内，调节升降板至合适高度到书本不能挡住前方视线，然后旋转定位螺栓，将升降轴固定。以上显示和描述了本专利技术的基本原理和主要特征和本专利技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本专利技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本专利技术的原理，在不脱离本专利技术精神和范围的前提下，本专利技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本专利技术范围内，本专利技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【主权项】1.一种学生专用的带有书立的课桌，其特征在于:结构包括:桌面板、支撑腿、侧板、载物板、滑动槽、升降板、固定块、升降轴、固定板、定位螺栓、书立槽、安装凸板，所述的四条支撑腿安装在桌面板的四个边角的位置，所述的桌面板底部两侧安装侧板，两侧板的底部安装载物板，所述的侧板上设置固定板，滑动槽设置在侧板上，所述的升降板的两端设置安装凸板，安装凸板和升降板是一体结构，所述的升降板通过安装凸板安装在滑动槽内，所述的安装凸板上固定安装固定块，固定块上安装升降轴，升降轴安装在固定板内，所述的固定板上设置定位螺栓，定位螺栓起到固定升降轴的作用，所述的桌面板上加工书立槽，书立槽内放置书本。2.根据权利要求1所述的一种学生专用的带有书立的课桌，其特征在于:所述的桌面板是采用木板加工而成，所述的侧板、升降板和载物板是采用铝合金板制成，所述的支撑腿是采用钢管制成。【专利摘要】本技术公开了一种学生专用的带有书立的课桌，四条支撑腿安装在桌面板的四个边角的位置，所述的桌面板底部两侧安装侧板，两侧板的底部安装载物板，侧板上设置固定板，滑动槽设置在侧板上，升降板的两端设置安装凸板，安装凸板和升降板是一体结构，升降板通过安装凸板安装在滑动槽内，安装凸板上固定安装固定块，固定块上安装升降轴，升降轴安装在固定板内，固定板上设置定位螺栓，定位螺栓起到固定升降轴的作用，桌面板上加工书立槽，书立槽内放置书本。本技术采用旋转展板和伸缩展板的设计，提出了一种学生专用的带有书立的课桌，其设计科学合理，结构组成简单，使用方便，有益于提高课堂效率和教学质量，具有非常广阔的应用前景。【IPC分类】A47B41-02, A47B41-00【公开号】CN204336236【申请号】CN201520017908【专利技术人】张晨玮, 王敏, 王继青 【申请人】张晨玮【公开日】2015年5月20日【申请日】2015年1月12日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生专用的带有书立的课桌，其特征在于：结构包括：桌面板、支撑腿、侧板、载物板、滑动槽、升降板、固定块、升降轴、固定板、定位螺栓、书立槽、安装凸板，所述的四条支撑腿安装在桌面板的四个边角的位置，所述的桌面板底部两侧安装侧板，两侧板的底部安装载物板，所述的侧板上设置固定板，滑动槽设置在侧板上，所述的升降板的两端设置安装凸板，安装凸板和升降板是一体结构，所述的升降板通过安装凸板安装在滑动槽内，所述的安装凸板上固定安装固定块，固定块上安装升降轴，升降轴安装在固定板内，所述的固定板上设置定位螺栓，定位螺栓起到固定升降轴的作用，所述的桌面板上加工书立槽，书立槽内放置书本。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张晨玮，王敏，王继青，
申请(专利权)人：张晨玮，
类型：新型
国别省市：新疆;65