新型中文教学用讲台，包括本体，所述本体上部连接磁式黑板，所述磁式黑板上端通过滑动定位装置连接台灯架，所述滑动定位装置包括滑动腔，所述滑动腔下部两侧对称具有左限位条、右限位条，所述滑动腔上部两侧对称具有左定位条、右定位条，所述左定位条、右定位条均对应具有定位螺纹孔，所述滑动腔内连接“工”形滑座，所述“工”形滑座上部连接台灯架，所述“工”形滑座两侧具有与定位螺纹孔对应的滑座螺纹孔，所述左限位条上部连接左弹性卡条、右限位条上部连接右弹性卡条。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学辅助用品领域，尤其涉及一种新型中文教学用讲台。
技术介绍
现在中文教学的使用的讲台过于简单，功能单一，尤其是照明设备采用的是固定的结构，难以实现平稳的移动，使用的效果不好。
技术实现思路
本技术针对现有技术存在的不足，提供新型的一种连接紧密、定位准确、滑动平稳的新型中文教学用讲台。本技术的目的是通过以下技术方案来实现:一种新型中文教学用讲台，包括本体，所述本体上部连接磁式黑板，所述磁式黑板上端通过滑动定位装置连接台灯架，所述滑动定位装置包括滑动腔，所述滑动腔下部两侧对称具有左限位条、右限位条，所述滑动腔上部两侧对称具有左定位条、右定位条，所述左定位条、右定位条均对应具有定位螺纹孔，所述滑动腔内连接“工”形滑座，所述“工”形滑座上部连接台灯架，所述“工”形滑座两侧具有与定位螺纹孔对应的滑座螺纹孔，所述左限位条上部连接左弹性卡条、右限位条上部连接右弹性卡条，所述滑动腔两侧的滑道壁对称具有一组与定位螺纹孔相通的滑道壁螺纹孔，左定位螺栓、右定位螺栓均穿过滑道壁螺纹孔、定位螺纹孔与滑座螺纹孔连接定位，所述滑动腔底部的滑道壁具有底限位滑条，底限位滑条进入“工”形滑座的底限位滑槽限位，所述滑动腔上部具有端盖。所述台灯架上端设有台灯，所述本体下部设有万向轮，所述本体前端设有录音机，所述录音机右侧设有抽屉，所述本体上面设有桌面，所述桌面上设有凹槽，所述凹槽内设有支架，所述凹槽一侧设有放置架，所述放置架与所述支架由紧固螺栓固定。所述桌面一侧设有话筒，所述话筒下部连接底座，所述话筒与所述底座由转轴铰接，所述桌面上端设有水杯架，所述本体后端设有托板，所述托板上面设有喇叭，所述喇叭与话筒连接，所述磁式黑板上面设有磁扣，所述本体一侧设有物品盒。本技术有益效果:左限位条、右限位条，底限位滑条协调配合实现了滑座的限位，配合以左定位条、右定位条能有效的防止松动，平稳滑动，当到达需要的位置时，通过左定位螺栓、右定位螺栓均穿过滑道壁螺纹孔、定位螺纹孔与滑座螺纹孔连接定位，实现了有效的固定，实现了连接紧密、定位准确、滑动平稳。【附图说明】图1为本技术所述的新型中文教学用讲台滑动定位装置结构示意图。图2为本技术所述的新型中文教学用讲台结构示意图。【具体实施方式】下面根据附图和实施例对本技术作进一步详细说明:一种新型中文教学用讲台，包括本体1，所述本体上部连接磁式黑板7，所述磁式黑板上端通过滑动定位装置连接台灯架16，所述滑动定位装置包括滑动腔18，所述滑动腔下部两侧对称具有左限位条23、右限位条20，所述滑动腔上部两侧对称具有左定位条29、右定位条32，所述左定位条、右定位条均对应具有定位螺纹孔，所述滑动腔内连接“工”形滑座21，所述“工”形滑座21上部连接台灯架16，所述“工”形滑座21两侧具有与定位螺纹孔对应的滑座螺纹孔30，所述左限位条23上部连接左弹性卡条22、右限位条20上部连接右弹性卡条31，所述滑动腔两侧的滑道壁19对称具有一组与定位螺纹孔相通的滑道壁螺纹孔33，左定位螺栓27、右定位螺栓26均穿过滑道壁螺纹孔33、定位螺纹孔与滑座螺纹孔30连接定位，所述滑动腔底部的滑道壁具有底限位滑条28，底限位滑条28进入“工”形滑座的底限位滑槽25限位，所述滑动腔上部具有端盖24。左限位条、右限位条，底限位滑条协调配合实现了滑座的限位，配合以左定位条、右定位条能有效的防止松动，平稳滑动，当到达需要的位置时，通过左定位螺栓27、右定位螺栓26均穿过滑道壁螺纹孔33、定位螺纹孔与滑座螺纹孔30连接定位，实现了有效的固定，实现了连接紧密、定位准确、滑动平稳。所述台灯架16上端设有台灯17，所述本体下部设有万向轮，通过台灯可以来回滑动调节，当光线不充足时，可打开台灯使不同角度的学生都能清晰看到。所述本体前端设有录音机12，所述录音机右侧设有抽屉2，在抽屉内可放入教师教学所需的用具，如:磁带、教鞭等，便于拿取，不易丢失。所述抽屉2上面设有活性炭13，活性炭可吸附空气中有害物质和气体，净化空气，有助于教师和学生的身体健康。所述本体I上面设有桌面，所述桌面上设有凹槽11，所述凹槽11内设有支架10，所述凹槽11 一侧设有放置架5，所述放置架与所述支架由紧固螺栓固定，放置架可放上平板电脑，使用安全，通过支架调节好合适的角度后由紧固螺栓固定，可避免教师由于经常低头弯腰导致浑身酸痛。所述桌面一侧设有话筒4，所述话筒下部连接底座3，所述话筒与所述底座由转轴铰接，话筒方便旋转。所述桌面上端设有水杯架15，可将水杯放入水杯架中，所述本体I后端设有托板8，所述托板上面设有喇叭9，所述喇叭与话筒连接，在大教室环境中可使用话筒，由喇叭将声音播放，达到良好的教学效果，使用方便，操作简单。磁式黑板上面设有磁扣6，磁式黑板可以用来粘贴挂图，减少占据黑板的板书空间，同时也给身高矮小的教师带来方便。所述本体一侧设有物品盒14，可放入教师携带的教科书，避免乱放造成损坏。【主权项】1.一种新型中文教学用讲台，包括本体，其特征是:所述本体上部连接磁式黑板，所述磁式黑板上端通过滑动定位装置连接台灯架，所述滑动定位装置包括滑动腔，所述滑动腔下部两侧对称具有左限位条、右限位条，所述滑动腔上部两侧对称具有左定位条、右定位条，所述左定位条、右定位条均对应具有定位螺纹孔，所述滑动腔内连接“工”形滑座，所述“工”形滑座上部连接台灯架，所述“工”形滑座两侧具有与定位螺纹孔对应的滑座螺纹孔，所述左限位条上部连接左弹性卡条、右限位条上部连接右弹性卡条，所述滑动腔两侧的滑道壁对称具有一组与定位螺纹孔相通的滑道壁螺纹孔，左定位螺栓、右定位螺栓均穿过滑道壁螺纹孔、定位螺纹孔与滑座螺纹孔连接定位，所述滑动腔底部的滑道壁具有底限位滑条，底限位滑条进入“工”形滑座的底限位滑槽限位，所述滑动腔上部具有端盖。2.根据权利要求1所述的新型中文教学用讲台，其特征是:所述台灯架上端设有台灯，所述本体下部设有万向轮，所述本体前端设有录音机，所述录音机右侧设有抽屉，所述本体上面设有桌面，所述桌面上设有凹槽，所述凹槽内设有支架，所述凹槽一侧设有放置架，所述放置架与所述支架由紧固螺栓固定。3.根据权利要求2所述的新型中文教学用讲台，其特征是:所述桌面一侧设有话筒，所述话筒下部连接底座，所述话筒与所述底座由转轴铰接，所述桌面上端设有水杯架，所述本体后端设有托板，所述托板上面设有喇叭，所述喇叭与话筒连接，所述磁式黑板上面设有磁扣，所述本体一侧设有物品盒。【专利摘要】新型中文教学用讲台，包括本体，所述本体上部连接磁式黑板，所述磁式黑板上端通过滑动定位装置连接台灯架，所述滑动定位装置包括滑动腔，所述滑动腔下部两侧对称具有左限位条、右限位条，所述滑动腔上部两侧对称具有左定位条、右定位条，所述左定位条、右定位条均对应具有定位螺纹孔，所述滑动腔内连接“工”形滑座，所述“工”形滑座上部连接台灯架，所述“工”形滑座两侧具有与定位螺纹孔对应的滑座螺纹孔，所述左限位条上部连接左弹性卡条、右限位条上部连接右弹性卡条。【IPC分类】F21V33-00, A47B19-00, A47B13-00, F21W131-301, A47B13-08, A47B21-04【公开号】CN204317898【本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种新型中文教学用讲台，包括本体，其特征是:所述本体上部连接磁式黑板，所述磁式黑板上端通过滑动定位装置连接台灯架，所述滑动定位装置包括滑动腔，所述滑动腔下部两侧对称具有左限位条、右限位条，所述滑动腔上部两侧对称具有左定位条、右定位条，所述左定位条、右定位条均对应具有定位螺纹孔，所述滑动腔内连接“工”形滑座，所述“工”形滑座上部连接台灯架，所述“工”形滑座两侧具有与定位螺纹孔对应的滑座螺纹孔，所述左限位条上部连接左弹性卡条、右限位条上部连接右弹性卡条，所述滑动腔两侧的滑道壁对称具有一组与定位螺纹孔相通的滑道壁螺纹孔，左定位螺栓、右定位螺栓均穿过滑道壁螺纹孔、定位螺纹孔与滑座螺纹孔连接定位，所述滑动腔底部的滑道壁具有底限位滑条，底限位滑条进入“工”形滑座的底限位滑槽限位，所述滑动腔上部具有端盖。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：李明哲，杨一，刘影，
申请(专利权)人：李明哲，杨一，刘影，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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