【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种日常用具，特别是涉及一种可午睡型课书桌。
技术介绍
现在的学生们一般都是上整天课，需要整天在校；所以在中午休息的时候，很多人都喜欢在书桌上趴着睡觉；但是目前的书桌，趴着睡觉时脚没有地方放，很不舒服。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术的目的在于提供一种可午睡型课书桌。为了达到上述目的，本技术提供的可午睡型课书桌包括:书桌、书箱和踏脚；其中:书桌桌面的下部设有书箱、书箱的底面设有脚踏；踏脚为由垂直柱和水平柱组成的倒‘T’形支架，垂直柱的顶端通过铰链连接在书箱的底面后端，垂直柱的底端与水平柱的中间部位连接；踏脚折叠至书箱的底部或放下来，踏脚放下来时，坐在桌前的人的两只脚能够放在水平柱之上。所述的踏脚与书箱底面的连接部位装有固定锁，其能够将放下来的踏脚固定在需要的位置上。本技术提供的可午睡型课书桌具有结构设计合理、使用方便且功能齐全等优点。【附图说明】图1为本技术提供的可午睡型课书桌组成示意图。【具体实施方式】下面结合附图和具体实施例对本技术提供的可午睡型课书桌进行详细说明。如图1所示，本技术提供的可午睡型课书桌包括:书桌1、书箱2和踏脚3 ;其中:书桌I桌面的下部设有书箱2、书箱2的底面设有脚踏3 ;踏脚3为由垂直柱和水平柱组成的倒‘T’形支架，垂直柱的顶端通过铰链连接在书箱2的底面后端，垂直柱的底端与水平柱的中间部位连接；踏脚3折叠至书箱2的底部或放下来，踏脚3放下来时，坐在桌前的人的两只脚能够放在水平柱之上。所述的踏脚3与书箱2底面的连接部位装有固定锁，其能够将放下来的踏脚3固定在需要的位置上。本技术提供的可午睡型课书桌在上课时...
【技术保护点】
一种可午睡型课书桌，其特征在于：所述的可午睡型课书桌包括：书桌(1)、书箱(2)和踏脚(3)；其中：书桌(1)桌面的下部设有书箱(2)、书箱(2)的底面设有脚踏(3)；踏脚(3)为由垂直柱和水平柱组成的倒‘T’形支架，垂直柱的顶端通过铰链连接在书箱(2)的底面后端，垂直柱的底端与水平柱的中间部位连接；踏脚(3)折叠至书箱(2)的底部或放下来，踏脚(3)放下来时，坐在桌前的人的两只脚能够放在水平柱之上。
【技术特征摘要】
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