本实用新型专利技术提供了一种用于教学培训的环己酮肟合成实训装置，包括环己酮肟合成装置区、操作区和教学讨论区；其中，化工装置建设区内设置有小型化工装置、装置框架和化工仪表，小型化工装置设置在装置框架上，化工仪表与其相应的小型化工装置相连接，室内操作区内设置有控制系统，控制系统与上述的小型化工装置通过信号电缆联通，而教学讨论区则设置有多台计算机及多媒体教学设施；所述的小型化工装置包括肟化反应装置、真空精馏装置、水解装置。结构上整体按工业装置进行缩小设计，以体现真实，解决了工业装置占地面积大、投资大、运行费用高及安全的问题。增加了水解装置及尾气净化装置，以达到环己酮原料循环利用及防治空气污染的目的。
【技术实现步骤摘要】
用于教学培训的环己酬巧合成实训装置
本技术设及一种化工领域的教学装置，属于教育、化工工艺及设备
， 用于企业院校化工类及相关专业的教学、培训、实习，及进行化工类技师及高级技师的培 训。
技术介绍
由于化学工业存在易燃、易爆、有毒、有害及高温、高压等特殊性，在进行实习、实 训教学培训中不适合在工业装置上进行。费用及安全也是必须考虑的因素，例如其原材料 消耗、能耗等，而且在重复训练中会产生大量产物，处理该些产物也是难题。而化工产品种 类繁多，其合成方法不尽相同。同一原料可W生产不同的化学品，同一产品可W由不同的原 料生产，而同一原料的产品线其工艺也不完全相同。所W院校的教学、培训、实习一般采用 某一分类选择进行，如固定床反应器、流化床反应器、蓋式反应器等；或放热反应、吸热反应 等。 目前化工类专业教学的主要场景大致有W下几种；第一种是完全真实的化工装 置，该种装置一般是原校办工厂由于各种原因停办后，直接用于教学，学生可W在此装置上 熟悉化工生产工艺流程，也可W进行模似生产的演练，但是该装置占地面积较大，不可能将 其搬至教室，难W进行理实一体化教学，而且该装置不能投料，一切都处于静止状态，学生 没有化工生产运行的感觉，起不到应有的效果；第二种是完全虚似的化工装置，没有任何实 物一切都在计算机上进行，目前绝大多数院校都采用此装置，该种装置除了计算机外没有 任何的实物投入，运行成本较小，学生在计算机房上课，在计算机前，根据操作步骤进行仿 DCS及装置现场操作，通过该种培训可W使学生对DCS及装置现场操作有了较为直观的了 解，但是由于缺少了真实的实物，更象是在玩软件游戏；第=种是在一相对较大教室里建一 化工装置，该装置一般是将某个化工产品的生产工艺装置进行同比例缩小，做成装置模型， 再辅W仿真软件对装置实施DCS控制，所要进行的现场操作靠阀口的附加信号远传至计算 机，通过该种培训可W使学生在进行DCS及装置现场操作时，有了真实感，更接近了化工生 产的真实状态，但是此种装置不投化工原料，不产生化工产品，学生在此装置上可认识化工 设备、仪表及熟悉化工生产工艺流程，还可W进行仿真操作，由于是在模拟操作装置，学生 在此环境下训练就会有虚假的感觉，不会产生真实化工装置那样的后果，也就是说如此训 练很难投入，不会有身临其境之责任感。真实装置与模拟装置存在很大的差别，如其异常现 象仿真是人预先设定的，而真实装置是由多种原因生产的，该与真实化工装置相差甚远。 己内酷胺是一种重要的有机化工原料，主要用途是通过聚合生成聚酷胺切片（通 常叫巧龙6切片，或锦绝6切片），可进一步加工成锦绝纤维、工程塑料、塑料薄膜，巧龙6切 片随着质量和指标的不同，有不同的侧重应用领域。目前国内主要生产厂商如南京东方公 司、己陵石化公司等均采用W苯为原料的哲胺-环己酬化PO)法来生产己内酷胺。环己酬 月亏是HPO法制己内酷胺的重要中间产物，工业上环己酬朽生产方法，依其哲胺盐制造过程 的区别，主要有拉西法、催化还原法和磯酸哲胺化法。
技术实现思路
为了克服现有技术的不足，本技术的目的在于提供一种实践性、操作性强，可 完好实现理论与实践一体化教学的目的的用于教学培训的环己酬朽合成实训装置。 为实现上述目的，本技术采用W下技术方案： 一种用于教学培训的环己酬目亏合成实训装置，包括环己酬朽合成装置区、操作区 和教学讨论区； [000引其中，化工装置建设区内设置有小型化工装置、装置框架和化工仪表，小型化工装 置设置在装置框架上，化工仪表与其相应的小型化工装置相连接，室内操作区内设置有控 制系统，控制系统与上述的小型化工装置通过信号电缆联通，而教学讨论区则设置有多台 计算机及多媒体教学设施； 所述的小型化工装置包括目亏化反应装置、真空精馈装置、水解装置，其中目亏化反应 装置、真空精馈装置、水解装置依次连接。 所述小型化工装置还包括尾气处理装置，所述尾气处理装置分别连接朽化反应装 置、真空精馈装置、水解装置，用于处理朽化反应、真空精馈、水解过程中产生的尾气。 所述目亏化反应装置包括甲苯罐、哲胺罐、环己酬罐及相应的进料计量累，预热器、 月亏化塔、脉冲累、产品罐、酸液罐及在线抑计，所述甲苯罐、哲胺罐、环己酬罐分别通过相应 的进料计量累、预热器连接朽化塔，朽化塔的顶部连接产品罐，底部连接酸液罐，目亏化塔底 部连接有脉冲累。 所述真空精馈装置包括进料罐、进料累、真空精馈塔、甲苯收集罐、冷凝系统、蓋液 罐，真空系统及测量仪表；进料罐通过进料累连接真空精馈塔，真空精馈塔的塔顶连接冷凝 系统和甲苯收集罐，塔底连接蓋液罐；甲苯收集罐、蓋液罐、进料罐均连接真空系统；真空 系统由真空集气站和真空累组成，所述冷凝系统由串联的低温槽和冷凝器组成。 所述水解装置包括磯酸计量槽、环己酬朽计量槽、水解反应蓋、水浴控制系统、分 液槽、测量仪表，磯酸计量槽和环己酬朽计量槽连接水解反应蓋的顶部，水解反应蓋底部连 接分液槽，水解反应蓋为夹套式反应蓋，水浴控制系统连接水解反应蓋的夹套。 所述尾气处理装置包括集气管、吸收柱、吸附柱、催化燃烧炉、冷凝管、凝液收集 管，集气管连接朽化反应装置、真空精馈装置、水解装置的各个尾气管，集气管依次连接吸 收柱、吸附柱、催化燃烧炉、冷凝管、冷凝液收集管，吸附柱与催化燃烧炉的连接管道上设置 有转子流量计。 所述预热器为电加热式预热器。 所述装置框架为不诱钢框架。 本技术的有益效果是；本技术的结构是按工业装置进行缩小设计，并制 造安装，W体现真实，仅是产量大小的不同，解决了工业装置占地面积大、投资大、运行费用 高及安全因素的问题。利用本技术实施教学，能够让学员操作到真实的化工生产装置， 提高学员对化工设备及装置的认识，能够提高学员的操作水平，培养学员的协作能力及团 队意识。可有效地缓解目前学校普遍存在的经费不足，寻找企业实训困难的弊端的问题。受 训人员在校内进行装置的开车、停车、事故处理操作及工艺参数的验证，是工业企业不可能 提供的培训条件。本技术的结构设计与工厂的设备的实际设计情况基本保持一致，在 利用本技术进行教学的过程中，能够让学员切实了解到真实化工生产装置的构成及大 致概况，提高了学员对各类化工设备的认识，增强了学员的实际操作水平，培养了学员的协 作能力及团队意识，此外，本技术设置的控制系统可使学员了解真实用DCS控制的化 工生产装置的构成及大致概况，并能够接受化工生产DCS操作训练，利用软件的开发环境 同时还可能培养教师分析和解决问题的能力。另外，本技术还具有W下优点：1.由于 增加了水解反应工序（工厂没有水解反应工序），既丰富了实训内容，又减少了原料消耗及 废物排放（水解后产品可作为目亏化工序的原料）；2.装置添加了尾气处理装置，消除了尾气 对环境的污染，将各个阶段产生的尾气都引入尾气处理装置，统一进行处理，有效的降低污 染物排放，保护了环境，并且保护了参加实训人员的身体健康。 【附图说明】 [001引图1为本技术的结构示意图； 图2为朽化反应装置的工艺流程图； 图3为真空精馈装置的工艺流程图； 本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种用于教学培训的环己酮肟合成实训装置，其特征在于：包括环己酮肟合成装置区、操作区和教学讨论区；其中，化工装置建设区内设置有小型化工装置、装置框架和化工仪表，小型化工装置设置在装置框架上，化工仪表与其相应的小型化工装置相连接，室内操作区内设置有控制系统，控制系统与上述的小型化工装置通过信号电缆联通，而教学讨论区则设置有多台计算机及多媒体教学设施；所述的小型化工装置包括肟化反应装置、真空精馏装置、水解装置，其中肟化反应装置、真空精馏装置、水解装置依次连接。
【技术特征摘要】
1. 一种用于教学培训的环己酬目亏合成实训装置，其特征在于：包括环己酬目亏合成装置 区、操作区和教学讨论区； 其中，化工装置建设区内设置有小型化工装置、装置框架和化工仪表，小型化工装置设 置在装置框架上，化工仪表与其相应的小型化工装置相连接，室内操作区内设置有控制系 统，控制系统与上述的小型化工装置通过信号电缆联通，而教学讨论区则设置有多台计算 机及多媒体教学设施； 所述的小型化工装置包括目亏化反应装置、真空精馈装置、水解装置，其中目亏化反应装 置、真空精馈装置、水解装置依次连接。2. 如权利要求1所述的用于教学培训的环己酬目亏合成实训装置，其特征在于；所述小 型化工装置还包括尾气处理装置，所述尾气处理装置分别连接朽化反应装置、真空精馈装 置、水解装置，用于处理朽化反应、真空精馈、水解过程中产生的尾气。3. 如权利要求1所述的用于教学培训的环己酬目亏合成实训装置，其特征在于；所述朽 化反应装置包括甲苯罐、哲胺罐、环己酬罐及相应的进料计量累和预热器、目亏化塔、脉冲累、 产品罐、酸液罐及在线抑计，所述甲苯罐、哲胺罐、环己酬罐分别通过相应的进料计量累、 预热器连接目亏化塔，朽化塔的顶部连接产品罐，底部连接酸液罐，目亏化塔底部连接有脉冲 累。4. 如权利要求1所述的用于教学培训的环己酬目亏合成实训装置，其特征在于；所述真 空精...
【专利技术属性】
技术研发人员：张金龙，王明权，吴莉莉，
申请(专利权)人：南京化工职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32
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