本实用新型专利技术公开了一种新型语文教学用阅读装置，它属于教具技术领域，上框的底部套接在下框的顶部，上框内镶嵌有灯带，灯带与上框一侧的纽扣电池连接，纽扣电池与上框外侧的开关连接，下框的底部设有滑槽，滑块活动镶嵌在滑槽中，滑块的顶部设有活动式的挡块，手柄与滑块连接。它结构设计合理，方便每行的阅读，避免了错行，且可达到保护视力的效果，它操作方便，手柄的任意调节性提高了教学的灵活性。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种新型语文教学用阅读装置，属于教具
技术介绍
语文是口头语目和书面语目，也是语目文字或语目和文学的简称。此解释概念较窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。在语文的学习中文字的运用是最多的，无论是学生自行看书，还是老师在课堂中教学时，都存在一个问题，易看错行，影响学习；且在看语文教材时，由于文字较多，基本是一大段一大段的，看起来很吃力，易导致眼花，影响视力。
技术实现思路
针对上述问题，本技术要解决的技术问题是提供一种结构简单、使用方便，且灵活性好的语文教学用阅读装置。本技术的一种语文教学用阅读装置，它包含上框、下框、灯带、纽扣电池、开关、滑槽、滑块、挡块、手柄；上框的底部套接在下框的顶部，上框内镶嵌有灯带，灯带与上框一侧的纽扣电池连接，纽扣电池与上框外侧的开关连接，下框的底部设有滑槽，滑块活动镶嵌在滑槽中，滑块的顶部设有活动式的挡块，手柄与滑块连接。作为优选，所述的上框、下框为透明的框体。作为优选，所述的上框、下框之间的连接结构与现有技术中伞柄的结构相同，可以自由伸缩，灵活性好。作为优选，所述的挡块为软质的挡块，便于固定滑块的定位。作为优选，所述的滑块为突起的滑块，这样可以保证手柄与下框之间有一定的距离，便于调节手柄。作为优选，所述的灯带的光为紫色柔光，便于保护视力。本技术操作时，将上框与下框组成的框体覆盖在字上面，使得框体中间只有一行字，打开开关，使得灯带发出柔光，这样就更凸显这一行的字了，避免了错行，还保护了视力，使用时，手握手柄，手柄的角度可以调节，通过滑块的调节与挡块的配合来达到手柄的定位，这样方便了教学，无论老师站在教学板的哪一侧均可操作手柄。本技术的有益效果:它结构设计合理，方便每行的阅读，避免了错行，且可达到保护视力的效果，它操作方便，手柄的任意调节性提高了教学的灵活性。【附图说明】为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1是本技术的结构示意图；图2是本技术中滑块的示意图。【具体实施方式】如图1至图2所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含上框1、下框2、灯带3、纽扣电池4、开关5、滑槽6、滑块7、挡块8、手柄9 ;上框I的底部套接在下框2的顶部，上框I内镶嵌有灯带3，灯带3与上框I 一侧的纽扣电池4连接，纽扣电池4与上框I外侧的开关5连接，下框2的底部设有滑槽6，滑块7活动镶嵌在滑槽6中，滑块7的顶部设有活动式的挡块8，手柄9与滑块7连接。其中，所述的上框1、下框2为透明的框体；所述的上框1、下框2之间的连接结构与现有技术中伞柄的结构相同，可以自由伸缩，灵活性好；所述的挡块8为软质的挡块，便于固定滑块7的定位；所述的滑块7为突起的滑块，这样可以保证手柄9与下框2之间有一定的距离，便于调节手柄9 ;所述的灯带3的光为紫色柔光，便于保护视力。本【具体实施方式】操作时，将上框I与下框2组成的框体覆盖在字上面，使得框体中间只有一行字，打开开关5，使得灯带3发出柔光，这样就更凸显这一行的字了，避免了错行，还保护了视力，使用时，手握手柄9，手柄9的角度可以调节，通过滑块7的调节与挡块8的配合来达到手柄9的定位，这样方便了教学，无论老师站在教学板的哪一侧均可操作手柄9。本【具体实施方式】结构设计合理，方便每行的阅读，避免了错行，且可达到保护视力的效果，它操作方便，手柄的任意调节性提高了教学的灵活性。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征以及本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【主权项】1.一种新型语文教学用阅读装置，其特征在于:它包含上框(I)、下框(2)、灯带(3)、纽扣电池(4)、开关(5)、滑槽(6)、滑块(7)、挡块(8)、手柄(9);上框(I)的底部套接在下框(2)的顶部，上框⑴内镶嵌有灯带(3)，灯带(3)与上框⑴一侧的纽扣电池⑷连接，纽扣电池⑷与上框⑴外侧的开关(5)连接，下框(2)的底部设有滑槽(6)，滑块(7)活动镶嵌在滑槽(6)中，滑块(7)的顶部设有活动式的挡块(8)，手柄(9)与滑块(7)连接。2.根据权利要求1所述的一种新型语文教学用阅读装置，其特征在于:所述的上框(I)、下框(2)为透明的框体。3.根据权利要求1所述的一种新型语文教学用阅读装置，其特征在于:所述的挡块(8)为软质的挡块。4.根据权利要求1所述的一种新型语文教学用阅读装置，其特征在于:所述的滑块(7)为突起的滑块。【专利摘要】本技术公开了一种新型语文教学用阅读装置，它属于教具
，上框的底部套接在下框的顶部，上框内镶嵌有灯带，灯带与上框一侧的纽扣电池连接，纽扣电池与上框外侧的开关连接，下框的底部设有滑槽，滑块活动镶嵌在滑槽中，滑块的顶部设有活动式的挡块，手柄与滑块连接。它结构设计合理，方便每行的阅读，避免了错行，且可达到保护视力的效果，它操作方便，手柄的任意调节性提高了教学的灵活性。【IPC分类】G09B17-02【公开号】CN204288582【申请号】CN201420821981【专利技术人】张强 【申请人】张强【公开日】2015年4月22日【申请日】2014年12月23日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种新型语文教学用阅读装置，其特征在于：它包含上框(1)、下框(2)、灯带(3)、纽扣电池(4)、开关(5)、滑槽(6)、滑块(7)、挡块(8)、手柄(9)；上框(1)的底部套接在下框(2)的顶部，上框(1)内镶嵌有灯带(3)，灯带(3)与上框(1)一侧的纽扣电池(4)连接，纽扣电池(4)与上框(1)外侧的开关(5)连接，下框(2)的底部设有滑槽(6)，滑块(7)活动镶嵌在滑槽(6)中，滑块(7)的顶部设有活动式的挡块(8)，手柄(9)与滑块(7)连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：张强，
申请(专利权)人：张强，
类型：新型
国别省市：山东;37
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