本实用新型专利技术公开了一种大学英语教学的展示装置，它涉及大学英语教学技术领域，框架的底部安装有滚轮，控制开关安装在框架的下端，框架的中部安装有写字板，蓄电池设置在框架的内部，双轴驱动电机安装在框架内部的中间，双轴驱动电机的双驱动轴上均安装有传动齿轮，传动齿轮与传输带内侧的齿条相啮合，传输带的上端与下端分别设置有上防跑偏齿轮、下防跑偏齿轮，观察窗安装在框架的上侧，观察窗的内侧设置有滑轨，滑轨内安装有挡板；本实用新型专利技术便于实现循环式展示，且效率高，节省时间，能防止跑偏，结构简单。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种大学英语教学的展示装置，它涉及大学英语教学
，框架的底部安装有滚轮，控制开关安装在框架的下端，框架的中部安装有写字板，蓄电池设置在框架的内部，双轴驱动电机安装在框架内部的中间，双轴驱动电机的双驱动轴上均安装有传动齿轮，传动齿轮与传输带内侧的齿条相啮合，传输带的上端与下端分别设置有上防跑偏齿轮、下防跑偏齿轮，观察窗安装在框架的上侧，观察窗的内侧设置有滑轨，滑轨内安装有挡板；本技术便于实现循环式展示，且效率高，节省时间，能防止跑偏，结构简单。【专利说明】 大学英语教学的展示装置
: 本技术涉及一种大学英语教学的展示装置，属于大学英语教学
。
技术介绍
: 英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。 英语也是与计算机联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着互联网的使用，使英文的使用更普及。与英语最接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者。一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语与英语也很接近。其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。诺曼人于11世纪征服英国，带来大量法语词汇，很大程度地丰富了英语词汇。 现有的大学英语教学在展示时不能实现循环展示，而且展示效率高，达不到使用效果，同时耗能高。
技术实现思路
: 针对上述问题，本技术要解决的技术问题是提供一种大学英语教学的展示装置。 本技术的一种大学英语教学的展示装置，它包含框架、滚轮、控制开关、写字板、蓄电池、双轴驱动电机、传动齿轮、上防跑偏齿轮、下防跑偏齿轮、传输带、观察窗、挡板，框架的底部安装有滚轮，控制开关安装在框架的下端，框架的中部安装有写字板，蓄电池设置在框架的内部，双轴驱动电机安装在框架内部的中间，双轴驱动电机的双驱动轴上均安装有传动齿轮，传动齿轮与传输带内侧的齿条相啮合，传输带的上端与下端分别设置有上防跑偏齿轮、下防跑偏齿轮，观察窗安装在框架的上侧，观察窗的内侧设置有滑轨，滑轨内安装有挡板。 作为优选，所述的挡板上设置有拉手。 作为优选，所述的传输带的外表面设置有插接槽板。 本技术的有益效果为:便于实现循环式展示，且效率高，节省时间，能防止跑偏，结构简单。【专利附图】【附图说明】: 为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。 图1为本技术的结构示意图； 图2为本技术中传输带的结构示意图。 图中:1_框架；2_滚轮；3_控制开关；4_写字板；5_蓄电池；6_双轴驱动电机；7-传动齿轮；8_上防跑偏齿轮；9_下防跑偏齿轮；10-传输带；101-插接槽板；11-观察窗；12-挡板。 【具体实施方式】 : 为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本技术。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。 如图1-2所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含框架1、滚轮2、控制开关3、写字板4、蓄电池5、双轴驱动电机6、传动齿轮7、上防跑偏齿轮8、下防跑偏齿轮9、传输带10、观察窗11、挡板12，框架I的底部安装有滚轮2，控制开关3安装在框架I的下端，框架I的中部安装有写字板4，蓄电池5设置在框架I的内部，双轴驱动电机6安装在框架I内部的中间，双轴驱动电机6的双驱动轴上均安装有传动齿轮7，传动齿轮7与传输带10内侧的齿条相啮合，传输带10的上端与下端分别设置有上防跑偏齿轮8、下防跑偏齿轮9，观察窗11安装在框架I的上侧，观察窗11的内侧设置有滑轨，滑轨内安装有挡板12。 进一步的，所述的挡板12上设置有拉手。 进一步的，所述的传输带10的外表面设置有插接槽板101。 本【具体实施方式】的工作原理为:采用双轴驱动电机6进行驱动，使得效率变高，而且使用方便，采用了上防跑偏齿轮8、下防跑偏齿轮9使得在运作时不易跑偏，写字板4上可以进行书写、讲解，观察窗11可以进行观察，且挡板12可以随意推动、选择。 以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【权利要求】1.大学英语教学的展示装置，其特征在于:它包含框架(1)、滚轮(2)、控制开关(3)、写字板(4)、蓄电池(5)、双轴驱动电机￠)、传动齿轮(7)、上防跑偏齿轮(8)、下防跑偏齿轮(9)、传输带(10)、观察窗(11)、挡板(12)，框架(1)的底部安装有滚轮(2)，控制开关(3)安装在框架⑴的下端，框架⑴的中部安装有写字板(4)，蓄电池(5)设置在框架⑴的内部，双轴驱动电机(6)安装在框架(1)内部的中间，双轴驱动电机(6)的双驱动轴上均安装有传动齿轮(7)，传动齿轮(7)与传输带(10)内侧的齿条相啮合，传输带(10)的上端与下端分别设置有上防跑偏齿轮(8)、下防跑偏齿轮(9)，观察窗(11)安装在框架(1)的上侧，观察窗(11)的内侧设置有滑轨，滑轨内安装有挡板(12)。2.根据权利要求1所述的大学英语教学的展示装置，其特征在于:所述的挡板(12)上设置有拉手。3.根据权利要求1所述的大学英语教学的展示装置，其特征在于:所述的传输带(10)的外表面设置有插接槽板(101)。【文档编号】G09B19/08GK204257062SQ201420733837【公开日】2015年4月8日 申请日期:2014年11月17日 优先权日:2014年11月17日 【专利技术者】常丽坤, 徐锐 申请人:黑河学院本文档来自技高网...
【技术保护点】
大学英语教学的展示装置，其特征在于：它包含框架(1)、滚轮(2)、控制开关(3)、写字板(4)、蓄电池(5)、双轴驱动电机(6)、传动齿轮(7)、上防跑偏齿轮(8)、下防跑偏齿轮(9)、传输带(10)、观察窗(11)、挡板(12)，框架(1)的底部安装有滚轮(2)，控制开关(3)安装在框架(1)的下端，框架(1)的中部安装有写字板(4)，蓄电池(5)设置在框架(1)的内部，双轴驱动电机(6)安装在框架(1)内部的中间，双轴驱动电机(6)的双驱动轴上均安装有传动齿轮(7)，传动齿轮(7)与传输带(10)内侧的齿条相啮合，传输带(10)的上端与下端分别设置有上防跑偏齿轮(8)、下防跑偏齿轮(9)，观察窗(11)安装在框架(1)的上侧，观察窗(11)的内侧设置有滑轨，滑轨内安装有挡板(12)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：常丽坤，徐锐，
申请(专利权)人：黑河学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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