一种智慧教学系统技术方案

本发明专利技术公开了一种智慧教学系统，本系统包括：云服务器，存储有教学数据信息；至少一个学习终端，与所述云服务器网络连接；所述至少一个学习终端接收所述教学数据信息；本发明专利技术的智慧教学系统通过云服务器对教学资源进行整合，并通过各学习终端分别下发，学生可以根据自己的需要通过相应的学习终端获取自己需要学习的知识；并且通过浏览器提高了访问教学数据信息的兼容性。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本专利技术公开了一种智慧教学系统，本系统包括：云服务器，存储有教学数据信息；至少一个学习终端，与所述云服务器网络连接；所述至少一个学习终端接收所述教学数据信息；本专利技术的智慧教学系统通过云服务器对教学资源进行整合，并通过各学习终端分别下发，学生可以根据自己的需要通过相应的学习终端获取自己需要学习的知识；并且通过浏览器提高了访问教学数据信息的兼容性。【专利说明】一种智慧教学系统
本专利技术涉及多媒体教学领域，特别涉及一种适于远程的资源共享的智慧教学系统。
技术介绍
目前，多媒体教室在学校中逐渐普及，但是由于多媒体教室需要集音视频、PPT等资源于一体。 现有的多媒体教室的部署存在以下四个问题: 第一、在实际配置中，往往会采用不同厂商的相关设备进行配置，这样造成一个教室中，存在多种系统，即，存在多头管理的现象。 第二、由于涉及的设备繁多，整个教室的部署就变得极为复杂，待部署完毕，又给整个教室的维护带了诸多不便。 第三、由于采用了不同厂商的设备，各系统间被分割，独立运行，往往经常出现兼容性问题。 第四、教学资源相对独立、封闭，无法实现远程共享，开放式教学。 因此，针对上述问题，需要设计能够仅通过一套教学系统以实现教学资源整合和共享等功能。
技术实现思路
为了解决现有技术中各资源配置分散等技术问题，本专利技术提供了一种智慧教学(EQ)系统。 根据本专利技术的智慧教学系统，包括: 云服务器，存储有教学数据信息； 至少一个学习终端，与所述云服务器网络连接； 所述至少一个学习终端接收所述教学数据信息。 其中，所述至少一个学习终端包括: 浏览器，用于接收所述教学数据信息。 其中，智慧教学系统，还包括: 至少一个教学终端，通过摄像装置与所述云服务器网络连接； 所述摄像装置，用于拍摄各个教学终端的授课信息，并将所述授课信息传输到所述云服务器作为教学数据信息。 其中，所述云服务器配置有智慧教学管理平台。 其中，所述摄像装置还包括: 信息碎片模块，用于将所拍摄的授课信息进行碎化处理，并将处理后的碎化信息作为教学数据信息传输给所述云服务器。 其中，智慧教学系统，还包括信息转发装置，所述信息转发装置与所述云服务器相连接。 其中，所述云服务器还配置有教学资源数据库，所述教学资源数据库存储有来自所述教学终端以及学习终端的碎片化信息。 其中，所述至少一个教学终端配置有教学终端管理平台，所述教学终端管理平台接收来自学习终端的学习请求信息，所述教学终端管理平台将所述授课信息与所述请求信息传输给所述云服务器。 其中，所述教学终端还配置有学习终端验证模块，用于是否允许所述学习终端的学习请求。 其中，所述学习终端还配置有: 信息互动模块，用于向所述学习终端发送互动信息请求。 本专利技术的有益效果:本专利技术的智慧教学系统通过云服务器对教学资源进行整合，并通过各学习终端分别下发，学生可以根据自己的需要通过相应的学习终端获取自己需要学习的知识；并且通过浏览器提高了访问教学数据信息的兼容性；本智慧教学系统还整合了摄像装置，以便于将视频教学资源和文本教学资源通过碎片的形式进行融合，提高了教学资源的镶嵌度，使学生能够虽然是远程访问，也能有身临其境的感觉，提高了教学效果；同时，本智慧教学系统还包括有信息互动模块，以实现师生之间的教学互动，提高了教学质量。 本专利技术的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本专利技术而了解。本专利技术的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。 下面通过附图和实施例，对本专利技术的技术方案做进一步的详细描述。 【专利附图】【附图说明】 附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中: 图1示出了本智慧教学系统的原理框图； 图2示出了本智慧教学系统的一种优选的实施方式的原理框图； 图3示出了智慧教学系统的第二种优选的实施方式的原理框图。 【具体实施方式】 以下结合附图对本专利技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。 实施例1 图1示出了本智慧教学系统的原理框图。 如图1所示，一种智慧教学系统，包括: 云服务器，存储有教学数据信息；至少一个学习终端，与所述云服务器网络连接；所述至少一个学习终端接收所述教学数据信息。 本实施例中教学数据信息包括但不限于音视频、PPT、笔记和课件等互动信息；所述学习终端包括但不限于采用PAD、手机和PC机。 具体的，学生可以采用PAD、手机和PC机等方式接入云服务器，以获得所述教学数据信息，进而使接入方式具有多样性的优点。 当然，学生的学习信息，例如作业、问题回答等也可以通过学习终端发送至云服务器网络。 作为接入的一种优选的实施方式，所述至少一个学习终端包括:浏览器，用于接收所述教学数据信息。例如但不限于采用的chrome浏览器、Internet Explorer浏览器和搜狗浏览器；通过上述浏览器，使学生无需安装相应的客户端软件或者手机APP来访问云服务器来获得教学资源，提高了系统的兼容性。 图2示出了本智慧教学系统的一种优选的实施方式的原理框图。 如图2所示，优选的，本智慧教学系统还包括: 至少一个教学终端，通过摄像装置与所述云服务器网络连接； 所述摄像装置，用于拍摄各个教学终端的授课信息，并将所述授课信息传输到所述云服务器作为教学数据信息。 所述云服务器内对各课程进行存储分类，可以通过各教学终端中的相应摄像装置对授课信息进行拍摄，并将所拍摄的相关教学视频内容分别上传至相应的存储空间内，即各课程的视频内容实现自动归类、存档，便于学习终端按需要调用视频资源。 优选的，所述云服务器配置有智慧教学管理平台。通过智慧教学管理平台实现对所述教学数据信息的管理，即课件浏览与同步更新、随堂测验与统计分析、互动提问、课堂管理的功能。 所述摄像装置还包括:信息碎片模块，用于将所拍摄的授课信息进行碎化处理，并将处理后的碎化信息作为教学数据信息传输给所述云服务器。具体的，用于将所拍摄的授课信息进行碎化处理的具体做法是:将所拍摄的授课信息按照视频帧进行分割，该分割方式可以依据教师上课所涉及的文本资源，即将文本资源的页面与视频帧的内容相对应。这样做便于视频资源和文本资源的互相嵌入，文本资源可以以页面为单位嵌入对应的视频资源中，具体的做法是页面与视频各帧相对应；或者在视频各帧中嵌入文本各页面，以构成所述教学数据信息。 学生利用学习终端访问云服务器的教学数据信息时，由于分割后的视频和文本是按照类似与资源颗粒的形式存在的，便于学生利用关键字进行搜索，通过搜索关键字找到对应的文本资源，并且获得文本资源嵌入的视频信息。或通过关键字搜索各帧视频资源，同时获得相应视频资源中嵌入的文本资源。能让学生在远程学习中也有身临其境的感觉，提高了学习效率。 其中的视频资源包括但不下限于教师的讲课、演示内容(例如教师现场板书)，学生的演示，提问内容；所述文本资源包括但不限于PPT课件、教案、笔记等。 图3示本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智慧教学系统，其特征在于，包括：云服务器，存储有教学数据信息；至少一个学习终端，与所述云服务器网络连接；所述至少一个学习终端接收所述教学数据信息。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：严杰，
申请(专利权)人：天脉聚源北京教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11