一种计算机教学用教杆机构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种计算机教学用教杆机构，它涉及计算机教学技术领域，伸缩杆的底部安装有把手，把手上安装有开关，伸缩杆的内部安装有蓄电池，驱动电机安装在伸缩杆内部的上端，驱动电机的驱动杆上安装有齿轮，第一指示杆、第二指示杆的内侧均安装有齿条，齿轮分别与第一指示杆、第二指示杆上的齿条相啮合，齿轮的外表面设置有护罩；本实用新型专利技术便于调节，使用方便，操作简便，结构简单，且工作效率高，节省时间。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种计算机教学用教杆机构，它涉及计算机教学
，伸缩杆的底部安装有把手，把手上安装有开关，伸缩杆的内部安装有蓄电池，驱动电机安装在伸缩杆内部的上端，驱动电机的驱动杆上安装有齿轮，第一指示杆、第二指示杆的内侧均安装有齿条，齿轮分别与第一指示杆、第二指示杆上的齿条相啮合，齿轮的外表面设置有护罩；本技术便于调节，使用方便，操作简便，结构简单，且工作效率高，节省时间。【专利说明】一种计算机教学用教杆机构
: 本技术涉及一种计算机教学用教杆机构，属于计算机教学
。
技术介绍
: 计算机(computer)俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。 计算机是由硬件系统(hardware system)和软件系统(software system)两部分组成的。 传统电脑系统的硬体单元一般可分为输入单元、输出单元、算术逻辑单元、控制单元及记忆单元，其中算术逻辑单元和控制单元合称中央处理单元。 现有的计算机教学时不方便，不便于将教学的重点指出，有时候重点的内容比较多，而指教棒的前端比较小，导致教学不清楚。
技术实现思路
: 针对上述问题，本技术要解决的技术问题是提供一种计算机教学用教杆机构。 本技术的一种计算机教学用教杆机构，它包含伸缩杆、把手、开关、蓄电池、驱动电机、齿轮、第一指示杆、第二指示杆、护罩，伸缩杆的底部安装有把手，把手上安装有开关，伸缩杆的内部安装有蓄电池，驱动电机安装在伸缩杆内部的上端，驱动电机的驱动杆上安装有齿轮，第一指示杆、第二指示杆的内侧均安装有齿条，齿轮分别与第一指示杆、第二指示杆上的齿条相啮合，齿轮的外表面设置有护罩。 作为优选，所述的第一指示杆、第二指示杆内设置有指示灯。 作为优选，所述的把手的外表面设置有防滑层。 本技术的有益效果为:便于调节，使用方便，操作简便，结构简单，且工作效率高，节省时间。 【专利附图】【附图说明】 : 为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。 图1为本技术的结构示意图； 图2为本技术中齿轮与第一指示杆、第二指示杆相啮合的示意图。 图中:1_伸缩杆；2-把手；3-开关；4_蓄电池；5_驱动电机；6-齿轮；7_第一指示杆；8-第二指示杆；9-护罩。【具体实施方式】: 为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本技术。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。 如图1-2所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含伸缩杆1、把手2、开关 3、蓄电池4、驱动电机5、齿轮6、第一指示杆7、第二指示杆8、护罩9，伸缩杆I的底部安装有把手2，把手2上安装有开关3，伸缩杆I的内部安装有蓄电池4，驱动电机5安装在伸缩杆I内部的上端，驱动电机5的驱动杆上安装有齿轮6，第一指示杆7、第二指示杆8的内侧均安装有齿条，齿轮6分别与第一指示杆7、第二指示杆8上的齿条相啮合，齿轮6的外表面设置有护罩9。 进一步的，所述的第一指示杆7、第二指示杆8内设置有指示灯。 进一步的，所述的把手2的外表面设置有防滑层。 本【具体实施方式】的工作原理为:使用时通过开关3控制驱动电机5正反转实现第一指示杆7、第二指示杆8的伸缩，便于实现教学，使用方便，操作简便，提高了工作效率。 以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【权利要求】1.一种计算机教学用教杆机构，其特征在于:它包含伸缩杆(I)、把手(2)、开关(3)、蓄电池(4)、驱动电机(5)、齿轮(6)、第一指示杆(7)、第二指示杆(8)、护罩(9)，伸缩杆(I)的底部安装有把手(2)，把手(2)上安装有开关(3)，伸缩杆⑴的内部安装有蓄电池(4)，驱动电机(5)安装在伸缩杆⑴内部的上端，驱动电机(5)的驱动杆上安装有齿轮(6)，第一指示杆(7)、第二指示杆(8)的内侧均安装有齿条，齿轮(6)分别与第一指示杆(7)、第二指示杆(8)上的齿条相啮合，齿轮(6)的外表面设置有护罩(9)。2.根据权利要求1所述的一种计算机教学用教杆机构，其特征在于:所述的第一指示杆(7)、第二指示杆(8)内设置有指示灯。3.根据权利要求1所述的一种计算机教学用教杆机构，其特征在于:所述的把手(2)的外表面设置有防滑层。【文档编号】G09B17/02GK204242449SQ201420671479【公开日】2015年4月1日 申请日期:2014年11月11日 优先权日:2014年11月11日 【专利技术者】许振霞 申请人:许振霞本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种计算机教学用教杆机构，其特征在于：它包含伸缩杆(1)、把手(2)、开关(3)、蓄电池(4)、驱动电机(5)、齿轮(6)、第一指示杆(7)、第二指示杆(8)、护罩(9)，伸缩杆(1)的底部安装有把手(2)，把手(2)上安装有开关(3)，伸缩杆(1)的内部安装有蓄电池(4)，驱动电机(5)安装在伸缩杆(1)内部的上端，驱动电机(5)的驱动杆上安装有齿轮(6)，第一指示杆(7)、第二指示杆(8)的内侧均安装有齿条，齿轮(6)分别与第一指示杆(7)、第二指示杆(8)上的齿条相啮合，齿轮(6)的外表面设置有护罩(9)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：许振霞，
申请(专利权)人：许振霞，
类型：新型
国别省市：山东;37