多功能线束教学仪制造技术

本实用新型专利技术涉及一种多功能线束教学仪。主要解决了现有的线束教学课程讲解不清晰、不方便的问题。其特征在于：包括底座，本体、底盘和挂盘，本体固定于底座上，底盘设有中心孔Ⅰ，底盘通过中心孔Ⅰ套装于本体中部，由本体中部限位片固定，挂盘设有支架和中心孔Ⅱ，挂盘通过中心孔Ⅱ套装于本体上，由支架与底盘连接固定，本体上端部设有照明装置。该多功能线束教学仪制作简单，造价低廉，授课形象直观，适用范围广泛，提高学生兴趣，方便老师讲解学生理解。

【技术实现步骤摘要】
多功能线束教学仪
本技术涉及一种教学教具，具体涉及一种多功能线束教学仪。
技术介绍
现代汽车电路日趋复杂，线束内部线头及插接器纷繁复杂，接线时稍有不慎，就会导致短路、断路甚至烧毁导线和电器装置的故障。因此，正确识别线束.保证线束与正确接线柱之间准确、可靠的连接至关重要。安装汽车电路线束时，应正确、迅速地识别线束，这也是学生在学习此相关专业时必修课程，线束一般颜色类型众多，握在手中或分散给学员，老师都很难让学生清楚明白的知道各线束区别和用途，这种讲解教学方式效率非常低，而且很容易引起学生学习注意力的不集中、散漫。
技术实现思路
为了克服
技术介绍
的不足，本技术提供一种多功能线束教学仪，主要解决了现有的线束教学课程讲解不清晰、不方便的问题，该多功能线束教学仪制作简单，造价低廉，使用方便，形象直观，拆装和移动方便，适用范围广泛，提高学生兴趣，方便老师讲解学生理解，是一种很好的教具。 本技术所采用的技术方案是:一种多功能线束教学仪，包括底座，本体、底盘和挂盘，所述本体固定于底座上，所述底盘设有中心孔I，底盘通过中心孔I套装于本体中部，由本体中部限位片固定，所述挂盘设有支架和中心孔II，挂盘通过中心孔II套装于本体上，由支架与底盘连接固定，所述本体上端部设有照明装置。所述挂盘的两支架之间设有挂线装置，支架端部设有孔I，所述挂线装置设有挂线孔。 所述底盘边上设有与支架端部孔I相对应的孔II，所述底盘设有固定孔，所述底盘上设有铺板，所述铺板为绝缘材质，其下设有抽屉。所述底座内置蓄电池。 本技术的有益效果是:由于采取上述技术方案，有效提高学生学习兴趣，方便老师讲解学生理解，该教具制作简单，造价低廉，使用方便，形象直观，适用范围广泛，拆装和移动方便，是一种很好的教具。 【附图说明】 图1为本技术的结构示意图。 图2为本技术的示意图。 图3为图1中底盘3的结构示意图。 图4为本技术工作状态示意图。 图中1、底座；2、本体；21、限位片;22、孔III ;3、底盘；31、中心孔I ;32、孔II ;33、铺板；34抽屉；35、固定孔；4、挂盘；41、支架；42、中心孔II ;43、挂线装置；44、挂线孔；45、孔I ;5、照明装置。 【具体实施方式】 下面结合附图对本技术实施例作进一步说明: 如图1结合图2、图3、图4所示，一种多功能线束教学仪，包括底座I，本体2、底盘3和挂盘4，所述本体2固定于底座I上，所述底盘3设有中心孔I 31，底盘3通过中心孔 I31套装于本体2中部，由本体2中部限位片21固定，所述挂盘4设有支架41和中心孔 II42，挂盘4通过中心孔II 42套装于本体2上，由支架41与底盘3连接固定，所述本体2上端部设有照明装置5，所述底座I内置蓄电池，所述挂盘4的两支架41之间设有挂线装置43，支架41端部设有孔I 45，所述挂线装置43设有挂线孔44，所述底盘3边上设有与支架41端部孔I 45相对应的孔II 32，所述底盘3设有固定孔35，所述底盘3上设有铺板33，所述铺板33为绝缘材质，所述底盘3下设有抽屉34。 所述本体2连接固定于底座I上，底座I由内置金属或水等重物坚定稳固，所述底盘3设有中心孔I 31，底盘3通过中心孔I 31从本体2顶端套装至其中部，由本体2中部的限位片21固定，限位片21垂直固定于本体2上，限位片21设有孔III 22，底盘3设有固定孔35，底盘3和挂盘4可绕本体2选装，所述挂盘4设有支架41和中心孔II 42，挂盘4从本体2顶部通过中心孔II 42套装其上，支架41端部设有孔I 45，挂盘4通过孔I 45与底盘3边上的孔II 32销连接固定，线束固定在挂线孔44上，自然落下或根据需要固定在底盘3边上，根据线束使用区域或型号固定在分布在不同挂线装置43上，同时旋转底盘3和挂盘4，确定最佳授课方位，底盘3通过孔III 21和底盘3上固定孔35用销固定，开启本体2上端部的照明装置5，照明装置5由底座I内置蓄电池供电，蓄电池方便教具的移动使用，也可以外接电源，照明装置5分布在本体上，可以更加清晰的分清线束颜色、外形和型号，展示线束细节。 底盘3上可以铺设铺板33，铺板33使用绝缘材质制作，用于放置东西，底盘3下设有抽屉34，方便工量具和其它教具的存放。 各位技术人员须知:虽然本技术已按照上述【具体实施方式】做了描述，但是本技术的专利技术思想并不仅限于此技术，任何运用本专利技术思想的改装，都将纳入本专利专利权保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能线束教学仪，其特征在于：包括底座（1），本体(2)、底盘（3）和挂盘（4），所述本体（2）固定于底座（1）上，所述底盘（3）设有中心孔Ⅰ （31），底盘（3）通过中心孔Ⅰ （31）套装于本体（2）中部，由本体（2）中部限位片（21）固定，所述挂盘（4）设有支架（41）和中心孔Ⅱ（42），挂盘通过中心孔Ⅱ（42）套装于本体（2）上，由支架（41）与底盘（3）连接固定，所述本体（2）上端部设有照明装置（5）。

【技术特征摘要】
1.一种多功能线束教学仪，其特征在于:包括底座(1)，本体(2)、底盘(3)和挂盘(4)，所述本体(2)固定于底座(I)上，所述底盘(3)设有中心孔I (31)，底盘(3)通过中心孔I(31)套装于本体(2)中部，由本体(2)中部限位片(21)固定，所述挂盘(4)设有支架(41)和中心孔II (42)，挂盘通过中心孔II (42)套装于本体(2)上，由支架(41)与底盘(3)连接固定，所述本体(2)上端部设有照明装置(5)。2.根据权利要求1所述的多功能线束教学仪，其特征在于:所述挂盘(4)的两支架(41)之间设有挂线装置(43)，支架(41)端部设有孔I (45)。3.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑德锋，徐显月，郑渲怡，郑诗怡，
申请(专利权)人：温州市港华汽车维修有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33