一种新型外语教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型外语教具，其包括输入端、至少一输出端与至少一存储器；所述输入端设置输入装置、场景选择装置、场景输出装置；所述输出端设置信息获取装置、处理装置、语音输出装置；所述输入装置分别连接所述场景选择装置、所述场景输出装置；所述场景选择装置连接所述场景输出装置，用于选择某一预设场景后通过所述场景输出装置输出所述场景信息；所述信息获取装置连接所述处理装置，用于获取所述场景信息，发送到所述处理装置；所述处理装置分别连接所述语音输出装置、各所述存储器，用于根据所述场景信息，从所述存储器中读取预存储的相应数据，通过所述语音输出装置输出语音。

【技术实现步骤摘要】
一种新型外语教具
本技术涉及教学用具，尤其涉及的是，一种新型外语教具。
技术介绍
现有外语教学往往采用人工教学或者视频教学，前者需要大量人力资源，例如新东方，后者缺乏互动性，容易产生心理疲倦。 此外，部分中国专利，往往侧重于传统教学方式，一味培养学生死记硬背的读写能力，造成哑巴英语、哑巴外语的泛滥。 例如，CN202816207U公开了一种英语音标坐标教具，属于教学教具领域，用于对学生进行英语发音教学。采用的技术方案是:英语音标坐标教具包括白板、横坐标板、横坐标板活页线圈、纵坐标板和纵坐标板活页线圈；所述白板为长方形，白板的右上端通过横坐标板活页线圈与横坐标板活动连接，白板的左下端或左上端通过纵坐标板活页线圈与纵坐标板活动连接；横坐标板上沿横坐标轴方向列有英语元音音标，纵坐标板上沿纵坐标轴方向列有英语辅音音标。通过使用该技术的教具，使学生能够在最短的时间内练习到几乎所有的音节，从而为拼读单词打下牢固的基础。 又如，CN203085005U公开了一种外语学习辅助教具，其属于外语教辅工具，包括便签，所述便签包括纸层，所述纸层上设有塑料覆膜层，所述纸层与所述塑料覆膜层之间印有文字层；该技术的有益效果是:结构简单、方便外语学习，可以加深学习者记忆能力。 又如，CN 201210355 Y公开了一种外语单词课堂学习教具，属于教学教具
。外语教师在课堂上给学生教外语单词是用粉笔在黑板上写当要想扩大学生词汇量增加前缀或后缀，或改变单词中的字母时要不断的擦拭非常麻烦，同时也不利于学生记忆单词。该技术的技术方案为:框架上设置有显示窗，带把手的插板插在框架中。它的优点是:结构设计合理实用，构思巧妙新颖，把26个英文字母和连字符分别印刷到每个插板上，在教师教学生英语单词或由该单词扩大词汇量时不断的通过插入和拔出插板组成新的英语单词便于学生记忆和较快速的扩大词汇量，同时减少了教师用粉笔板书的麻烦。 又如，CN202917038U公开了一种具有数据挖掘功能的数字化外语教学装置，它主要由:视频展示台、主控机、投影屏、计算机、数据挖掘装置、教师监视器、VGA分配器、学生终端、显示器、交换机、校园网、客户端等构成。数据挖掘装置与计算机相连接，功放与音响相连接，主控机分别与功放、计算机、主录机、投影屏、视频展示台相连接，客户端与主控机相连接，教师计算机与主控机相连接，并依次与VGA分配器、教师监视器、学生终端相连接，鼠标、键盘分别与学生终端相连接，学生终端与主控机相连接。该产品将数字语言实验室、计算机网络教室、多媒体教室三室和一，一种设备多种功效，提高了设备的使用率，教师可在两种网络间随意切换使用。 但是，上述这些专利，均不能解决人工教学需要大量人力资源，或者视频教学缺乏互动性，容易产生心理疲倦的问题，也不能处理好听说能力的教学。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种新的新型外语教具。 本技术的技术方案如下:一种新型外语教具，包括一中央处理装置，设置在中央处理装置上的输入端、以中央处理装置，至少一输出端与至少一存储器； 所述输入端设置输入装置、场景选择装置、场景输出装置； 所述输出端设置信息获取装置、处理装置、语音输出装置； 所述输入装置分别连接所述场景选择装置、所述场景输出装置； 所述场景选择装置连接所述场景输出装置，用于选择某一预设场景后通过所述场景输出装置输出所述场景信息； 所述信息获取装置连接所述处理装置，用于获取所述场景信息，发送到所述处理装置； 所述处理装置分别连接所述语音输出装置、各所述存储器，用于根据所述场景信息，从所述存储器中读取预存储的相应数据，通过所述语音输出装置输出语音； 与中央处理装置连接还有一声音检测对比装置，声音检测对比装置包括第一激光器、第二激光器、光电检测装置、位移确定装置、声音还原装置、网络天线、调音调谐电路、陶瓷静音对比装置、智读集成电路、前置脉冲振荡装置、后置陶瓷静音发生装置、振荡器、耦合电路，所述耦合电路与网络天线连接。 所述新型外语教具，其中，所述场景输出装置设置标识输出装置，用于输出标识并以标识形式输出所述场景信息； 所述信息获取装置设置标识读取装置，用于扫描并读取所述标识。 所述新型外语教具，其中，所述标识输出装置设置二维码生成子装置，用于输出二维码标识； 所述信息获取装置设置二维码读取子装置。 所述新型外语教具，其中，所述输入装置设置切换装置，用于切换所述场景。 所述新型外语教具，其中，所述场景选择装置顺序设置若干场景细选装置，每一所述场景细选装置用于选择某一预设场景的片断。 所述新型外语教具，其中，所述输入端还设置一显示装置，用于显示所述场景。 所述新型外语教具，其中，所述输出端集成设置于一移动终端，所述移动终端为手机。 所述新型外语教具，其中，所述手机设置APP接口，将采集的视频数据信息传送至中央处理装置。 所述新型外语教具，其中，所述处理装置与各所述存储器无线连接。 所述新型外语教具，其中，还设置一服务器，所述处理装置通过无线传输装置，远程连接所述服务器，由所述服务器为其选择一所述存储器并连接。 采用上述方案，本技术通过场景选择与场景输出，然后根据场景信息输出语音，教学灵活，千变万化，寓教于乐，互动感很强，使得外语教学不再是枯燥的课程，还可以形成课堂游戏，并且适用于各种不同外语，市场前景较好。 【附图说明】 图1为本技术的实施例1的结构示意图； 图2为本技术的实施例2的结构示意图； 图3为本技术的实施例3的结构示意图； 图4为本技术的实施例4的结构示意图； 图5为本技术的实施例5的结构示意图。 【具体实施方式】 为了便于理解本技术，下面结合附图和具体实施例，对本技术进行更详细的说明。本说明书及其附图中给出了本技术的较佳的实施例，但是，本技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本说明书所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本技术的公开内容的理解更加透彻全面。 需要说明的是，当某一元件固定于另一个元件，包括将该元件直接固定于该另一个元件，或者将该元件通过至少一个居中的其它元件固定于该另一个元件。当一个元件连接另一个元件，包括将该元件直接连接到该另一个元件，或者将该元件通过至少一个居中的其它元件连接到该另一个元件。 本技术的一个实施例是，一种新型外语教具，包括一中央处理装置，设置在中央处理装置上的输入端、以中央处理装置，至少一输出端与至少一存储器； 所述输入端设置输入装置、场景选择装置、场景输出装置； 所述输出端设置信息获取装置、处理装置、语音输出装置； 所述输入装置分别连接所述场景选择装置、所述场景输出装置； 所述场景选择装置连接所述场景输出装置，用于选择某一预设场景后通过所述场景输出装置输出所述场景信息； 所述信息获取装置连接所述处理装置，用于获取所述场景信息，发送到所述处理装置； 所述处理装置分别连接所述语音输出装置、各所述存储器，用于根据所述场景信息，从所述存储器中读取预存储的相应数据，通过所述语音输出装置输出语音； 与中央处理装置连接还有一声音检本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种新型外语教具，其特征在于，包括一中央处理装置，设置在中央处理装置上的输入端、以中央处理装置，至少一输出端与至少一存储器；所述输入端设置输入装置、场景选择装置、场景输出装置；所述输出端设置信息获取装置、处理装置、语音输出装置；所述输入装置分别连接所述场景选择装置、所述场景输出装置；所述场景选择装置连接所述场景输出装置，用于选择某一预设场景后通过所述场景输出装置输出所述场景信息； 所述信息获取装置连接所述处理装置，用于获取所述场景信息，发送到所述处理装置；所述处理装置分别连接所述语音输出装置、各所述存储器，用于根据所述场景信息，从所述存储器中读取预存储的相应数据，通过所述语音输出装置输出语音；与中央处理装置连接还有一声音检测对比装置，声音检测对比装置包括第一激光器、第二激光器、光电检测装置、位移确定装置、声音还原装置、网络天线、调音调谐电路、陶瓷静音对比装置、智读集成电路、前置脉冲振荡装置、后置陶瓷静音发生装置、振荡器、耦合电路，所述耦合电路与网络天线连接。

【技术特征摘要】
1.一种新型外语教具，其特征在于，包括一中央处理装置，设置在中央处理装置上的输入端、以中央处理装置，至少一输出端与至少一存储器； 所述输入端设置输入装置、场景选择装置、场景输出装置； 所述输出端设置信息获取装置、处理装置、语音输出装置； 所述输入装置分别连接所述场景选择装置、所述场景输出装置； 所述场景选择装置连接所述场景输出装置，用于选择某一预设场景后通过所述场景输出装置输出所述场景信息； 所述信息获取装置连接所述处理装置，用于获取所述场景信息，发送到所述处理装置； 所述处理装置分别连接所述语音输出装置、各所述存储器，用于根据所述场景信息，从所述存储器中读取预存储的相应数据，通过所述语音输出装置输出语音； 与中央处理装置连接还有一声音检测对比装置，声音检测对比装置包括第一激光器、第二激光器、光电检测装置、位移确定装置、声音还原装置、网络天线、调音调谐电路、陶瓷静音对比装置、智读集成电路、前置脉冲振荡装置、后置陶瓷静音发生装置、振荡器、耦合电路，所述耦合电路与网络天线连接。2.根据权利要求1所述新型外语教具，其特征在于，所述场景输出装置设置标识输出装置，用于输出标识并以标识形式...

【专利技术属性】
技术研发人员：王惠娟，刘彩霞，曾尔奇，刘丹丹，陈瑞玲，陈勇，
申请(专利权)人：许昌学院，
类型：新型
国别省市：河南;41