一种趣味英语教学板制造技术

一种趣味英语教学板，包括板体，所述板体的后表面上下两端设有滑槽，所述滑槽内设有滑条，还包括板条，所述板条的两端与滑条连接，所述板条的中间位置设有内螺纹的通孔，所述通孔内设有螺杆，所述螺杆上套有套管，所述底板的下表面边角处设有万向轮，所述底板的上表面两侧竖向设有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端设有板体。本实用新型专利技术具有以下优点：本实用新型专利技术的板体用来正常的教学写字，通过滑槽与滑条的配合使板条上的字母板与挡板在板体的后表面滑出，转动字母板通过挡板的窗口阅读英语单词，考察学生的背诵能力和增强了学生的学习兴趣，提高了老师的教学效率。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种趣味英语教学板，包括板体，所述板体的后表面上下两端设有滑槽，所述滑槽内设有滑条，还包括板条，所述板条的两端与滑条连接，所述板条的中间位置设有内螺纹的通孔，所述通孔内设有螺杆，所述螺杆上套有套管，所述底板的下表面边角处设有万向轮，所述底板的上表面两侧竖向设有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端设有板体。本技术具有以下优点：本技术的板体用来正常的教学写字，通过滑槽与滑条的配合使板条上的字母板与挡板在板体的后表面滑出，转动字母板通过挡板的窗口阅读英语单词，考察学生的背诵能力和增强了学生的学习兴趣，提高了老师的教学效率。【专利说明】一种趣味英语教学板
本技术属于教学用具领域，涉及一种英语教学板。
技术介绍
在英语教学中，单词的学习和记忆是英语学习很重要的内容，老师在教授单词时现有的方法一般是教师在黑板上板书讲授，劳动量大，效果也不是很好。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种趣味英语教学板，解决现有学习单词单一，不能提高学生的学习乐趣的问题。 所述目的是通过如下方案实现的:一种趣味英语教学板，包括板体，所述板体的后表面上下两端设有滑槽，所述滑槽内设有滑条，还包括板条，所述板条的两端与滑条连接，所述板条的中间位置设有内螺纹的通孔，所述通孔内设有螺杆，所述螺杆上套有套管，还包括圆形字母板和圆形挡板，所述挡板上设有可阅读的窗口，所述挡板设置在螺杆上，所述字母板设置在套管上，还包括底板，所述底板的下表面边角处设有万向轮，所述底板的上表面两侧竖向设有伸缩杆，所述伸缩杆的顶端设有板体。 所述字母板的直径大于挡板的直径。 本技术具有以下优点:本技术的板体用来正常的教学写字，通过滑槽与滑条的配合使板条上的字母板与挡板在板体的后表面滑出，转动字母板通过挡板的窗口阅读英语单词，学生自行推行移动的同时转动字母板，考察学生的背诵能力和增强了学生的学习兴趣，提高了老师的教学效率。 【专利附图】【附图说明】 图1是本技术的结构示意图。 图2是本体的后表面与滑槽、字母板的结构示意图。 图3是字母板、挡板与板条的结构示意图。 其中，1-板体，2-滑槽，3-滑条，4-板条，5-螺杆，6-套管，7-字母板，8-挡板，9_窗口，10-底板，11-万向轮，12-伸缩杆。 【具体实施方式】 下面结合附图详细阐述本技术优选的实施方式。 一种趣味英语教学板，包括板体1，所述板体I的后表面上下两端设有滑槽2，所述滑槽2内设有滑条3，还包括板条4，所述板条4的两端与滑条3连接，所述板条4的中间位置设有内螺纹的通孔，所述通孔内设有螺杆5，所述螺杆5上套有套管6，还包括圆形字母板7和圆形挡板8，所述挡板8上设有可阅读的窗口 9，所述挡板8设置在螺杆5上，所述字母板7设置在套管6上。挡板8设置在螺杆5上是防止挡板8转动，字母板7设置在套管6上是为了字母板7的转动，螺杆5与内螺纹的通孔配合是为了方便拆卸和更换挡板8与字母板7。 还包括底板10，所述底板10的下表面边角处设有万向轮11，所述底板10的上表面两侧竖向设有伸缩杆12，所述伸缩杆12的顶端设有板体I。根据板体I需要调节伸缩杆12的高度，可以通过万向轮11转动使板体I移动，学生自行推行移动的同时转动字母板，增加学生的学习乐趣。所述字母板7的直径大于挡板8的直径，是为了方便转动字母板7。 板体I用来正常的教学写字，通过滑槽2与滑条3的配合使板条4上的字母板7与挡板8在板体I的后表面滑出，转动字母板7通过挡板8的窗口 9阅读英语单词。 本实施方式只是对本专利的示范性说明而并不限定它的保护范围，本领域人员还可以对其进行局部改变，只要没有超出本专利的精神实质，都视为对本专利的等同替换，都在本专利的保护范围。【权利要求】1.一种趣味英语教学板，包括板体(I )，其特征在于:所述板体(I)的后表面上下两端设有滑槽(2)，所述滑槽(2)内设有滑条(3)，还包括板条(4)，所述板条(4)的两端与滑条(3 )连接，所述板条(4 )的中间位置设有内螺纹的通孔，所述通孔内设有螺杆(5 )，所述螺杆(5)上套有套管(6)，还包括圆形字母板(7)和圆形挡板(8)，所述挡板(8)上设有可阅读的窗口(9)，所述挡板(8)设置在螺杆(5)上，所述字母板(7)设置在套管(6)上，还包括底板(10)，所述底板(10)的下表面边角处设有万向轮(11)，所述底板(10)的上表面两侧竖向设有伸缩杆(12)，所述伸缩杆(12)的顶端设有板体(I )。2.根据权利要求1所述的趣味英语教学板，其特征在于:所述字母板(7)的直径大于挡板(8)的直径。【文档编号】G09B1/20GK204143649SQ201420637366【公开日】2015年2月4日 申请日期:2014年10月30日 优先权日:2014年10月30日 【专利技术者】樊晓燕, 王旭 申请人:周口师范学院本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种趣味英语教学板，包括板体（1），其特征在于：所述板体（1）的后表面上下两端设有滑槽（2），所述滑槽（2）内设有滑条（3），还包括板条（4），所述板条（4）的两端与滑条（3）连接，所述板条（4）的中间位置设有内螺纹的通孔，所述通孔内设有螺杆（5），所述螺杆（5）上套有套管（6），还包括圆形字母板（7）和圆形挡板（8），所述挡板（8）上设有可阅读的窗口（9），所述挡板（8）设置在螺杆（5）上，所述字母板（7）设置在套管（6）上，还包括底板（10），所述底板（10）的下表面边角处设有万向轮（11），所述底板（10）的上表面两侧竖向设有伸缩杆（12），所述伸缩杆（12）的顶端设有板体（1）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：樊晓燕，王旭，
申请(专利权)人：周口师范学院，
类型：新型
国别省市：河南;41