一种简易多用课桌椅制造技术

本实用新型专利技术提供了一种简易多用课桌椅，包括一桌子和一椅子，所述桌子包括一桌面、两六连杆机构、一可定位的第一伸缩杆、一支撑面以及一剪叉式桌脚；所述支撑面的左右两侧分别固定一第一滑轨，所述桌面的左侧面和右侧面分别通过一所述六连杆机构连接对应的第一滑轨，所述支撑面的下底面通过滚轴、滚轮与所述剪叉式桌脚铰接，所述椅子包括一椅背、一椅板、两椅腿以及一支撑机构，所述椅背、椅腿均通过活动连接件与所述支撑机构活动连接。本实用新型专利技术集课桌、工程制图桌、写生桌以及简易可收纳为一体，可折叠、可收纳，充分节约了教室空间，体现了环保、简易、多用、便捷的功能，简易而不见简单。

【技术实现步骤摘要】
一种简易多用课桌椅
本技术涉及一种教室用设备，特别涉及一种简易多用课桌椅。
技术介绍
随着国家的发展和当前社会需求，简易多用已成为了人们关注的焦点。对当代家庭、学校来讲，简易多用这种理念受众多人的青睐。简易多用不仅给教室及家庭带来通畅的空间并且能够给人们提供更好的实用性能。因此简易多用课桌椅必须能够解决如下问题: 1、课桌椅的摆放不灵活性； 2、课桌椅体积大、占地面积大； 3、课桌椅结构复杂； 4、课桌椅功能单一，只具备一般上课用途或只能用于写生时使用或只能用于工程制图时使用。 有鉴于此，本专利技术人针对现有技术的缺陷深入研究并由此产生本案。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题，在于提供一种简易多用课桌椅，其解决现有课桌椅摆放、移动不灵活、体积大占地面积大、功能单一且结构复杂。 本技术是这样实现的: 一种简易多用课桌椅，包括一桌子，所述桌子包括一桌面、两六连杆机构、一可定位的第一伸缩杆、一支撑面以及一剪叉式桌脚；所述支撑面的左右两侧分别固定一第一滑轨，所述桌面的左侧面和右侧面分别通过一所述六连杆机构连接对应的第一滑轨，所述支撑面的下底面通过滚轴、滚轮与所述剪叉式桌脚铰接。 进一步地，所述简易多用课桌椅还包括一椅子，所述椅子包括一椅背、一椅板、两椅腿以及一支撑机构，所述支撑机构包括两支撑杆以及一支撑框，所述支撑杆分别固定于所述椅板下底面的左右两侧，所述支撑框的上横杆通过转动连接件固定于所述椅板下底面的前侧，所述椅背的左右两竖杆的下端部通过转动连接件与对应的支撑杆连接，且所述椅背的左右两竖杆的下端部通过第一插销件与对应的支撑杆固定在一起；所述两椅腿的侧边通过转动连接件分别与所述支撑框的两侧杆活动连接，所述两椅腿的上端部分别设置一用于将所述椅腿与所述支撑杆固定在一起的第二插销件，所述支撑杆上设有与所述第一插销件和第二插销件对应的圆孔。 进一步地，所述桌子还包括一置物柜和两抽屉，所述置物柜与所述支撑面的下底面固定在一起，两所述抽屉分别设于所述置物柜的左侧和右侧，且各所述抽屉的两边缘均分别通过一第二滑轨与所述支撑面的下底面固定在一起，所述置物柜的下底面通过滚轴、滚轮与所述剪叉式桌脚铰接。 进一步地，所述支撑面的下底面固定两平行设置的滚轴，所述剪叉式桌脚的各上端部均铰接一滚轮，所述滚轮在滚轴上滑动。 进一步地，所述置物柜的下底面固定两平行设置的滚轴，所述剪叉式桌脚的各上端部均铰接一滚轮，所述滚轮在滚轴上滑动。 进一步地，所述剪叉式桌脚包括两平行设置的呈剪叉状连接的两组举升支架、两横杆、一可定位的第二伸缩杆以及两底杆，所述两横杆和两底杆均设于两组举升支架之间，所述两横杆设于所述剪叉式桌脚的中部，所述两底杆设于所述剪叉式桌脚的底部，所述两横杆之间固定一可定位的第二伸缩杆。 进一步地，所述椅背的左右两竖杆为两可定位的第三伸缩杆。 进一步地，所述椅腿底部设有复数个万向轮。 进一步地,所述转动连接件包括合页。 本技术的优点在于: 本技术集课桌、工程制图桌、写生桌以及简易可收纳为一体，可折叠、可收纳，充分节约了教室空间，体现了环保、简易、多用、便捷的功能，简易而不见简单。 【附图说明】 下面参照附图结合实施例对本技术作进一步的说明。 图1是本技术桌子的主视图。 图2是本技术桌子的左视图。 图3是本技术桌子的右视图。 图4是本技术椅子打开状态的主视图。 图5是本技术椅子打开状态的侧视图。 【具体实施方式】 请参阅图1至图5所示，对本技术的较佳实施例进行详细的说明。 请参阅图1至图3，一种简易多用课桌椅，包括一桌子10，所述桌子10包括一桌面11、两六连杆机构12、一可定位的第一伸缩杆13、一支撑面14以及一剪叉式桌脚15 ;所述支撑面14的左右两侧分别固定一第一滑轨141，所述桌面11的左侧面和右侧面分别通过一所述六连杆机构12连接对应的第一滑轨141，所述支撑面14的下底面通过滚轴17、滚轮18与所述剪叉式桌脚15铰接(未图示)。具体地，所述支撑面14的下底面固定两平行设置的滚轴17，所述剪叉式桌脚15的各上端部均铰接一滚轮18，所述滚轮18在滚轴17上滑动(未图示)。由于课桌椅一般还需设置用于放置书本等学习用品的空间，因此，较佳地，本实施例中，所述桌子10还包括一置物柜19和两抽屉16,所述置物柜19与所述支撑面14的下底面固定在一起，两所述抽屉16分别设于所述置物柜19的左侧和右侧，且各所述抽屉16的两边缘均分别通过一第二滑轨161与所述支撑面14的下底面固定在一起，此时，滚轴17和滚轮18的设置位置不再是支撑面14的下底面，而是在置物柜19的下底面，所述置物柜19的下底面通过滚轴17、滚轮18与所述剪叉式桌脚15铰接。具体地，所述置物柜19的下底面固定两平行设置的滚轴17，所述剪叉式桌脚15的各上端部均铰接一滚轮18，所述滚轮18在滚轴17上滑动。 所述剪叉式桌脚15包括两平行设置的呈剪叉状连接的两组举升支架151、两横杆152、一可定位的第二伸缩杆153以及两底杆154，所述两横杆152和两底杆154均设于两组举升支架151之间，所述两横杆152设于所述剪叉式桌脚15的中部，所述两底杆154设于所述剪叉式桌脚15的底部，所述两横杆152之间固定一可定位的第二伸缩杆153。所述两横杆152起到稳固两组举升支架151的作用，所述两底杆154起到稳定整个桌子10的作用。 所述桌子10通过六连杆机构12和第一滑轨141调节桌面11的倾斜角度，通过第一伸缩杆13将调节好角度的桌面11固定，实现画板及制图桌面的功能；通过第二滑轨161实现两边抽屉16的抽拉，该抽屉16可用于放置画图工具；所述置物柜19可用于放置书包、课本等学习工具，所述剪叉式桌脚15可自由调节高度，当调节好高度后，锁定所述第二伸缩杆153的长度，固定桌子10高度，当需要收纳时，将剪叉式桌脚15完全折叠起来，大大缩小桌子10体积。 请参阅图4和图5,所述简易多用课桌椅还包括一椅子20,所述椅子20包括一椅背21、一椅板22、两椅腿23以及一支撑机构24，所述支撑机构24包括两支撑杆241以及一支撑框242，所述支撑杆241分别固定于所述椅板22下底面的左右两侧，所述支撑框242的上横杆通过转动连接件(未图示)固定于所述椅板22下底面的前侧，所述椅背21的左右两竖杆211的下端部通过转动连接件25与对应的支撑杆241连接，且所述椅背21的左右两竖杆211的下端部通过第一插销件26与对应的支撑杆241固定在一起，所述椅背21的左右两竖杆211为两可定位的第三伸缩杆27，通过第三伸缩杆27可调节椅背21的高度；所述两椅腿23的侧边通过转动连接件25分别与所述支撑框242的两侧杆活动连接，所述两椅腿23的上端部分别设置一用于将所述椅腿23与所述支撑杆241固定在一起的第二插销件28，所述支撑杆241上设有与所述第一插销件26和第二插销件28对应的圆孔243。所述两椅腿23底部设有复数个万向轮29，方便椅子20的移动。在本实施例中，所述转动连接件25选用合页。当需要使用椅子20时，通过转动连接件25将两椅腿23打开，通过第二本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种简易多用课桌椅，包括一桌子，其特征在于：所述桌子包括一桌面、两六连杆机构、一可定位的第一伸缩杆、一支撑面以及一剪叉式桌脚；所述支撑面的左右两侧分别固定一第一滑轨，所述桌面的左侧面和右侧面分别通过一所述六连杆机构连接对应的第一滑轨，所述支撑面的下底面通过滚轴、滚轮与所述剪叉式桌脚铰接。

【技术特征摘要】
1.一种简易多用课桌椅，包括一桌子，其特征在于: 所述桌子包括一桌面、两六连杆机构、一可定位的第一伸缩杆、一支撑面以及一剪叉式桌脚；所述支撑面的左右两侧分别固定一第一滑轨，所述桌面的左侧面和右侧面分别通过一所述六连杆机构连接对应的第一滑轨，所述支撑面的下底面通过滚轴、滚轮与所述剪叉式桌脚铰接。2.根据权利要求1所述的一种简易多用课桌椅，其特征在于:还包括一椅子，所述椅子包括一椅背、一椅板、两椅腿以及一支撑机构，所述支撑机构包括两支撑杆以及一支撑框，所述支撑杆分别固定于所述椅板下底面的左右两侧，所述支撑框的上横杆通过转动连接件固定于所述椅板下底面的前侧，所述椅背的左右两竖杆的下端部通过转动连接件与对应的支撑杆连接，且所述椅背的左右两竖杆的下端部通过第一插销件与对应的支撑杆固定在一起；所述两椅腿的侧边通过转动连接件分别与所述支撑框的两侧杆活动连接，所述两椅腿的上端部分别设置一用于将所述椅腿与所述支撑杆固定在一起的第二插销件，所述支撑杆上设有与所述第一插销件和第二插销件对应的圆孔。3.根据权利要求1所述的一种简易多用课桌椅，其特征在于:所述桌子还包括一置物柜和两抽屉，所述置物柜与所述支撑面的下底面固定在一起，两所述抽屉分别设...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨元慧，吴镇杰，李宴洪，杨智远，林继强，陈志毅，
申请(专利权)人：龙岩学院，
类型：新型
国别省市：福建;35