一种葡语专业学习积木拼板制造技术

实现本实用新型专利技术的一种葡语专业学习积木拼板，包括：内设有LED显示屏的集成主板感应装置1、葡萄牙语言学习课题小块积木拼板3、LED显示屏2、无线感应笔5、电池组4、扬声器6、按压式开关装置7，实现本用新型的一种葡语专业学习积木拼板，就能实现一种专业化的课堂内外课程互动的葡语专业智能学习，适合小学生作为葡语专业辅助学习教具灵活使用。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】实现本技术的一种葡语专业学习积木拼板，包括：内设有LED显示屏的集成主板感应装置1、葡萄牙语言学习课题小块积木拼板3、LED显示屏2、无线感应笔5、电池组4、扬声器6、按压式开关装置7，实现本用新型的一种葡语专业学习积木拼板，就能实现一种专业化的课堂内外课程互动的葡语专业智能学习，适合小学生作为葡语专业辅助学习教具灵活使用。【专利说明】一种葡语专业学习积木拼板
本技术涉及一种学生学习外语辅助教具，特别是涉及一种葡语专业学习积木拼板。
技术介绍
随着对外开放程度的不断深入，出国、对外交往日常用语和口语的沟通，越来越多人们已对外国小语种葡语产生浓厚的兴趣和必备的外语选修课程，本技术一种葡语专业学习积木拼板，是根据积木的技术特点，将外语葡语学习寓于积木玩乐之中，其特点是将LED显示和无线感应技术的技术优点予以应用于本技术，实现一种专业化的课堂内外课程互动的葡语专业智能学习辅助教具。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种将LED显示和无线感应技术的技术优点予以应用于本技术，实现一种专业化的课堂内外课程互动的葡语专业智能学习，适合学生和尤其是小学生作为葡语专业辅助学习教具灵活使用。 实现本技术的一种葡语专业学习积木拼板，包括:内设有LED显示屏的集成主板感应装置1、葡萄牙语言学习课题小块积木拼板3、LED显示屏2、无线感应笔5、电池组4、扬声器6、按压式开关装置7，其特征在于:所述的内设有LED显示屏的集成主板感应装置I设置在积木拼板右侧上方位置，所述的按压式开关装置7设置在积木拼板右侧下方位置，所述的内设有LED显示屏的集成主板感应装置I与所述的按压式开关装置7连接，所述的无线感应笔5设置在积木拼板左侧上方位置，所述的电池组4设置在积木拼板左侧下方位置，所述的扬声器6设置在积木拼板中间下方位置，所述的扬声器6与所述的电池组4、按压式开关装置7相互紧靠连接，所述的葡萄牙语言学习课题小块积木拼板3可以拼合成整块积木图案放置在积木拼板中间上方位置，所述的葡萄牙语言学习课题小块积木拼板3拼合成整块积木对无线感应笔5同步作出感应辨识，所述的LED显示屏2设置在所述的内设有LED显示屏的集成主板感应装置I表面位置，实现本用新型的一种葡语专业学习积木拼板，就能实现一种专业化的课堂内外课程互动的葡语专业智能学习，适合学生和尤其是小学生作为葡语专业辅助学习教具灵活使用。 本技术结构合理易用，只需开启所述的按压式开关装置7，将所述的葡萄牙语言学习课题小块积木拼板3拼合成整块积木放置在积木拼板中间上方位置，再拿出放置在积木拼板左侧上方位置的无线感应笔5点触拼合好的整块积木，与此同时，LED显示屏2就能显示相应的葡语学习信息，所述的扬声器6通过接收集成主板感应装置I的指令就能发出相应的同步语言信息(具体实施见实施例作详细阐述)。 实现本技术的一种葡语专业学习积木拼板，增强了积木拼板的益智学习功能，适合学生和学习葡语专业人士作为葡语专业辅助学习教具灵活使用。 【专利附图】【附图说明】 附图为本技术的构造示意图。 其中:内设有LED显示屏的集成主板感应装置1、葡萄牙语言学习课题小块积木拼板3、LED显示屏2、无线感应笔5、电池组4、扬声器6、按压式开关装置7。 【具体实施方式】 如图所示，实现本技术一种葡语专业学习积木拼板，包括:内设有LED显示屏的集成主板感应装置1、葡萄牙语言学习课题小块积木拼板3、LED显示屏2、无线感应笔5、电池组4、扬声器6、按压式开关装置7。下面通过实施例对本技术作详细阐述: 实施例1，葡语系统课程专业书教学习:开启所述的按压式开关装置7，将所述的葡萄牙语言学习课题小块积木拼板3拼合成整块积木放置在积木拼板中间上方位置，再拿出放置在积木拼板左侧上方位置的无线感应笔5点触拼合好的整块积木，与此同时，LED显示屏2就能显示相应的葡语学习信息，所述的扬声器6通过接收集成主板感应装置I的指令就能发出相应的同步语言信息。 实施例2，双语互译口语会话专业学习:将印有葡语专业系统课程口语会话系统教材题目的语言学习课题小块积木3拼合成整块积木放置在积木拼板中间上方位置，再拿出放置在积木拼板左侧上方位置的无线感应笔5点触拼合好的整块积木，与此同时，LED显示屏2就能显示相应的中文阿文双语互译学习信息，所述扬声器6通过接收集成主板感应装置I的指令就能进行同步互动的语音口语会话学习。【权利要求】1.一种葡语专业学习积木拼板，包括:内设有LED显示屏的集成主板感应装置(I)、葡萄牙语言学习课题小块积木拼板(3)、LED显示屏(2)、无线感应笔(5)、电池组(4)、扬声器(6)、按压式开关装置(7)，其特征在于:所述的内设有LED显示屏的集成主板感应装置(I)设置在积木拼板右侧上方位置，所述的按压式开关装置(7)设置在积木拼板右侧下方位置，所述的内设有LED显示屏的集成主板感应装置(I)与所述的按压式开关装置(7)连接，所述的无线感应笔(5)设置在积木拼板左侧上方位置，所述的电池组(4)设置在积木拼板左侧下方位置，所述的扬声器(6)设置在积木拼板中间下方位置，所述的扬声器(6)与所述的电池组(4)、按压式开关装置(7)相互紧靠连接，所述的葡萄牙语言学习课题小块积木拼板(3)可以拼合成整块积木图案放置在积木拼板中间上方位置，所述的葡萄牙语言学习课题小块积木拼板(3)拼合成整块积木对无线感应笔(5)同步作出感应辨识，所述的LED显示屏(2)设置在所述的内设有LED显示屏的集成主板感应装置(I)表面位置。【文档编号】G09B5/06GK204087536SQ201420196117【公开日】2015年1月7日 申请日期:2014年4月15日 优先权日:2014年4月15日 【专利技术者】莫培荣, 李萍欣 申请人:李萍欣本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种葡语专业学习积木拼板，包括：内设有LED显示屏的集成主板感应装置(1)、葡萄牙语言学习课题小块积木拼板(3)、LED显示屏(2)、无线感应笔(5)、电池组(4)、扬声器(6)、按压式开关装置(7)，其特征在于：所述的内设有LED显示屏的集成主板感应装置(1)设置在积木拼板右侧上方位置，所述的按压式开关装置(7)设置在积木拼板右侧下方位置，所述的内设有LED显示屏的集成主板感应装置(1)与所述的按压式开关装置(7)连接，所述的无线感应笔(5)设置在积木拼板左侧上方位置，所述的电池组(4)设置在积木拼板左侧下方位置，所述的扬声器(6)设置在积木拼板中间下方位置，所述的扬声器(6)与所述的电池组(4)、按压式开关装置(7)相互紧靠连接，所述的葡萄牙语言学习课题小块积木拼板(3)可以拼合成整块积木图案放置在积木拼板中间上方位置，所述的葡萄牙语言学习课题小块积木拼板(3)拼合成整块积木对无线感应笔(5)同步作出感应辨识，所述的LED显示屏(2)设置在所述的内设有LED显示屏的集成主板感应装置(1)表面位置。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：莫培荣，李萍欣，
申请(专利权)人：李萍欣，
类型：新型
国别省市：广东;44