英语教学训练展示板，其组成包括:底座，底座开有球冠形凹槽，球冠形凹槽内放置空心球，球冠形凹槽连接固定圈，空心球开有环形凹槽，固定圈连接插接环，插接环插入环形凹槽内，空心球连接U形托件，U形托件的左直杆连接左支杆，U形托件的右直杆连接右支杆，左支杆与右支杆均开有通孔，通孔分别连接左转轴和右转轴，左转轴与右转轴均开有插接孔，插接孔连接3个夹角为120°的定位槽，插接孔插入圆杆，圆杆连接3个夹角为120°的定位杆，定位杆插入定位槽定位，左转轴连接左显示板，右转轴连接右显示板，圆杆镶嵌轴承，轴承连接转杆，转杆分别连接英语训练左展示板和英语训练右展示板。本实用新型专利技术用于英语教学训练。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】英语教学训练展示板，其组成包括:底座，底座开有球冠形凹槽，球冠形凹槽内放置空心球，球冠形凹槽连接固定圈，空心球开有环形凹槽，固定圈连接插接环，插接环插入环形凹槽内，空心球连接U形托件，U形托件的左直杆连接左支杆，U形托件的右直杆连接右支杆，左支杆与右支杆均开有通孔，通孔分别连接左转轴和右转轴，左转轴与右转轴均开有插接孔，插接孔连接3个夹角为120°的定位槽，插接孔插入圆杆，圆杆连接3个夹角为120°的定位杆，定位杆插入定位槽定位，左转轴连接左显示板，右转轴连接右显示板，圆杆镶嵌轴承，轴承连接转杆，转杆分别连接英语训练左展示板和英语训练右展示板。本技术用于英语教学训练。【专利说明】英语教学训练展示板
本技术涉及一种英语教学训练展示板。
技术介绍
现有的英语课只是教师用口语和课本加板书进行讲解，内容比较枯燥，加之是外来语，有很多学生提不起学习兴趣，不容易学好此门课程。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种通过动感的变换展示英语学习内容的英语教学训练展示板。 上述的目的通过以下的技术方案实现: 一种英语教学训练展示板，其组成包括:底座，所述的底座开有球冠形凹槽，所述的球冠形凹槽内放置空心球，所述的球冠形凹槽连接固定圈，所述的空心球开有环形凹槽，所述的固定圈连接插接环，所述的插接环插入所述的环形凹槽内，所述的空心球连接U形托件，所述的U形托件的左直杆连接左支杆，所述的U形托件的右直杆连接右支杆，所述的左支杆与所述的右支杆均开有通孔，所述的通孔分别连接左转轴和右转轴，所述的左转轴与所述的右转轴均开有插接孔，所述的插接孔连接3个夹角为120°的定位槽，所述的插接孔插入圆杆，所述的圆杆连接3个夹角为120°的定位杆，所述的定位杆插入所述的定位槽定位，所述的左转轴连接左显示板，所述的右转轴连接右显示板，所述的圆杆镶嵌轴承，所述的轴承连接转杆，所述的转杆分别连接英语训练左展示板和英语训练右展示板。 所述的英语教学训练展示板，所述的转杆连接手柄，所述的左显示板与所述的右显示板均为圆形板，所述的圆形板开有I个1/6圆周大的可视口，所述的英语训练左展示板与所述的英语训练右展示板均连接3根穿过圆心的直径分割杆，所述的直径分割杆将所述的英语训练左展示板与所述的英语训练右展示板绕圆周分成6等份，其中的I等份板与所述的可视口相对，每等份板均连接插接框，所述的插接框的可视窗朝向所述的英语训练左展示板与所述的英语训练右展示板的背面，所述的直径分割杆之间插入英语学习训练卡。 所述的英语教学训练展示板，所述的空心球包括上半球和下半球，所述的下半球连接外螺纹圈，所述的上半球连接内螺纹圈，所述的内螺纹圈连接所述的外螺纹圈组成所述的环形凹槽。 有益效果: 1.本技术采用的球冠形凹槽、固定圈、环形凹槽、插接环配合使用，既能够固定住空心球，又不影响空心球转动，使英语训练左展示板和英语训练右展示板能够转到任意角度，供学生学习观看。 本技术的圆杆、定位杆、定位槽、插接孔之间配合使用使左转轴与圆杆、右转轴与圆杆之间的连接紧密、牢固，定位准确，拆解、组装方便、速度快。 本技术采用的左显示板与英语训练左展示板、右显示板与英语训练右展示板配合使用，英语训练左展示板和英语训练右展示板与左显示板和右显示板只有1/6圆周大的部分重合展露出来，具有一定的神秘感，能够极大的吸引学生的注意力，提高学习兴趣。 本技术采用的转杆、手柄带动英语训练左展示板和英语训练右展示板转动，将需要展示的部分与可视口对其，展示出需要展示的内容，展示效果好，通过不断的变化吸引学生的注意力。 【专利附图】【附图说明】: 附图1是本产品的结构示意图。 附图2是附图1中左转轴或右转轴与圆杆、转杆之间的结构示意图。 附图3是附图1的主视图。 【具体实施方式】: 实施例1: 一种英语教学训练展示板，其组成包括:底座1，所述的底座开有球冠形凹槽2，所述的球冠形凹槽内放置空心球，所述的球冠形凹槽连接固定圈4，所述的空心球开有环形凹槽5,所述的固定圈连接插接环6,所述的插接环插入所述的环形凹槽内，所述的空心球连接U形托件7，所述的U形托件的左直杆连接左支杆8，所述的U形托件的右直杆连接右支杆9，所述的左支杆与所述的右支杆均开有通孔10，所述的通孔分别连接左转轴11和右转轴12，所述的左转轴与所述的右转轴均开有插接孔13，所述的插接孔连接3个夹角为120°的定位槽14，所述的插接孔插入圆杆15，所述的圆杆连接3个夹角为120°的定位杆16，所述的定位杆插入所述的定位槽定位，所述的左转轴连接左显示板17，所述的右转轴连接右显示板18，所述的圆杆镶嵌轴承19，所述的轴承连接转杆20，所述的转杆分别连接英语训练左展示板21和英语训练右展示板22。 实施例2: 实施例1所述的英语教学训练展示板，所述的转杆连接手柄23，所述的左显示板与所述的右显示板均为圆形板，所述的圆形板开有I个1/6圆周大的可视口 24，所述的英语训练左展示板与所述的英语训练右展示板均连接3根穿过圆心的直径分割杆25，所述的直径分割杆将所述的英语训练左展示板与所述的英语训练右展示板绕圆周分成6等份，其中的I等份板与所述的可视口相对，每等份板均连接插接框26，所述的插接框的可视窗朝向所述的英语训练左展示板与所述的英语训练右展示板的背面，所述的直径分割杆之间插入英语学习训练卡27。 插接框方便教师调整英语训练左展示板与英语训练右展示板的内容。 实施例3: 实施例1所述的英语教学训练展示板，所述的空心球包括上半球28和下半球29，所述的下半球连接外螺纹圈30，所述的上半球连接内螺纹圈3，所述的内螺纹圈连接所述的外螺纹圈组成所述的环形凹槽。【权利要求】1.一种英语教学训练展示板，其组成包括:底座，其特征是:所述的底座开有球冠形凹槽，所述的球冠形凹槽内放置空心球，所述的球冠形凹槽连接固定圈，所述的空心球开有环形凹槽，所述的固定圈连接插接环，所述的插接环插入所述的环形凹槽内，所述的空心球连接U形托件，所述的U形托件的左直杆连接左支杆，所述的U形托件的右直杆连接右支杆，所述的左支杆与所述的右支杆均开有通孔，所述的通孔分别连接左转轴和右转轴，所述的左转轴与所述的右转轴均开有插接孔，所述的插接孔连接3个夹角为120°的定位槽，所述的插接孔插入圆杆，所述的圆杆连接3个夹角为120°的定位杆，所述的定位杆插入所述的定位槽定位，所述的左转轴连接左显示板，所述的右转轴连接右显示板，所述的圆杆镶嵌轴承，所述的轴承连接转杆，所述的转杆分别连接英语训练左展示板和英语训练右展示板。2.根据权利要求1所述的英语教学训练展示板，其特征是:所述的转杆连接手柄，所述的左显示板与所述的右显示板均为圆形板，所述的圆形板开有I个1/6圆周大的可视口，所述的英语训练左展示板与所述的英语训练右展示板均连接3根穿过圆心的直径分割杆，所述的直径分割杆将所述的英语训练左展示板与所述的英语训练右展示板绕圆周分成6等份，其中的I等份板与所述的可视口相对，每等份板均连接插接框，所述的插接框的可视窗朝向所述的英语训练左展示板与所述的英语训练右展示板的背面，所述的直径分割杆之间插入英语学习训练本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种英语教学训练展示板，其组成包括：底座，其特征是: 所述的底座开有球冠形凹槽，所述的球冠形凹槽内放置空心球，所述的球冠形凹槽连接固定圈，所述的空心球开有环形凹槽，所述的固定圈连接插接环，所述的插接环插入所述的环形凹槽内，所述的空心球连接U形托件，所述的U形托件的左直杆连接左支杆，所述的U形托件的右直杆连接右支杆，所述的左支杆与所述的右支杆均开有通孔，所述的通孔分别连接左转轴和右转轴，所述的左转轴与所述的右转轴均开有插接孔，所述的插接孔连接3个夹角为120°的定位槽，所述的插接孔插入圆杆，所述的圆杆连接3个夹角为120°的定位杆，所述的定位杆插入所述的定位槽定位，所述的左转轴连接左显示板，所述的右转轴连接右显示板，所述的圆杆镶嵌轴承，所述的轴承连接转杆，所述的转杆分别连接英语训练左展示板和英语训练右展示板。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：刘德华，廖红艺，钟雯，
申请(专利权)人：刘德华，
类型：新型
国别省市：江西;36
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