一种推拉黑板制造技术

一种推拉黑板，包括框体，框体内壁上下两端分别沿长度方向设置两个相互平行的推拉槽，两个推拉槽内分别滑动安装第一黑板和第二黑板，第一黑板位于第二黑板前方，第一黑板和第二黑板侧壁上均安装黑板把手，框体上部安装照明灯，框体上安装控制开关，照明灯与控制开关连接；框体下端安装放置台，放置台上设置数个抽屉，抽屉上均安装抽屉把手，放置台一侧安装灰尘袋，放置台另一侧安装数个挂钩。本实用新型专利技术的优点在于：本实用新型专利技术中，在框体下端设置放置台，方便储放教具又不易阻碍学生视线。在框体上部设置照明灯，使光线在黑板上方直射向黑板，折射角度大，使坐在教室两侧的学生免受黑板反光困扰。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种推拉黑板，包括框体，框体内壁上下两端分别沿长度方向设置两个相互平行的推拉槽，两个推拉槽内分别滑动安装第一黑板和第二黑板，第一黑板位于第二黑板前方，第一黑板和第二黑板侧壁上均安装黑板把手，框体上部安装照明灯，框体上安装控制开关，照明灯与控制开关连接；框体下端安装放置台，放置台上设置数个抽屉，抽屉上均安装抽屉把手，放置台一侧安装灰尘袋，放置台另一侧安装数个挂钩。本技术的优点在于：本技术中，在框体下端设置放置台，方便储放教具又不易阻碍学生视线。在框体上部设置照明灯，使光线在黑板上方直射向黑板，折射角度大，使坐在教室两侧的学生免受黑板反光困扰。【专利说明】一种推拉黑板
本技术涉及黑板，具体地说是一种推拉黑板。
技术介绍
黑板是教学工作中重要的用具之一，现有的黑板基本是由边框和板面组成的，而这种黑板在使用的过程中存在着以下不足:常见的黑板不具有储放教具的功能，为方便储放教具，只能在黑板前放置讲桌，容易阻碍学生视线；不具有照明功能，由室内灯光倾斜的照射在黑板上时，常发生反光现象，对坐在教室两侧的学生造成不良影响。
技术实现思路
为解决上述问题，本技术的目的是提供一种推拉黑板，使之既可以储放教具，又具备照明功能。 本技术为实现上述目的，通过以下技术方案实现:一种推拉黑板，包括框体，框体内壁上下两端分别沿长度方向设置两个相互平行的推拉槽，两个推拉槽内分别滑动安装第一黑板和第二黑板，第一黑板位于第二黑板前方，第一黑板和第二黑板侧壁上均安装黑板把手，框体一侧设置黑板擦，黑板擦有盒体和第一毛刷，盒体中空，盒体一侧开口，盒体开口一侧配合安装盖板，盒体另一侧侧壁上均匀开设数个连接孔，盒体开设连接孔一侧的侧壁与第一毛刷连接；框体上部安装照明灯，框体上安装控制开关，照明灯与控制开关连接；框体下端安装放置台，放置台上设置数个抽屉，抽屉上均安装抽屉把手，放置台一侧安装灰尘袋，放置台另一侧安装数个挂钩。 为进一步实现本技术的目的，还可以采用以下技术方案:所述框体下部开设弧形的滑槽，滑槽的圆心处设置固定轴，固定轴上分别安装第一连接板和第二连接板，第二连接板一侧安装第二毛刷，第二毛刷的长度与第一黑板和第二黑板的宽度相同，第一连接板和第二连接板下端分别安装第一挡块和第二挡块，框体下端侧壁上开设连接槽，框体下部开设容纳槽，容纳槽分别与连接槽和滑槽垂直并相通，连接槽内设置连杆，连杆一端设置斜面，连杆另一端伸出连接槽，连杆中部设置限位块，连接槽外侧设置凸台，凸台与限位块之间设置第一弹簧，第一弹簧安装在连杆上并始终给连杆一个向外的拉力；容纳槽底部固定连接第二弹簧，第二弹簧上固定连接挡板的一端，挡板的另一端伸出容纳槽并位于滑槽内，第二弹簧始终给挡板一个推力，挡板中部开设固定槽，连杆上的斜面位于固定槽一侧；所述滑槽为四分之一圆形，所述第一连接板和第二连接板之间的夹角α <90°。 本技术的优点在于:本技术中，在框体下端设置放置台，方便储放教具又不易阻碍学生视线。在框体上部设置照明灯，使光线在黑板上方直射向黑板，折射角度大，使坐在教室两侧的学生免受黑板反光困扰。本技术还具有结构简洁紧凑、制造成本低廉和使用简便的优点。 【专利附图】【附图说明】 图1是本技术结构示意图；图2是图1的左视图；图3是沿图1的A-A线剖视放大图；图4是图1的B向放大图；图5是图3另一种状态图；图6是图3的C向放大图；图7是图6的D向视图。 附图标记:1第一黑板2黑板擦3照明灯4推拉槽5控制开关6灰尘袋7抽屉把手8抽屉9放置台10挂钩11盒体12框体13黑板把手14第二黑板15第一连接板16第二连接板17第二毛刷18固定轴19滑槽20第一挡块21第二挡块22容纳槽23挡板24连杆25连接槽26限位块27第一弹簧28第二弹簧29固定槽30第一毛刷31盖板32连接孔33斜面34凸块。 【具体实施方式】 一种推拉黑板，包括框体12，框体12内壁上下两端分别沿长度方向设置两个相互平行的推拉槽4，两个推拉槽4内分别滑动安装第一黑板I和第二黑板14，第一黑板I位于第二黑板14前方，第一黑板I和第二黑板14侧壁上均安装黑板把手13。这种结构使第一黑板I和第二黑板14可以沿推拉槽4滑动，增加了老师在黑板上的书写面积，避免学生摘抄黑板上内容时，老师因黑板上书写面积有限而不得不将之前的书写内容擦掉，方便学生和老师使用。框体12 —侧设置黑板擦2，黑板擦2有盒体11和第一毛刷30，盒体11中空，盒体11 一侧开口，盒体11开口一侧配合安装盖板31，盒体11另一侧侧壁上均匀开设数个连接孔32，盒体11开设连接孔32 —侧的侧壁与第一毛刷30连接。这种结构可以在使用黑板擦2时，粉尘被第一毛刷30在黑板上刷下后，通过连接孔32进入盒体11，大大减少粉尘的排出。盒体11开口一侧配合安装盖板31，这种结构使盒体11内装满粉尘后，可以掀开盖板31将粉尘排出。框体12上部安装照明灯3，框体12上安装控制开关5，照明灯3与控制开关5连接。这种结构使照明灯3的光线在黑板上方直射向黑板，折射角度大，使坐在教室两侧的学生免受黑板反光困扰。框体12下端安装放置台9，放置台9上设置数个抽屉8，抽屉8上均安装抽屉把手7。这种结构方便储放教具又不易阻碍学生视线。放置台9 一侧安装灰尘袋6，方便收集黑板擦2内的粉尘。放置台9另一侧安装数个挂钩10。挂钩10可以挂毛巾、抹布等，操作简单、实用，更好的满足了学校师生的需求。 为了方便师生快速的清理黑板上的字迹，同时使个子矮小的同学也能将黑板上部的字迹擦干净，所述框体12下部开设弧形的滑槽19，滑槽19的圆心处设置固定轴18，固定轴18上分别安装第一连接板15和第二连接板16，第二连接板16 —侧安装第二毛刷17，第二毛刷17的长度与第一黑板I和第二黑板14的宽度相同，第一连接板15和第二连接板16下端分别安装第一挡块20和第二挡块21，框体12下端侧壁上开设连接槽25，框体12下部开设容纳槽22，容纳槽22分别与连接槽25和滑槽19垂直并相通，连接槽25内设置连杆24，连杆24 —端设置斜面33，连杆24另一端伸出连接槽25，连杆24中部设置限位块26，连接槽25外侧设置凸台34，凸台34与限位块26之间设置第一弹簧27，第一弹簧27安装在连杆24上并始终给连杆24 —个向外的拉力；容纳槽22底部固定连接第二弹簧28，第二弹簧28上固定连接挡板23的一端，挡板23的另一端伸出容纳槽22并位于滑槽19内，第二弹簧28始终给挡板23 —个推力，挡板23中部开设固定槽29，连杆24上的斜面33位于固定槽29 —侧。这种结构只需要按动连杆24和推动第一连接板15就可以将第二毛刷17与黑板接触，再通过反复推拉黑板，从而使师生可以快速的清理黑板上的字迹，同时使个子矮小的同学也能将黑板上部的字迹擦干净。不需要清理黑板时，第二连接板16下端的第二挡块21与挡板23相触，第二挡块21无法通过滑槽19移动。需要清理黑板时，按动连杆24，使连杆24克服第一弹簧27的拉力向内移动。挡板23上的固定槽29沿连杆24上的斜面33移动，挡板23克服第二弹簧28的推力，使挡板23完全进入容纳槽22。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种推拉黑板，其特征在于：包括框体（12），框体（12）内壁上下两端分别沿长度方向设置两个相互平行的推拉槽（4），两个推拉槽（4）内分别滑动安装第一黑板（1）和第二黑板（14），第一黑板（1）位于第二黑板（14）前方，第一黑板（1）和第二黑板（14）上均安装黑板把手（13），框体（12）一侧设置黑板擦（2），黑板擦（2）有盒体（11）和第一毛刷（30），盒体（11）中空，盒体（11）一侧开口，盒体（11）开口一侧配合安装盖板（31），盒体（11）另一侧侧壁上均匀开设数个连接孔（32），盒体（11）开设连接孔（32）一侧的侧壁与第一毛刷（30）连接；框体（12）上部安装照明灯（3），框体（12）上安装控制开关（5），照明灯（3）与控制开关（5）连接；框体（12）下端安装放置台（9），放置台（9）上设置数个抽屉（8），抽屉（8）上均安装抽屉把手（7），放置台（9）一侧安装灰尘袋（6），放置台（9）另一侧安装数个挂钩（10）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：谢孟军，周健，梅春英，
申请(专利权)人：山东工商学院，
类型：新型
国别省市：山东;37