【技术实现步骤摘要】
:本技术涉及一种用于数学教学多功能尺。
技术介绍
:数学课程是大学理工学科各专业必修的一门重要基础理论课,是为培养学生的基本素质、学习后续课程服务的。然而,目前数学教学过程中涉及到的教具少之又少,在老师备课的时候往往需要直尺进行绘图和标记相关知识点和计算一些简单的数据等,传统直尺为结构非常简单,长方形状,一边具有刻度,而且往往在使用过程需要和量角器进行配合使用,然而两者常常分开这样在使用的时候带来了很多不便,耽误了时间,影响使用效率。
技术实现思路
:本技术的目的是提供一种用于数学教学多功能尺。上述的目的通过以下的技术方案实现:一种用于数学教学多功能尺,其组成包括:木制尺体,所述的木制尺体上端中间处具有放笔槽,所述的木制尺体左端上面具有计算器,所述的木制尺体前面具有直线刻度线,所述的木制尺体后面具有波浪线,所述的计算器左侧边上具有通孔A,所述的木制尺体右端具有削铅笔装置,所述的削铅笔装置通过螺丝钉固定在木制尺体上,所述的木制尺体右侧面具有通孔B,所述的木制尺体左侧面具有方型口,所述的方形孔内具有量角器,所述的木质尺体中具有铅芯腔,所述的铅芯腔具有橡胶封盖。所述的用于数学教学多功能尺,所述的计算器具有显示屏与按钮,所述的显示屏按钮安装在木制尺体左端上面,所述的量角器底部具有通孔C,所述的通孔A与通孔C通过转轴连接。本技术的有益效果:1.本技术尺体为木质,可以防止在老师在使用的过程中发生静电,木质尺体上具有削铅笔装置和计算器,可以方便老师使用的时候削铅笔和进行计算,同时在左侧端部设置了量角器,量角器可以通过旋转轴从方形口中取出进行量角测量,这样就不需要单独携带量 ...
【技术保护点】
一种用于数学教学多功能尺,其组成包括:木制尺体,其特征是:所述的木制尺体上端中间处具有放笔槽,所述的木制尺体左端上面具有计算器,所述的木制尺体前面具有直线刻度线,所述的木制尺体后面具有波浪线,所述的计算器左侧边上具有通孔A,所述的木制尺体右端具有削铅笔装置,所述的削铅笔装置通过螺丝钉固定在木制尺体上,所述的木制尺体右侧面具有通孔B,所述的木制尺体左侧面具有方型口,所述的方形孔内具有量角器,所述的木质尺体中具有铅芯腔,所述的铅芯腔具有橡胶封盖。
【技术特征摘要】
1.一种用于数学教学多功能尺,其组成包括:木制尺体,其特征是:所述的木制尺体上端中间处具有放笔槽,所述的木制尺体左端上面具有计算器,所述的木制尺体前面具有直线刻度线,所述的木制尺体后面具有波浪线,所述的计算器左侧边上具有通孔A,所述的木制尺体右端具有削铅笔装置,所述的削铅笔装置通过螺丝钉固定在木制尺体上,所述的木制尺体右侧面...
【专利技术属性】
技术研发人员:张春红,臧文琼,王家宇,
申请(专利权)人:黑龙江省经济管理干部学院,
类型:新型
国别省市:黑龙江;23
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