一种化学喷泉实验的优化装置，由铁架台、锥形瓶、橡皮塞、分液漏斗、Y形管、铁夹、烧瓶、尖嘴导管、导管、止水夹和容器构成，锥形瓶置于铁架台底座上，分液漏斗和导管通过橡皮塞与锥形瓶连接，烧瓶通过铁夹固定在铁架台的支柱上，尖嘴导管和导管通过橡皮塞与烧瓶连接，容器和导管与橡皮塞连接，尖嘴导管和导管由Y形管串联。本实用新型专利技术设计构思巧妙，原理科学，制作工艺简单，实验步骤简捷，操作安全可靠，能用较少的化学药品将快速制备气体和实现化学喷泉一体化，现象直观生动，能使学习者对知识有更深刻的理解和记忆。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种化学喷泉实验的优化装置，由铁架台、锥形瓶、橡皮塞、分液漏斗、Y形管、铁夹、烧瓶、尖嘴导管、导管、止水夹和容器构成，锥形瓶置于铁架台底座上，分液漏斗和导管通过橡皮塞与锥形瓶连接，烧瓶通过铁夹固定在铁架台的支柱上，尖嘴导管和导管通过橡皮塞与烧瓶连接，容器和导管与橡皮塞连接，尖嘴导管和导管由Y形管串联。本技术设计构思巧妙，原理科学，制作工艺简单，实验步骤简捷，操作安全可靠，能用较少的化学药品将快速制备气体和实现化学喷泉一体化，现象直观生动，能使学习者对知识有更深刻的理解和记忆。【专利说明】一种化学喷泉实验的优化装置 一、
本技术涉及一种化学学习时进行实验演示或探究性学习实验时的教学用具，具体地说涉及一种验证气体极易溶于水的特性和气体与溶液发生反应压强迅速减小的化学性质的教学用仪器。 二、
技术介绍
目前的化学喷泉实验通常的做法是先用一套制备气体的装置，产生的气体用烧瓶收集起来并用塞子塞紧，待要演示喷泉实验时再将塞子拔下，塞上带有已吸了水的胶头滴管和导管的双孔塞子，然后将烧瓶倒扣在铁架台上的铁圈中，同时把导管伸入下方滴有指示剂的盛液烧杯中，再用手捏挤胶头滴管的胶头把水挤出促其形成喷泉。由于实验步骤繁琐又不紧凑，多个环节有漏气可能，实验常常不能成功。本技术是将气体制取装置、贮液装置和演示喷泉实验的装置有机整合在一起，省却了更换部分实验器材的操作过程，简化步骤，杜绝各个环节的可能漏气，确保化学喷泉实验的成功。 三、
技术实现思路
本技术的目的在于设计一种演示化学喷泉实验用的教学仪器，以便实验操作步骤简化快捷、现象直观生动，实验时成功率高，实验过程安全可靠、节能环保。 本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种化学喷泉实验的优化装置，由铁架台(I)、锥形瓶⑵、橡皮塞(3a、3b、3c)、分液漏斗(4)、Y形管(5)、铁夹(6)、烧瓶(7)、尖嘴导管(8)、导管(9a、9b、9c)、止水夹(10)和容器(11)构成，锥形瓶(2)置于铁架台⑴底座上，分液漏斗(4)和导管(9b)通过橡皮塞(3a)与锥形瓶(2)连接，烧瓶(7)通过铁夹￠)固定在铁架台(I)的支柱上，尖嘴导管(8)和导管(9a)通过橡皮塞(3b)与烧瓶(7)连接，容器(12)和导管(9c)与橡皮塞(3c)连接，尖嘴导管(8)和导管(9b,9c)由Y形管(5)串联，分液漏斗(4)颈部与塞子之间开有对应凹槽或小孔，容器(12)颈部下方设有一个通气小孔(11)，导管(9a、9b、9c)和尖嘴导管(8)上均连接有一段软胶管，软胶管可以是橡皮管或乳胶管，便于止水夹的使用。 本技术的有益效果是将气体制备装置、贮液装置和演示喷泉实验的装置有机整合在一起，简化了实验步骤，省却了更换部分器材的操作过程，杜绝了多个环节所造成的漏气，既提高了工作效率，又确保喷泉实验的成功。实验现象清析，便于观察，操作安全可靠，节能环保。 四、【专利附图】【附图说明】 下面结合附图和实施例，进一步说明本技术的结构和特点，附图中: 附图为一种化学喷泉实验的优化装置结构示意图 图中1.铁架台2.锥形瓶3.橡皮塞(3a、3b、3c)4.分液漏斗5.Y形管6.铁夹7.烧瓶8.尖嘴导管9.导管(9a、9b、9c)10.止水夹12.容器。五、 【具体实施方式】 下面结合附图以具体实施例对本技术作进一步描述，参见附图: 在附图所示实施例中，设置有铁架台(I)、锥形瓶(2)、橡皮塞(3a、3b、3c)、分液漏斗⑷、Y形管(5)、铁夹(6)、烧瓶(7)、尖嘴导管(8)、导管(9a、9b、9c)、止水夹(10)和容器(12)ο 实施本技术，先将锥形瓶(2)置于铁架台(I)底座上，分液漏斗(4)和导管(9b)通过橡皮塞(3a)与锥形瓶(2)连接，烧瓶(7)倒立后通过铁夹(6)固定在铁架台(I)的支柱上，尖嘴导管(8)和导管(9a)通过橡皮塞(3b)与烧瓶(7)连接，容器(12)和导管(9c)以橡皮塞(3c)连接，尖嘴导管⑶和导管(9b、9c)由Y形管(5)串联而成。 实施本技术，所述导管(9a、9b、9c)和尖嘴导管(8)上均连接有一段橡皮管或乳胶管，以便于止水夹的使用。 实施本技术，所述容器(12)其颈部下方开有一个通气小孔(11)，容器(12)以透明材料制作。 实施本技术，如以实验室制备氨气并验证氨气极易溶于水的性质的实验为例，实验时，先将氢氧化钠固体加入制气装置的锥形瓶(2)中，把装有分液漏斗(4)和导管(9b)的橡皮塞(3a)塞在锥形瓶(2)上，在分液漏斗(4)里倒入适量的浓氨水，然后在贮液的容器(12)中加入滴加酚酞指示剂的水，液面不超过容器上的小孔(11)，然后将尖嘴导管 (8)和导管(9a)装在橡皮塞(3b)上再与烧瓶(7)连接，并将烧瓶(7)倒置在铁夹里夹紧后固定在铁架台(I)上，锥形瓶(2)、烧瓶(7)和容器(12)上的导管有软胶管和Y形管(5)连接。关闭导管(9c)上的止水夹和打开导管(9a、9b)上的止水夹后，再打开制气装置中分液漏斗(4)的活塞，浓氨水滴下后与固体氢氧化钠接触即有氨气逸出，一会儿用湿润的红色石蕊试纸放在导管(9a)的出口检验，若发现变蓝则表明烧瓶中的氨气已收集满了，这时关闭导管(9a、9b)上的止水夹，打开导管(9c)上的止水夹，用手指按住贮液装置容器(12)上的小孔(11)，另一只手握挤容器(12)，容器(12)因变形后液体随导管(9c)上升到烧瓶 (7)，一旦烧瓶(7)里的尖嘴导管(8)有水出来立即放开双手，这时可以观察到容器中的液体在尖嘴导管(8) 口持续喷出，形成美丽的喷泉，液体在烧瓶中变成鲜艳的红色。 实施本技术，还可用于氯化氢、氯气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、硫化氢、溴化氢、碘化氢等气体的相关喷泉实验。 实施本技术，验证不同气体的性质时，选择不同的试剂和指示剂，所形成的喷泉现象其颜色多种多样，丰富多彩。 实施本技术，如是密度大于空气的气体，实验操作略有不同，业内人士应该掌握其原理和方法。对于导管连接稍作改变的设计，均在本技术的保护范围之内。【权利要求】1.一种化学喷泉实验的优化装置，由铁架台(I)、锥形瓶(2)、橡皮塞(3a、3b、3c)、分液漏斗⑷、Y形管(5)、铁夹(6)、烧瓶(7)、尖嘴导管(8)、导管(9a、9b、9c)、止水夹(10)和容器(11)构成，其特征在于:在所述锥形瓶(2)置于铁架台(I)底座上，分液漏斗(4)和导管(9b)通过橡皮塞(3a)与锥形瓶(2)连接，烧瓶(7)通过铁夹(6)固定在铁架台(I)的支柱上，尖嘴导管(8)和导管(9a)通过橡皮塞(3b)与烧瓶(7)连接，容器(12)和导管(9c)与橡皮塞(3c)连接，尖嘴导管(8)和导管(9b、9c)由Y形管(5)串联。2.根据权利要求1所述的化学喷泉实验的优化装置，其特征在于:在所述分液漏斗(4)颈部与塞子之间开有对应凹槽或小孔。3.根据权利要求1所述的化学喷泉实验的优化装置，其特征在于:在所述导管(9a、9b、9c)和尖嘴导管(8)上均连接有一段软胶管，软胶管可以是橡皮管或乳胶管，便于止水夹的使用。4.根据权利要求1所述的化学喷本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种化学喷泉实验的优化装置，由铁架台(1)、锥形瓶(2)、橡皮塞(3a、3b、3c)、分液漏斗(4)、Y形管(5)、铁夹(6)、烧瓶(7)、尖嘴导管(8)、导管(9a、9b、9c)、止水夹(10)和容器(11)构成，其特征在于：在所述锥形瓶(2)置于铁架台(1)底座上，分液漏斗(4)和导管(9b)通过橡皮塞(3a)与锥形瓶(2)连接，烧瓶(7)通过铁夹(6)固定在铁架台(1)的支柱上，尖嘴导管(8)和导管(9a)通过橡皮塞(3b)与烧瓶(7)连接，容器(12)和导管(9c)与橡皮塞(3c)连接，尖嘴导管(8)和导管(9b、9c)由Y形管(5)串联。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：汪晔，
申请(专利权)人：汪晔，
类型：新型
国别省市：江苏;32
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