一种语言训练教学装置，包括塑料板(1)、下延伸塑料板(5)和塑料块(6)，其特征是：在塑料板(1)的前部面上设有黑板(3)，所述塑料板(1)的下部设有下延伸塑料板(5)，在下延伸塑料板(5)上设有由左至右等距的铁板(4)，在二十六个塑料块(6)正面上分别设置二十六个汉语拼音(7)，所述二十六个塑料块(6)的背部分别设有磁铁(8)；本实用新型专利技术利用塑料板正面的黑板写出汉字，由二十六个具有拼音的塑料块拼写对应的拼音，方便学生独立拼写和读取文字。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种语言训练教学装置，包括塑料板(1)、下延伸塑料板(5)和塑料块(6)，其特征是：在塑料板(1)的前部面上设有黑板(3)，所述塑料板(1)的下部设有下延伸塑料板(5)，在下延伸塑料板(5)上设有由左至右等距的铁板(4)，在二十六个塑料块(6)正面上分别设置二十六个汉语拼音(7)，所述二十六个塑料块(6)的背部分别设有磁铁(8)；本技术利用塑料板正面的黑板写出汉字，由二十六个具有拼音的塑料块拼写对应的拼音，方便学生独立拼写和读取文字。【专利说明】一种语言训练教学装置 【
】 本技术涉及一种教学用具，尤其是涉及一种语言训练教学装置。 【
技术介绍
】 公知的，对于教会学生利用拼音认识汉字或利用汉字认识拼音来说是一项较为困 难的工作，如何提高学生的认知能力一直是教师的重要工作，现有的拼音语言训练教学用 具大多是通过汉字对照拼音进行的，使用时动手动脑较少，不利于学生记住或正确拼写拼 音和文字。 【
技术实现思路
】 为了克服
技术介绍
中的不足，本技术公开了一种语言训练教学装置，利用塑 料板正面的黑板写出汉字，由二十六个具有拼音的塑料块拼写对应的拼音，方便学生独立 拼写和读取文字。 为实现上述专利技术目的，本技术采用如下技术方案： -种语言训练教学装置，包括塑料板、下延伸塑料板和塑料块，在塑料板1的前部 面上设有黑板，所述塑料板的下部设有下延伸塑料板，在下延伸塑料板上设有由左至右等 距的铁板，在二十六个塑料块正面上分别设置二十六个汉语拼音，所述二十六个塑料块的 背部分别设有磁铁。 所述的语言训练教学装置，在所述黑板上设有米字格。 所述的语言训练教学装置，在下延伸塑料板上设置的铁板为嵌入式结构。 所述的语言训练教学装置，在所述二十六个塑料块背部的设置的磁铁为嵌入式结 构。 由于采用了上述技术方案，本技术具有如下有益效果： 本技术所述的语言训练教学装置，利用塑料板正面的黑板写出汉字，由 二十六个具有拼音的塑料块拼写对应的拼音，方便学生独立拼写和读取文字；本技术 可实现学生快速的读写拼音和汉字，有效的增加了学生的读写能力，对于学生的语言训练 具有较大的帮助。 【【专利附图】【附图说明】】 图1是本技术的结构示意图； 图2是本技术的黑板结构示意图； 图3是本技术的塑料块与嵌入磁铁的连接结构示意图； 图中：1、塑料板；2、米字格；3、黑板；4、铁板；5、下延伸塑料板；6、塑料块；7、拼 首；8、磁铁。 【【具体实施方式】】 通过下面的实施例可以更详细的解释本技术，本技术并不局限于下面的 实施例，公开本技术的目的旨在保护本技术范围内的一切变化和改进； 结合附图1?3中给出的结构，所述的语言训练教学装置，包括塑料板1、下延伸塑 料板5和塑料块6,在塑料板1的前部面上设有黑板3,在所述黑板3上设有米字格2,所述 塑料板1的下部设有下延伸塑料板5,在下延伸塑料板5上设有由左至右等距的铁板4,在 二十六个塑料块6正面上分别设置二十六个汉语拼音7,所述二十六个塑料块6的背部分别 设有磁铁8,结合附图3给出的结构，在所述二十六个塑料块6背部的设置的磁铁8为嵌入 式结构；结合附图2给出的结构，在下延伸塑料板5上设置的铁板4为嵌入式结构。 实施本技术所述的语言训练教学装置，使用时，每个学生将本技术放在 课桌上，通过老师的引导，学生使用笔在铁板4上写出并读取汉字，然后手持塑料块6拼出 对应的拼音7,当学生完成上述动作和读音时，由老师分别检查，由于本技术方便老师 观察，所以对于拼写错误的学生能够及时发现，所以本技术有效的增加了学生的读写 能力，对于学生的语言训练具有较大的帮助。 本技术未详述部分为现有技术。【权利要求】1. 一种语言训练教学装置，包括塑料板（1)、下延伸塑料板（5)和塑料块（6)，其特征 是：在塑料板（1)的前部面上设有黑板（3)，所述塑料板（1)的下部设有下延伸塑料板（5)， 在下延伸塑料板（5)上设有由左至右等距的铁板（4)，在二十六个塑料块（6)正面上分别设 置二十六个汉语拼音（7)，所述二十六个塑料块￠)的背部分别设有磁铁（8)。2. 根据权利要求1所述的语言训练教学装置，其特征是：在所述黑板（3)上设有米字 格⑵。3. 根据权利要求1所述的语言训练教学装置，其特征是：在下延伸塑料板（5)上设置 的铁板（4)为嵌入式结构。4. 根据权利要求1所述的语言训练教学装置，其特征是：在所述二十六个塑料块（6) 背部的设置的磁铁（8)为嵌入式结构。【文档编号】B43L1/04GK203910064SQ201420318493【公开日】2014年10月29日 申请日期:2014年6月10日 优先权日:2014年6月10日 【专利技术者】杨洁, 杨淑珍 申请人:杨洁本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种语言训练教学装置，包括塑料板(1)、下延伸塑料板(5)和塑料块(6)，其特征是：在塑料板(1)的前部面上设有黑板(3)，所述塑料板(1)的下部设有下延伸塑料板(5)，在下延伸塑料板(5)上设有由左至右等距的铁板(4)，在二十六个塑料块(6)正面上分别设置二十六个汉语拼音(7)，所述二十六个塑料块(6)的背部分别设有磁铁(8)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：杨洁，杨淑珍，
申请(专利权)人：杨洁，
类型：新型
国别省市：内蒙古;15
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