【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种取暖装置，具体涉及一种水暖式书写垫板。
技术介绍
目前，在我国一般中小学校的教室均无取暖设施，冬天寒冷的气温会影响学生的书写。而要安装空调或暖气等需耗费大量的财力和时间，因此有必要提供一种经济实用，简易方便，安全耐用的取暖装置，以提高学生们的学习效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种能用电热水瓶的热量使一块垫板暖和使学生在其上而书写时手不会感觉冰冷的装置。本技术提供的水暖式书写垫是一端为可供书写的垫板，另一端为保温装置，它分为内外两层，内层为保温层，包括内层传热板、中层传热板、外层板，这三层板是中间夹有硅酸铝陶瓷的纤维板，外面包有铝箔，达到传热、保温效果。外层为手感舒适的通用材料，如塑料、木质材料等均可。本技术提供的的水暖式书写垫板可供小学生在上面书写时取暖，也可将其踩在脚下供暖脚用，或塞在棉被中供睡觉时取暖用。本技术结构简单，具有价廉、使用方便、安全、耐用等优点，可适宜广大普通百姓特别是中小学生使用。下面，结合附图和实施例详细说明依据本技术提出的具体装置的细节及工作情况。附图说明图1、本技术的结构示意图图2、本技术的局部剖面示图图 具体实施方式本技术提供的水暖式书写垫分为两端，一端为可供书写的垫板5，另一端为卷曲的保温装置，内置保温材料，其内径与医用注射液瓶外径相同，它分为内外两层，内层为保温层，如图1所示，卷曲管状处插入医用注射盐水瓶1，保温层6由传热板2、中层传热板3、外层板4，这三层板是中间夹有硅酸铝陶瓷的纤维板，外面包有铝箔，达到传热、保温效果。外层为手感舒适的通用材料，如塑料、木质材料等均可。如图2所示，本技术提供的的水暖...
【技术保护点】
一种水暖式书写垫板，其特征在于该水暖式书写垫板分为两端，一端为可供书写的垫板（５），另一端为保温装置，它分为内外两层，内层为保温层（６），包括内层传热板（２）、中层传热板（３）、外层板（４），这三层板是中间夹有硅酸铝陶瓷的纤维板，外面包有铝箔。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：陈妮佳，黄曾新，
申请(专利权)人：上海市向明中学，
类型：实用新型
国别省市：31[中国|上海]
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