一种多功能可调节式磁性课桌制造技术

本实用新型专利技术提供了一种多功能可调节式磁性课桌，它包括桌面、两个支架和置物板，桌面上设有一层铁片；两个支架上均设有支撑条，固定桌面在靠近使用者一侧也设有支撑条，支撑条上均设有磁铁，置物板底面设有与支撑条上的磁铁对应的铁片，置物板上在朝向使用者一侧设有弧形凹陷，活动桌面在靠近使用者一侧的边缘处设有依靠磁性结合连接的集灰槽。本实用新型专利技术可调节式磁性课桌可实现对桌子倾斜角度的调节，使之可作为水平桌面、一定倾斜角度的绘图桌和直立的画板，从而适应同学们在不同学习阶段对桌子的不同需求；置物板可以根据不同需求变换位置，便于使用者放置物品。本实用新型专利技术体现了节约空间，节省材料、绿色环保的理念。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能可调节式磁性课桌
本技术涉及一种多功能可调节式磁性课桌。
技术介绍
工业设计（IndustrialDesign)指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设 计。通过调查分析，设计专业的学生不仅需要在水平的桌面上学习三大构成；还需要在一定 倾斜角度的桌面上画制图，练习速写和设计表达；还需要倾斜直立的画板学习素描和水粉 等绘画基础，更需要有合理放置设计用具的空间，使之方便使用并且提高设计效率。基于对 以上问题的探究了解到现有绘图桌的局限性，如现有技术中的桌面倾斜角度的不可调节性 导致浪费大量的空间来放置各种倾斜角度的桌子，此外，在倾斜的桌面上，传统的设计工具 如曲线板、直尺、画纸，书本，绘图笔等工具都会滑落集中在桌沿处，容易造成桌面上用具摆 放杂乱，对同学们的学习造成了不便，并且设计时产生的废纸屑、橡皮屑等垃圾得不到及时 的清理，影响桌面的平整整洁性。因此，为了满足设计专业同学们学习时需要的可调节倾斜 角度的桌面、能够任意摆放在倾斜桌面上的工具，以及能够及时收集垃圾的集灰槽，就对绘 图桌的功能提出了更高的要求。
技术实现思路
本技术的目的是提供了一种多功能可调节磁性课桌，本技术所述课桌可 作为水平桌面、一定倾斜角度的绘图桌和直立的画板，从而适应同学们在不同学习阶段对 桌子的不同需求，满足了学生们的学习需求。 为实现上述专利技术目的，本技术采用以下技术方案予以实现： -种多功能可调节式磁性课桌，它包括桌面、用于支撑桌面的两个支架和置物板， 所述桌面包括通过支撑杆连接的固定桌面和活动桌面，所述固定桌面固定连接在两个支架 上端，所述活动桌面上设有一层铁片；所述两个支架上均设有支架支撑条，所述固定桌面在 靠近使用者一侧也设有桌面支撑条，所述支架支撑条和桌面支撑条上均设有磁铁，所述置 物板底面设有与支撑条上的磁铁对应的铁片，所述活动桌面在靠近使用者一侧的边缘处设 有依靠磁性结合连接的集灰槽。 与现有技术相比，本技术的优点和技术效果是： (1)本技术可调节式磁性课桌可实现对桌子倾斜角度的调节，使之可作为水 平桌面、一定倾斜角度的绘图桌和直立的画板，从而适应同学们在不同学习阶段对桌子的 不同需求。 (2)本技术桌面可固定带有磁性的用具，制作出带有磁性的挡笔器、挡书器、 直尺和曲线板，使它们能够固定在倾斜的桌面上，并且利用挡笔器、挡书器使各种设计工 具、课本等固定在倾斜桌面上的任何地方，在方便取拿的同时也充分利用了空间。 (3)由可任意改变形状的橡胶软磁铁制作的尺子，在铁制桌面上能固定并画出任 意形状的线条，再配合传统的绘图工具，可实现自由与规律的作图。 (4)改变传统课桌桌洞的使用方式，桌洞成为可取出的置物板，置物板中间的弧度 为膝盖位置留出了空间，置物板与支撑架通过强磁与铁固定在一起，取出时只用克服磁铁 的吸引力即可，上课时置物板放在传统的桌洞位置用来放置书包等学习用品，并且通过磁 与铁相吸的固定方式，同学们可通过自身的情况调节置物板的前后位置从而使自己的腿部 处于舒适的状态，而画素描水粉时可将置物板取出放在桌面的前端用来放置颜料、画笔、水 桶等工具，方便同学们的使用。 (5)集灰槽用来及时清理收集桌面上产生的纸屑、橡皮屑等杂屑，集灰槽底部带有 磁性，吸在铁制桌面的前沿，方便拿取，可随时倾倒绘图设计过程中产生的垃圾等，从而保 持桌面卫生。 (6)可调节磁性课桌的置物板通过下方的铁片与支撑条上的强力磁铁相结合，不 是永久固定，因此可方便地根据不同的使用需要上下前后移动置物板的位置。 本技术改变了传统的教学设备和用具的使用方式，将磁铁磁性功能运用在教 学设备和用具中，满足设计专业学习对桌子的多功能需求，节约了资源空间。材料的改变给 人带来新的体验和感受，而且更加环保化和便捷化，符合新时代对绿色环保、可持续发展、 人性化设计的要求。解决了用具摆放混乱的问题，方便同学们更好地使用工具；本实用新 型实现科技创新和资源的合理利用和循环使用，体现了节约空间，节省材料、绿色环保的理 念，在倡导科学可持续发展，建设节约型社会，和谐社会的当下，具有现实意义。 【附图说明】 图1是所述可调节式磁性课桌桌面放平时的结构示意图。 图2是图1的左侧视结构示意图。 图3是所述置物板的结构示意图。 图4是所述桌面的结构示意图。 图5是所述可调节式磁性课桌桌面呈倾斜角度时的结构示意图。 图6是图5的左侧视结构示意图。 图7是图5中桌面的结构示意图。 图8是所述可调节式磁性课桌桌面拉伸作为画板时的结构示意图。 图9是图8的左侧视结构示意图。 其中，1、固定桌面；2、活动桌面；3、支架；4、支架支撑条；5、支架磁铁；6、置物板； 7、桌面支撑条；8、桌面磁铁；9、支撑杆；10、集灰槽；11、挡书器；12、挡笔器；13、磁性曲线 板；14、杯架；15、铁片。 【具体实施方式】 下面结合附图和【具体实施方式】对本技术的技术方案作进一步详细的说明。 实施例1 如图1-9所示，本技术所述多功能可调节式磁性课桌包括桌面、用于支撑桌 面的两个支架3和置物板6,所述桌面包括通过支撑杆9连接的固定桌面1和活动桌面2， 所述固定桌面1固定连接在两个支架3上端，所述活动桌面利用所述支撑杆实现不同倾斜 角度的调节，所述固定桌面和活动桌面之间设有左右两个支撑杆9。所述活动桌面2上设有 一层铁片，从而使桌面具有吸附磁性物品的能力，将与桌面面积相同的铁片通过强力万能 胶黏贴在桌面之上，活动桌面上覆装饰层，如米黄色木纹墙纸，形成统一协调的感觉，清新 的色调有助于缓解学习过程中的视觉疲劳。 所述支撑杆9包括连接下支撑杆91、上支撑杆92和中间支撑杆93,所述下支撑杆 一端固定在固定桌面上，下支撑杆的另一端与上支撑杆一端呈转动连接，上支撑杆另一端 固定连接在活动桌面上，中间支撑杆的一端固定在上支撑杆上，另一端活动连接在下支撑 杆上，下支撑杆与中间支撑杆活动连接的部位设有多个卡槽，中间支撑杆上设有与卡槽对 应的卡环定位件，通过卡环和卡槽的卡接关系实现中间支撑杆在下支撑杆上的定位，从而 实现活动桌面与固定桌面之间0-90度倾斜角度的调节。 所述两个支架3上均设有支架支撑条4,所述固定桌面在靠近使用者一侧也设有 桌面支撑条7,所述支架支撑条4设有支架磁铁5,所述桌面支撑条7上设有桌面磁铁8,所 述置物板6底面设有与支撑条上的磁铁对应的铁片15,利用磁铁和铁片的吸和关系使置物 板置于支撑条上，实现置物板的不同功能。所述置物板6上在朝向使用者一侧设有弧形凹 陷。 本技术中的置物板有两种放置形式，第一种放置形式是当所述磁性课桌作为 水平的桌面使用时，置物板放置于两个支架支撑条上，借助于支撑条上的磁铁和置物板底 面的铁片形成磁性吸和关系；第二种放置形式是当所述磁性课桌的活动桌面作为直立的画 板使用时，置物板则放置于桌面支撑条上，借助于支撑条上的磁铁和置物板底面的铁片形 成磁性吸和关系。 第一种放置形式的支撑条件：将2根木质支架支撑条4固定在支架上，通过人机工 程实验得出置物板应距离桌面34本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能可调节式磁性课桌，其特征在于：它包括桌面、用于支撑桌面的两个支架和置物板，所述桌面包括通过支撑杆连接的固定桌面和活动桌面，所述固定桌面固定连接在两个支架上端，所述活动桌面上设有一层铁片；所述两个支架上均设有支架支撑条，所述固定桌面在靠近使用者一侧也设有桌面支撑条，所述支架支撑条和桌面支撑条上均设有磁铁，所述置物板底面设有与支撑条上的磁铁对应的铁片，所述活动桌面在靠近使用者一侧的边缘处设有依靠磁性结合连接的集灰槽。

【技术特征摘要】
1. 一种多功能可调节式磁性课桌，其特征在于：它包括桌面、用于支撑桌面的两个支 架和置物板，所述桌面包括通过支撑杆连接的固定桌面和活动桌面，所述固定桌面固定连 接在两个支架上端，所述活动桌面上设有一层铁片；所述两个支架上均设有支架支撑条，所 述固定桌面在靠近使用者一侧也设有桌面支撑条，所述支架支撑条和桌面支撑条上均设有 磁铁，所述置物板底面设有与支撑条上的磁铁对应的铁片，所述活动桌面在靠近使用者一 侧的边缘处设有依靠磁性结合连接的集灰槽。2. 根据权利要求1所述的多功能可调节式磁性课桌，其特征在于：所述置物板在朝向 使用者一侧设有弧形凹陷。3. 根据权利要求1所述的多功能可调...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱秀洁，银萍，王敏斯，李临菲，孙正彤，
申请(专利权)人：中国海洋大学，
类型：新型
国别省市：山东;37