【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育教学用具，在教学圆锥曲线时，能使教师在课堂上准确方便地用粉笔将椭圆画在黑板上，提高教学效率。
技术介绍
目前课堂教学还是较多地采用讲授法，大多数教师没有采用多媒体进行教学，特别是数学教学，离不开黑板和粉笔；从教学的效果来看，也是离不开黑板和粉笔。在椭圆的教学中，为了能较准确地在黑板上用粉笔作出图形，成为教师在教学中的一个难点，椭圆作图教具能解决这一问题。
技术实现思路
为了解决椭圆的教学中教师在黑板上作图的问题，本技术提供一种简便的方法，该椭圆作图教具能使教师轻易地画出椭圆图形，作图方便且构造简单。本技术解决其问题所采用的方案是利用扣子的扣眼与扣帽，在扣眼板上直线地固定若干个扣眼，绳子两端各连一扣帽，绳子上套一个小金属环。根据椭圆的定义，扣眼的位置是所画椭圆的焦点位置，绳子的长度是椭圆长轴长，可以根据需要制作长度不一的多条扣眼板及多根不同长度的绳子备用，作图时绳子两端的扣帽扣合在其中两个扣眼上，粉笔插入小金属环并拉紧画出椭圆。扣眼板上的扣眼可尽量多设置以适应不同椭圆焦点位置，小金属环的直径以粉笔能插入即可，绳子光滑。本技术的有益效果是椭圆作图教具构造简单成本低，扣眼板还可以作为短尺使用，能轻易地画出椭圆，作图快效率高，教学效果好。附图说明下面结合本技术的原理图对本技术进一步说明。图中1.金属环，2.绳子，3.扣帽，4.扣眼，5.扣眼板。具体实施方式如图中，使用前根据所画椭圆长轴长及焦距值选择不同长度的绳子并确定两个扣眼，将绳子(2)两端的扣帽(3)扣合在两个扣眼(4)上，粉笔插入小金属环(1)拉紧即可画出椭圆。权利要求椭圆作图教具，其特征是在扣...
【技术保护点】
椭圆作图教具，其特征是：在扣眼板上直线地固定若干个扣眼，绳子两端各连一个扣帽，绳子上的扣帽与扣眼板上的扣眼扣合连接，绳子上套一个小金属环。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：赵永建，
申请(专利权)人：金华职业技术学院，
类型：实用新型
国别省市：33[中国|浙江]
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