【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种为防止青少年学生近视眼的发生或加重而必要采取的读写距离控制装置。目前公知的学生读写距离控制器多是靠机械(如靠桌檐支撑的下颏托架和胸挡板)或光声控制(如在桌面设有光电或红外线发射接收装置)限制使用人眼与书本距离。这些装置存在以下不足1、书本放在与地面平行的桌面上。不符合人体工程学和视觉生理卫生要求(写字时人脸与地平面有夹角)。2、多是固定式的(必须靠桌檐或本身是桌面)不能随身携带到处应用。3、光声控制影响课堂秩序，也刺激眼。4、不能根据人体工程学(手臂长短、坐高……)、眼的屈光度和剩余调节，任意限定读写距离。本技术的目的是提供一种符合人体工程学和视觉卫生要求、与学生必备的文具盒组合、可随身携带随地应用、不影响课堂秩序、可根据使用儿年令、眼屈光度和剩余调节随意变换控制读写距离的装置。本技术的目的是这样实现的1、放大学生必备的文具盒的底盖面积，利用其盒盖作为书本承托面如附图说明图1(17)。在盒盖靠近开口边两侧的内面，各装一高度适当的可折叠的立柱如图1(15)和(16)，使盒盖成一定角度的倾斜。2、在盒盖靠近开口一边的外侧面，安置一由纵、横两臂如图1(18)、(19)组成的、两臂夹角为直角的、两臂都可伸缩的，纵臂与书本承托面夹角可任意调整的调距尺。3、纵、横两臂张开时，横臂限定使用儿额部位置，从而限定眼与书本距离；缩回时便靠拢文具盒的侧面，不防碍文具盒使用。由于采用上述方案，即达到与学生常备文具盒合一、携带方便、可根据使用儿情况调整纵臂与书本承托面夹角和纵、横两臂的长度，以达到限定读写距离(15-40公分)的目的。图1是本技术的整体外观。图2...
【技术保护点】
一种调距式书写距离控制架，由一张开适当角的文具盒做为一倾斜的书本承托面，一安放在盒盖开口边外侧面的可伸缩可调整长短的纵臂和一与纵臂成直角（或经折叠成直角）相联的也可伸缩（包括折叠伸缩）的横臂合成的调距尺共同组成。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：林肯，李重鑫，
申请(专利权)人：林肯，李重鑫，
类型：实用新型
国别省市：13[中国|河北]
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