【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种规范小学生书写学具，特别是小学生书写限字模板。技术背景目前小学生的书写特别是低年级学生，书写不很熟练，出现写字大小不一，高低不齐，字的间架结构排列不整齐，书写效果显得凌乱等不足，还需要一个强化训练的过程来规范他们的书写。
技术实现思路
本技术的目的即在于克服现有技术的缺点，提供一种能帮助小学生练习书写，规范字形的小学生书写限字模板，它能够限制小学生书写时字的位置，使书写整齐，大小、高低一致。本技术的目的通过以下技术方案来实现小学生书写限字模板，它包括基板，在基板上设置有空格孔，空格孔的排列与小学生通用本的书写格相匹配。空格孔的大小小于小学生通用本的书写格的大小。空格孔为正方形或长方形。通过上面的叙述可以看出，本技术具有以下优点结构简单，效果明显，使用方便，与小学生相应的通用本配合使用，能够使小学生较快地达到规范书写的目的。附图说明图1为本技术与通用田字格本配合使用示意图；图2为本技术与通用小字格本配合使用示意图； 图3为本技术与通用作业本配合使用示意图；图中1-基板，2-空格孔，3-书写格。具体实施方式以下结合附图对本技术做进一步的描述，本技术的保护范围不局限于以下实施例实施例1如图1所示，图中实线为通用本线条，虚线为本技术模板空格孔边线，小学生书写限字模板，它包括基板1，在基板1上设置有空格孔2，空格孔2的排列与小学生通用田字格本的书写格3相匹配，空格孔2的大小小于小学生通用本的书写格3的大小，空格孔2为正方形。使用时，将模板压在本上，与写字部分相对应，用手或夹子等其他固定物定位，学生就可以直接在空格孔2中写字了。实施例2如图2所示，图...
【技术保护点】
小学生书写限字模板，其特征在于：它包括基板（１），在基板（１）上设置有空格孔（２），空格孔（２）的排列与小学生通用本的书写格（３）相匹配。
【技术特征摘要】
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