一种适用于教学的滚动广告牌模型制造技术

提供一种适用于教学的滚动广告牌模型，包括支架，位于所述支架一侧的中央处理装置，安装于所述支架内部的广告展示牌；用于驱动所述广告展示牌旋转的驱动装置；安装于所述支架顶部的限位装置；所述驱动装置为旋转驱动电机，所述旋转驱动电机的输入口与所述中央处理装置电动机输出端口连接；所述限位装置为接触传感器，所述接触传感器的输出口与所述中央处理装置的传感器输入端口连接。通过模拟生活中滚动广告牌翻转动作，采用滚动方式实现广告面的定位，广告面的组合，结构简单，且功能更多，适合教学。学习使用的空间与灵活性大，集成了多种的实验功能与知识点。

【技术实现步骤摘要】
一种适用于教学的滚动广告牌模型
本技术涉及模型
，具体是一种适用于教学的滚动广告牌模型，尤其适合用于现场教学。
技术介绍
模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。 为了让大众学习掌握传感器控制方式及原理方面的知识点等，教学过程中经常使用广告牌模型，而现有的教学中的广告牌大多为旋转翻滚式，功能单一，学习使用的空间与灵活性小。
技术实现思路
有鉴于此，本技术提供一种适用于教学的滚动广告牌模型，以克服现有技术中的广告牌大多为旋转翻滚式，功能单一，学习使用的空间与灵活性小的缺点。 技术方案为:提供一种适用于教学的滚动广告牌模型，包括支架，位于所述支架一侧的中央处理装置，安装于所述支架内部的广告展示牌；用于驱动所述广告展示牌旋转的驱动装置；安装于所述支架顶部的限位装置；所述驱动装置为旋转驱动电机，所述旋转驱动电机的输入口与所述中央处理装置电动机输出端口连接；所述限位装置为接触传感器，所述接触传感器的输出口与所述中央处理装置的传感器输入端口连接。 进一步的，所述的一种适用于教学的滚动广告牌模型还包括为所述中央处理装置提供工作电源的电池盒，所述电池盒的输出端与所述中央处理装置的电源端口连接。 优选的，所述广告展示牌可设置为2至5个。 优选的，所述支架采用铝制支架。 优选的，所述中央处理装置还包括LED输出端口，用于外接LED指示灯。 有益效果:通过模拟生活中滚动广告牌翻转动作，采用滚动方式实现广告面的定位，广告面的组合，结构简单，且功能更多，适合教学。学习使用的空间与灵活性大，集成了多种的实验功能与知识点。 【附图说明】 下面结合附图对本技术做进一步说明。 图1是本技术一种适用于教学的滚动广告牌模型结构简图； 图2是本技术一种适用于教学的滚动广告牌模型硬件连接示意图。 【具体实施方式】 如图1至2所示，以三个广告牌为例进行说明本技术一种适用于教学的滚动广告牌模型，模拟生活中滚动广告牌翻转动作，实现广告面的定位，广告面的组合。 所述滚动广告牌模型包括支架I，所述支架I可选用铝制材料，重量轻，适合现场教学，所述支架可设计为长方形镂空框架，便于安装且易于散热。所述支架I的一侧安装有中央处理装置2，所述中央处理装置2为可输入程序从而进行软件控制的CPU中央处理器，工作之前，可输入控制中央处理器运作的程序，可以让使用者初步涉入机器语言类控制。 在所述长方形支架I的中部并列等距的安装有三个广告展示牌3，分别为I号牌301,2号牌302和3号牌303，所述广告展示牌3可设计为双面或者三面。所述滚动广告牌模型还包括用于驱动所述广告展示牌3旋转的驱动装置4，所述驱动装置4包括分别驱动所述广告展示牌3的三个旋转驱动电机，分别为I号牌驱动电机401、2号牌驱动电机402和3号牌驱动电机403。所述支架I顶部安装有限位装置5，所述限位装置5包括分别对广告展示牌3进行限位的接触传感器，用于防止所述广告展示牌3旋转超出行程范围造成装置损坏，分别为I号牌限位传感器501、2号牌限位传感器502、3号牌限位传感器503。 所述驱动装置4中I号牌驱动电机401的输入口、2号牌驱动电机402的输入口和3号牌驱动电机403的输入口分别与所述中央处理装置2电动机输出端口 O、I和3连接；所述限位装置5中I号牌限位传感器501的输出口、2号牌限位传感器502的输出口和3号牌限位传感器503的输出口分别于与所述中央处理装置2的传感器输入端口 0、1和2连接。 使用前可以向所述中央处理装置2输入控制程序，当按下电源键时，所述中央处理装置2开始执行控制程序，首先控制所述I号牌驱动电机401旋转，所述I号牌301开始滚动旋转，而其他广告牌由于没有接收到信号而保持不动，当所述I号牌限位传感器501感知到所述I号牌驱动电机401旋转到位时，将信号传输给所述中央处理装置2，所述中央处理装置2控制所述I号牌301停止滚动旋转。然后控制所述2号牌302滚动，当所述2号牌限位传感器502感知到所述2号牌302旋转到既定的位置，所述2号牌302停止滚动，接下来所述3号牌驱动电机403驱动所述3号牌303滚动，当到达限定的位置时，所述中央处理装置2控制所述3号牌驱动电机403停止运转，集成了传感器控制，可以涉及传感器控制方式及原理方面的知识点，适合教学。 所述的一种适用于教学的滚动广告牌模型还包括为所述中央处理装置2提供工作电源的电池盒6，所述电池盒的输出端与所述中央处理装置2的电源端口连接。滚动广告牌模型由程序软件控制、电子硬件于一体，学习使用的空间与灵活性大，集成了多种的实验功能与知识点。结构简单，且功能更多，适合教学。 在一些可选的实施例中，所述中央处理装置2还包括LED输出端口，用于外接LED指示灯，用于指示操作进程，促进学生的理解。经实践，所述广告展示牌3选为二至五个时，结构简单，学生的对知识的接受效果最好，理解的更迅速。 上述实施例为本技术较佳的实施方式，但本技术的实施方式并不受上述实施例的限制，其他任何未背离本技术的精神实质与原理下所做的改变，修饰，替代，组合，简化，均应为等效的置换方式，都应包含在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种适用于教学的滚动广告牌模型，其特征在于，包括支架（1），位于所述支架一侧的中央处理装置（2），安装于所述支架（1）内部的广告展示牌（3）；用于驱动所述广告展示牌（3）旋转的驱动装置（4）；安装于所述支架（1）顶部的限位装置（5）；所述驱动装置（4）为旋转驱动电机，所述旋转驱动电机的输入口与所述中央处理装置（2）电动机输出端口连接；所述限位装置（5）为接触传感器，所述接触传感器的输出口与所述中央处理装置（2）的传感器输入端口连接。

【技术特征摘要】
1.一种适用于教学的滚动广告牌模型，其特征在于，包括支架(1)，位于所述支架一侧的中央处理装置(2)，安装于所述支架(I)内部的广告展示牌(3);用于驱动所述广告展示牌(3)旋转的驱动装置(4);安装于所述支架(I)顶部的限位装置(5);所述驱动装置(4)为旋转驱动电机，所述旋转驱动电机的输入口与所述中央处理装置(2)电动机输出端口连接；所述限位装置(5)为接触传感器，所述接触传感器的输出口与所述中央处理装置(2)的传感器输入端口连接。2.根据权利要求1所述的一种适用于教学的...

【专利技术属性】
技术研发人员：仲华军，
申请(专利权)人：江苏省诚信教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32