【技术实现步骤摘要】
动摩擦因数测量及失重超重演示装置
本技术涉及一种物理教学演示装置,具体涉及一种动摩擦因数测量及失重超重演示装置,属于教学仪器
。
技术介绍
动摩擦因数测量及失重超重演示实验都是物理学非常重要的实验内容,这两个实验中都需要用垫块将长木板不带滑轮的一端垫起一定的角度来平衡摩擦力,以便使合外力只由跨过定滑轮的细绳上的拉力来充当从而方便测量。而长木板垫起后容易受滑块滑动影响而窜动位置,这样长木板与水平面的倾角就随之改变了,摩擦力的平衡也就不准确了,给实验带来误差,测量的动摩擦因数不准确。失重和超重是中学实验比较难理解的内容,在实验内容中不能用数值直观地演示失重和超重现象。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决力学实验中倾斜长木板的位置和倾角容易改变而增大实验误差,不便于动摩擦因数的测量和读取以及无法直观地演示失重和超重现象的问题,进而提供一种动摩擦因数测量及失重超重演示装置。本技术的技术方案:动摩擦因数测量及失重超重演示装置:包括水平板、长木板和背板,水平板的上端面上设置有气泡水平仪,水平板的下端面上设置有多个调平支架,所述背板为扇形板,扇形板的外缘刻制有角度标线,扇形板安装在水平板的后侧面上,且扇形板与水平板处于垂直状态,扇形板上安装有滑道,所述滑道为弧形滑道,且弧形滑道的中心与扇形板的中心重合,所述长木板倾斜设置在水平板上,长木板的下端通过转轴连接在扇形板的圆心处,长木板的后端面上安装有滑轮,滑轮在滑道内滑动,长木板的前端面上沿其长度方向设置有两个光电门,所述水平板的下端面上还安装有压力传感器和压力显示器,所述压力传感器与压力显示器电连接。优 ...
【技术保护点】
一种动摩擦因数测量及失重超重演示的仪器,它包括平板(6)、长木板(12)和背板(2),水平板(6)的上端面上设置有气泡水平仪(10),水平板(6)的下端面上设置有多个调平支架(9),其特征在于:所述背板(2)为扇形板,扇形板的外缘刻制有角度标线,扇形板安装在水平板(6)的后侧面上,且扇形板与水平板(6)处于垂直状态,扇形板上安装有滑道(1),所述滑道(1)为弧形滑道,且弧形滑道的中心与扇形板的中心重合,所述长木板(12)倾斜设置在水平板(6)上,长木板(12)的下端通过转轴(4)连接在扇形板的圆心处,长木板(12)的后端面上安装有滑轮(3),滑轮(3)在滑道(1)内滑动,长木板(12)的前端面上沿其长度方向设置有两个光电门(11),所述水平板(6)的下端面上还安装有压力传感器(8)和压力显示器(7),所述压力传感器(8)与压力显示器(7)电连接。
【技术特征摘要】
1.一种动摩擦因数测量及失重超重演示的仪器,它包括平板(6)、长木板(12)和背板(2),水平板(6)的上端面上设置有气泡水平仪(10),水平板(6)的下端面上设置有多个调平支架(9),其特征在于:所述背板(2)为扇形板,扇形板的外缘刻制有角度标线,扇形板安装在水平板(6)的后侧面上,且扇形板与水平板(6)处于垂直状态,扇形板上安装有滑道(I),所述滑道(I)为弧形滑道,且弧形滑道的中心与扇形板的中心重合,所述长木板(12)倾斜设置在水平板(6)上,长木板(12)的下端通过转轴(4)...
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