【技术实现步骤摘要】
一种多功能婴儿学步车
本技术涉及一种多功能婴儿学步车。
技术介绍
学步车的种类繁多，绝大多数设计成环形框架结构，虽然有效避免了摔跤，但也带来两点不足，一个是车体灵活的移动性与刚要试着走路的婴孩的双腿行走能力不相适应，很难想象让一个刚要走路的孩子在车内忽快忽慢的行走，还要不停的拐弯会有多么困难。该类型学步车不利于培养正确的走路姿态和习惯，因幼儿身体比较柔软，骨骼、肌肉等正处于快速生长阶段，一旦形成错误的走姿，如踮着脚尖或八字腿走路，脱离学步车后往往需要花费更大的精力去纠正。而现行的手扶式学步车，要么使用范围不广，要么结构太过复杂，不利于生产制作。相比之下，本技术所涉及的手推式学步车结构简单，功能齐全，安全隐患小，它利用婴孩对车天生的爱好，让小孩站在车前扶着车向前推进，在不断的驾车尝试和体验中慢慢学会走路和拐弯。
技术实现思路
本技术为解决现有技术中的不足，提供一种多功能婴儿学步车，能够有效的培养孩子良好的走路姿势，且结构简单，安全隐患小。本技术为解决上述问题所采取的技术方案是:一种多功能婴儿学步车，包括支撑架、设置在支撑架上的底座和用于供监护人扶持推动的扶手系统，所述支撑架成等腰三角形，支撑架的前方设有万向轮，支撑架的后方设有两个个定向轮，万向轮和定向轮配合使用，使支撑架平稳行进，所述底座内设有供孩子站立的空间，以及坐下时的支座，底座的前方设有供儿童扶持推动的固定架，固定架上设有报警装置，所述报警装置包括对称设置的两个由电源、发声器和开关串联而成的报警电路，且两个报警电路共用一个摇摆开关，支撑架的倾斜使摇摆开关接通一个报警电路，从而使该报警电路的发声器发出报...
【技术保护点】
一种多功能婴儿学步车，包括支撑架（1）、设置在支撑架（1）上的底座（2）和用于供监护人扶持推动的扶手系统（3），其特征在于：所述支撑架（1）的前方设有万向轮，支撑架（1）的后方设有两个定向轮，所述底座（2）的前方设有供儿童扶持推动的固定架（4），固定架（4）上设有报警装置（5），所述报警装置（5）包括对称设置的两个由电源（501）、发声器（502）和开关串联而成的报警电路，且两个报警电路共用一个摇摆开关（503），支撑架（1）的倾斜使摇摆开关（503）接通一个报警电路，从而使该报警电路的发声器（502）发出报警声，所述扶手系统（3）包括一端固定在支撑架（1）底部上的支撑杆（301）和固定在支撑杆（301）另一端上的扶手（302）。
【技术特征摘要】
1.一种多功能婴儿学步车，包括支撑架(I)、设置在支撑架(I)上的底座(2)和用于供监护人扶持推动的扶手系统(3)，其特征在于:所述支撑架(I)的前方设有万向轮，支撑架(O的后方设有两个定向轮，所述底座(2)的前方设有供儿童扶持推动的固定架(4)，固定架(4)上设有报警装置(5)，所述报警装置(5)包括对称设置的两个由电源(501)、发声器(502)和开关串联而成的报警电路，且两个报警电路共用一个摇摆开关(503)，支撑架(I)的倾斜使摇摆开关(503)接通一个报警电路，从而使该报警电路的发声器(502)发出报警声，所述扶手系统(3 )包括一端固定在支撑架(I)底部上的支撑杆(301)和固定在支撑杆(301)另一端...
【专利技术属性】
技术研发人员：建青媛，吕世杰，崔建武，
申请(专利权)人：河南科技大学，
类型：新型
国别省市：河南;41
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