【技术实现步骤摘要】
月相变化演示仪
本技术涉及教学用具
，具体涉及一种月相变化模拟教具。
技术介绍
月相及月相的变化是小学科学课的教学内容之一。一方面，该部分内容观察周期长，学生不易长期坚持；另一方面，学生缺乏空间想象力，难以将看到的月亮样子转化为课本中看到的月相图，即思维在真实的月球与平面的月相图之间缺乏建构的桥梁，所以给学生的理解和学习带来了很大的困难。为弥补这一缺陷，现已开发了许多关于月相变化的模拟教具，有的教具仍然是平面的，只能演示月相图的变化过程；有的将地球仪剖开，在里面装上玻璃镜片，再从镜子里观察月相，这样不合科学原理。
技术实现思路
针对上述现有技术存在的缺陷，本技术所要解决的技术问题是提供一种设计简单、制作方便、能从玻璃镜片里直观、连续观察到月相变化的月相变化演示仪。为解决上述技术问题，本技术采用如下技术方案:一种月相变化演示仪，包括底座1、月相盘2、固定连杆3、活动连杆4、地球仪5、地球仪黑半罩6、玻璃镜片7、月球仪8等部分，其中，固定连杆3与底座I固装连接。活动连杆4通过左、中、右三根形状完全相同的曲轴9与固定连杆3相连，在中间曲轴9的顶端捆绑地球仪5及地球仪黑半罩6，地球仪5可在地球仪黑半罩6内自由转动，在地球仪黑半罩6的中部粘贴玻璃镜片7，月相盘2穿在中间曲轴9上，并位于活动连杆4与地球仪5之间，在左侧曲轴9的顶端装上月球仪8。本技术借用玻璃镜成像原理，用玻璃镜模拟人的眼睛，使得在普通地球仪上无法观察到的月相变化能在玻璃镜片里直观、连续地出现，这样能激发学生的观察兴趣，培养学生的空间想像力，大大提高了课程教学效果。【附图说明】图1为本...
【技术保护点】
一种月相变化演示仪，包括底座(1)、月相盘(2)、固定连杆(3)、活动连杆(4)、地球仪(5)、地球仪黑半罩(6)、玻璃镜片(7)、月球仪(8)，其中，固定连杆(3)与底座(1)固装连接，其特征在于：所述活动连杆(4)通过左、中、右三根形状完全相同的曲轴(9)与固定连杆(3)相连，在所述中间曲轴(9)的顶端捆绑地球仪(5)及地球仪黑半罩(6)，地球仪(5)可在地球仪黑半罩(6)内自由转动，在地球仪黑半罩(6)的中部粘贴玻璃镜片(7)，月相盘(2)穿在中间曲轴(9)上，并位于活动连杆(4)与地球仪(5)之间，在左侧曲轴(9)的顶端装上月球仪(8)。
【技术特征摘要】
1.一种月相变化演示仪，包括底座(1)、月相盘(2)、固定连杆(3)、活动连杆(4)、地球仪(5)、地球仪黑半罩(6)、玻璃镜片(7)、月球仪(8)，其中，固定连杆(3)与底座⑴固装连接，其特征在于:所述活动连杆(4)通过左、中、右三根形状完全相同的曲轴(9)与固定连杆⑶相连，在所述中间曲轴(9)的顶端捆绑地球仪...
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