一种用于云桌面教学系统的一体化机柜技术方案

本实用新型专利技术公开了一种用于云桌面教学系统的一体化机柜，它包括柜体（1）、滑动托板（2）、托板导轨（8）和多个用于装载云桌面教学系统的硬件设备的安装区，柜体（1）内由下往上依次设置第四安装区（7）、第三安装区（6）、第二安装区（5）和第一安装区（4），每个安装区均设置有多根托板导轨（8）和滑动托板（2），托板导轨（8）竖直阵列的分布在柜体（1）内的两侧壁上，与托板导轨（8）相配合的滑动托板（2）固定安装于柜体（1）内侧。本实用新型专利技术用于云桌面教学系统，降低了云桌面教学系统的建设成本，便于云桌面教学系统中各硬件设备的集中部署及维护，使用灵活性强、适用性强，且可扩展使用。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种用于云桌面教学系统的一体化机柜，它包括柜体（1）、滑动托板（2）、托板导轨（8）和多个用于装载云桌面教学系统的硬件设备的安装区，柜体（1）内由下往上依次设置第四安装区（7）、第三安装区（6）、第二安装区（5）和第一安装区（4），每个安装区均设置有多根托板导轨（8）和滑动托板（2），托板导轨（8）竖直阵列的分布在柜体（1）内的两侧壁上，与托板导轨（8）相配合的滑动托板（2）固定安装于柜体（1）内侧。本技术用于云桌面教学系统，降低了云桌面教学系统的建设成本，便于云桌面教学系统中各硬件设备的集中部署及维护，使用灵活性强、适用性强，且可扩展使用。【专利说明】一种用于云桌面教学系统的一体化机柜
本技术涉及一种用于云桌面教学系统的一体化机柜。
技术介绍
目前，大部分高校在信息化建设方面已经完成了网络基础设施的建设，实现了校园网内部的互联及校园网与Internet的互联，在此环境下，高校信息化建设的重心逐渐向机房、实验室、多媒体教室建设等方面转移。云计算能将计算和存储集中到网络中，使个人计算机的性能最小化，功能最大化，而这正是高校进行教学资源整合，实理资源共享所迫切需要的。云计算技术在校园网中应用，实现了对已有计算资源的充分利用。然而，对于云计算而言，高端服务器、高密度低成本服务器、海量存储设备和高性能计算设备等硬件设备必然比较多，其部署的合理化不仅影响建设成本，也影响着后续的维护。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种使用灵活性强、适用性强、可扩展使用的用于云桌面教学系统的一体化机柜，降低云桌面教学系统的建设成本，便于云桌面教学系统中各硬件设备的集中部署及维护。本技术的目的是通过以下技术方案来实现的:一种用于云桌面教学系统的一体化机柜，它包括柜体、滑动托板、托板导轨和多个用于装载云桌面教学系统的硬件设备的安装区，柜体内由下往上依次设置第四安装区、第三安装区、第二安装区和第一安装区，每个安装区均设置有多根托板导轨和滑动托板，托板导轨竖直均匀分布在柜体内的两侧壁上，与托板导轨相配合的滑动托板固定安装于柜体内侧。所述的硬件设备包括桌面网交换机、管理服务器、管理网交换机、存储网交换机、存储服务器、资源池服务器和路由器，桌面网交换机、管理网交换机、存储网交换机和路由器安装在第一安装区，管理服务器安装于第二安装区，资源池服务器安装于第三安装区，存储服务器安装于第四安装区。作为优选的，在第四安装区与第三安装区之间还设置有预留安装区，预留安装区内设置有多根托板导轨，托板导轨竖直阵列的分布在柜体内的两侧壁上。所述相邻托板导轨之间的容量间隔高度为1U。本技术的有益效果是:( I)将云桌面教学系统的硬件设备分类集中的安装于机柜内，降低了云桌面教学系统的建设成本，便于集中维护，且布局合理，保证了各硬件设备之间的井然有序；(2)设置有滑动托板和托板导轨，便于对机柜内各安装区的硬件设备进行维护，使用灵活性强；(3)当服务器外形尺寸高度大于IU时，滑动托板可根据需求灵活拆卸，适用性强；(4)设置有预留安装区，预留安装区设置有多根托板导轨，可根据需求安装滑动托板，扩展使用。【专利附图】【附图说明】图1为本技术的结构示意图；图2为云桌面教学系统的硬件设备连接关系图；图中，1-柜体，2-滑板托板，3-预留安装区，4-第一安装区，5-第二安装区，6-第三安装区，7-第四安装区，8-托板导轨。【具体实施方式】下面结合附图进一步详细描述本技术的技术方案，但本技术的保护范围不局限于以下所述。如图1所不,一种用于云桌面教学系统的一体化机柜,它包括柜体1、滑动托板2、托板导轨8和多个用于装载云桌面教学系统的硬件设备的安装区，柜体I内由下往上依次设置第四安装区7、第三安装区6、第二安装区5和第一安装区4，每个安装区均设置有多根托板导轨8和滑动托板2，托板导轨8竖直均匀分布在柜体I内的两侧壁上，与托板导轨8相配合的滑动托板2固定安装于柜体I内侧，滑动托板2可沿托板导轨8在柜体I内自由滑动，便于对各安装区的硬件设备进行安装，在对硬件设备进行维护时，无需将安装区内的硬件设备搬离机柜的安装区，便可进行维护操作，提高使用的灵活性。如图2所示，构成云桌面教学系统的硬件设备包括桌面网交换机、管理服务器、管理网交换机、存储网交换机、存储服务器、资源池服务器和路由器，资源池服务器为多个，每个资源池服务器上安装有多个实验虚拟机，位于各个实验室或机房内的实验终端通过桌面网交换机与资源池服务器相连，对实验虚拟机进行远程使用，实验虚拟机通过路由器接入校园网，管理服务器通过管理网服务器与各资源池服务器相连，用于对各资源池服务器分别进行统一管理、资源调度和运行监控，管理服务器还连接桌面网交换机，对实验终端与实验虚拟机的连接状态进行监控，存储服务器通过存储网交换机与各资源池服务器相连，用于集中存放各资源池服务器中的实验虚拟机文件。桌面网交换机、管理网交换机、存储网交换机和路由器安装在柜体I内的第一安装区4，管理服务器安装于第二安装区5，资源池服务器安装于第三安装区6，存储服务器安装于第四安装区7。作为优选的，在第四安装区7与第三安装区6之间还设置有预留安装区3，预留安装区3内设置有多根托板导轨8，托板导轨8竖直阵列的分布在柜体I内的两侧壁上。预留安装区3可以用于安装大的设备，扩展使用，也可以通过加装滑动托板2，安装标准大小的其他服务器设备，使得安装区的空间得到有效利用，灵活性强。所述相邻托板导轨8之间的容量间隔高度为IU。当需要安装大于IU的服务器于安装区时，如安装2U的服务器于第三安装区6内，则只需拆除一块相应的滑动托板2即可。【权利要求】1.一种用于云桌面教学系统的一体化机柜，其特征在于:它包括柜体(I)、滑动托板(2)、托板导轨(8)和多个用于装载云桌面教学系统的硬件设备的安装区，柜体(I)内由下往上依次设置第四安装区(7)、第三安装区(6)、第二安装区(5)和第一安装区(4)，每个安装区均设置有多根托板导轨(8)和滑动托板(2)，托板导轨(8)竖直均匀分布在柜体(I)内的两侧壁上，与托板导轨(8)相配合的滑动托板(2)固定安装于柜体(I)内侧。2.根据权利要求1所述的一种用于云桌面教学系统的一体化机柜，其特征在于:所述的硬件设备包括桌面网交换机、管理服务器、管理网交换机、存储网交换机、存储服务器、资源池服务器和路由器，桌面网交换机、管理网交换机、存储网交换机和路由器安装在第一安装区(4)，管理服务器安装于第二安装区(5)，资源池服务器安装于第三安装区(6)，存储服务器安装于第四安装区(7)。3.根据权利要求1所述的一种用于云桌面教学系统的一体化机柜，其特征在于:在第四安装区(7)与第三安装区(6)之间还设置有预留安装区(3)，预留安装区(3)内设置有多根托板导轨(8)，托板导轨(8)竖直阵列的分布在柜体(I)内的两侧壁上。4.根据权利要求1或3所述的一种用于云桌面教学系统的一体化机柜,其特征在于:所述相邻的托板导轨(8)之间的容量间隔高度为IU。【文档编号】G06F1/18GK203733053SQ201420121704【公开日】2014年7月23日 申请日期:2014年3本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于云桌面教学系统的一体化机柜，其特征在于：它包括柜体（1）、滑动托板（2）、托板导轨（8）和多个用于装载云桌面教学系统的硬件设备的安装区，柜体（1）内由下往上依次设置第四安装区（7）、第三安装区（6）、第二安装区（5）和第一安装区（4），每个安装区均设置有多根托板导轨（8）和滑动托板（2），托板导轨（8）竖直均匀分布在柜体（1）内的两侧壁上，与托板导轨（8）相配合的滑动托板（2）固定安装于柜体（1）内侧。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王流一，柳岸，李凡，王铁军，
申请(专利权)人：成都盛思睿信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：四川;51