本实用新型专利技术涉及用于小班教学特别是课堂讨论较多的能环形拼接式课桌。它能实现课桌环形拼接，方便讨论和交流。其技术方案是：该桌面两边为矩形桌面，中间为隐藏桌面，机构盒安装在两桌面下方，桌腿安装在机构盒下方，两桌腿间安装挡板；在矩形桌面背面安装弧形滑条及弧形齿条，与桌腿上滑槽相连接；在机构盒内前端竖直设有转轴A、B，在两转轴上装有直齿轮及锥形齿轮，两端装有滚动轴承；在机构盒内水平装有四根转轴，转轴C用锥形齿轮与转轴A、B连接，中间用不完全齿轮与转轴D连接；隐藏桌面A用连杆与转轴D、E连接，隐藏桌面B用连杆与转轴E、F连接。本课桌展开后呈弧形桌面能圆形拼接，收拢时为普通课桌，用于多样化课堂教学。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术涉及用于小班教学特别是课堂讨论较多的能环形拼接式课桌。它能实现课桌环形拼接，方便讨论和交流。其技术方案是：该桌面两边为矩形桌面，中间为隐藏桌面，机构盒安装在两桌面下方，桌腿安装在机构盒下方，两桌腿间安装挡板；在矩形桌面背面安装弧形滑条及弧形齿条，与桌腿上滑槽相连接；在机构盒内前端竖直设有转轴A、B，在两转轴上装有直齿轮及锥形齿轮，两端装有滚动轴承；在机构盒内水平装有四根转轴，转轴C用锥形齿轮与转轴A、B连接，中间用不完全齿轮与转轴D连接；隐藏桌面A用连杆与转轴D、E连接，隐藏桌面B用连杆与转轴E、F连接。本课桌展开后呈弧形桌面能圆形拼接，收拢时为普通课桌，用于多样化课堂教学。【专利说明】一种能环形拼接式课桌
本技术涉及一种用于现代讨论式课堂的课桌，特别适用于小班教学尤其是课堂讨论开展特别多的一种能环形拼接式课桌。
技术介绍
随着社会的发展，中国“填鸭式”教学弊端不断暴露，人们逐渐认识到深化教育改革的必要性，因此开始借鉴西方的教学模式，倡导积极实行启发式和讨论式教学。应这种教学模式的引进，适合讨论式课堂所需课桌的需求便产生了。基于讨论式课堂对课桌的需求，我们设计了一种能环形拼接式课桌，通过简易的课桌移动和桌面的拉动实现讨论模式所需的课桌环形拼接。现有的环形拼接课桌，主要是通过不规则的桌面形状达到拼接的效果，欠缺教室摆放时的整洁性、美观性，功能相对单一。本设计的环形拼接，在满足讨论式课堂对课桌基本要求的同时还增加了扩大桌面面积、绘图等功能，实现课桌的多功能使用。
技术实现思路
本技术的目的是:为了实现课桌环形拼接，让学生能更方便的讨论和交流，丰富课堂生活；同时扩大桌面面积，能有更多的空间。特提供一种能环形拼接式课桌。为了达到上述目的，本技术采用以下技术方案:一种能环形拼接式课桌，是由矩形桌面、弧形滑条、弧形齿条、直齿轮、转轴、锥形齿轮、机构盒、滚动轴承、隐藏桌面、不完全齿轮、卡板、桌腿和挡板组成，其结构特征是:在矩形桌面A背面用螺钉安装固定弧形滑条A及弧形齿条A，弧形齿条A位于弧形滑条A前方且与其两端对齐；在矩形桌面B背面用螺钉安装固定弧形滑条B及弧形齿条B，弧形齿条B位于弧形滑条B前方且与其两端对齐；在桌腿A及桌腿B上设置有与弧形滑条A、B和弧形齿条A、B相匹配的滑槽，矩形桌面A、B通过弧形滑条A、B和弧形齿条A、B分别与桌腿A、桌腿B相连接；在桌腿A与桌腿B上部之间安装机构盒，桌腿A和桌腿B的最上端与机构盒的最上端齐平，在桌腿A、桌腿B下端转角处用卯榫结构连接挡板；在机构盒内左边竖直设置转轴A，在转轴A上方安装直齿轮A内径与转轴A过盈配合，下方安装锥形齿轮A内径与转轴A过盈配合，在转轴A上、下两端分别安装滚动轴承A及滚动轴承B ;在机构盒内右边竖直设置转轴B，在转轴B上方安装直齿轮B内径与转轴B过盈配合，下方安装锥形齿轮B内径与转轴B过盈配合，在转轴B上、下两端分别安装滚动轴承C及滚动轴承D ;在转轴A与转轴B之间安装转轴C，转轴C左端设置锥形齿轮C与锥形齿轮A外啮合，转轴C右端设置锥形齿轮D与锥形齿轮B外啮合，在转轴C中间分别安装不完全齿轮A、不完全齿轮B，转轴C与不完全齿轮A、不完全齿轮B过盈配合；不完全齿轮C及不完全齿轮D与不完全齿轮A及不完全齿轮B分别外啮合，不完全齿轮C、D的内径与转轴D过盈配合，转轴D左、右两端分别安装滚动轴承E、滚动轴承F ;在课桌桌面中间前面安装隐藏桌面A，后面安装隐藏桌面B，隐藏桌面A背面用连杆A、连杆B连接转轴D中段，用连杆C、连杆D连接转轴E中段，再连接在隐藏桌面B的背面上，转轴E左右两端分别安装滚动轴承G、滚动轴承H，隐藏桌面B背面的另半块用连杆E、连杆F连接转轴F ;卡板A、卡板B安装在机构盒内前端转轴C左右两边,卡板A、卡板B用卯榫结构分别安装在机构盒底板水平位置上。上述转轴A、转轴B竖直排放在机构盒内前端左右两侧，转轴C、转轴D、转轴E、转轴F水平依次排列在机构盒内；转轴A、转轴B上下两端设置的滚动轴承A、B、C、D外径与机构盒外壳间隙配合，转轴E左右两端的滚动轴承G、滚动轴承H外径与机构盒外壳间隙配合；转轴D左右两端的滚动轴承E、滚动轴承F与卡板A、卡板B间隙配合。本技术的有益效果是:(1)矩形桌面弧形拉开的过程，采用直齿和锥形齿的传动，实现拉开的同步性。(2)展开后的弧形桌面可进行圆环拼接，进入讨论模式，改变传统的授课模式，丰富课堂内容，提高学习效率。；(3)展开后的弧形桌面，就人机而言，以人为中心，桌面呈弧形环绕，同时，增大了桌面面积，更利于进行各项学习活动。【专利附图】【附图说明】:图1本技术拿掉矩形桌面B的俯视图。图2为本技术课桌展开时的结构示意图。图3为本课桌结构示意图。图4为本课桌中矩形桌面A、B背面后视时的结构示意图。图5为本课桌中机构盒展开的结构示意图。图6为本课桌中连杆、转轴、滚动轴承、隐藏桌板装配的结构示意图图中:1.矩形桌面A、2.矩形桌面B、3.弧形滑条A、4.弧形滑条B、5.弧形齿条A、6.弧形齿条B、7.直齿轮A、8.直齿轮B;9.转轴A、10.转轴B、11.转轴C、12.转轴D、13.转轴E、14.转轴F、15.锥形齿轮A、16.锥形齿轮B、17.锥形齿轮C、18.锥形齿轮D、19.机构盒,20.滚动轴承A、21.滚动轴承B、22.滚动轴承C、23.滚动轴承D、24.滚动轴承E、25.滚动轴承F、26.滚动轴承G、27.滚动轴承H;28.隐藏桌面A、29.隐藏桌面B、30.连杆A、31.连杆B、32.连杆C、33.连杆D、34.连杆E、35.连杆F;36.不完全齿轮A、37.不完全齿轮B、38.卡板A、39.卡板B、40.桌腿A、41、桌腿B、42.挡板、43.不完全齿轮C、44.不完全齿轮D。【具体实施方式】:下面结合附图对本技术作进一步说明:依照图1、图2、图3所示，该课桌桌面收拢时左边为矩形桌面Al，右边为矩形桌面B2 ;展开时左右边为矩形桌面A、B，中间部位前面为隐藏桌面A28，后面为隐藏桌面B29，隐藏桌面B的面积大于隐藏桌面A ;桌面下方在桌腿A40与桌腿B41上部之间安装机构盒19，在桌腿A40与桌腿B41下端转角处用卯榫结构连接挡板42 ;拿掉矩形桌面B2后，机构盒19内水平方向设有隐藏桌面A28、隐藏桌面B29，隐藏桌面A、B下面设有转轴Cl 1、转轴D12、转轴E13、转轴F14。依照图4所示，矩形桌面Al背面用螺钉安装弧形滑条A3及弧形齿条A5 ;矩形桌面B2背面用螺钉安装弧形滑条B4及弧形齿条B6。依照图5、图6所示，机构盒19展开后，盒内左边竖直设置转轴A9，在转轴A9上方安装直齿轮A7内径与转轴A9过盈配合，下方安装锥形齿轮A15内径与转轴A9过盈配合，在转轴A9上、下两端安装滚动转轴A20及滚动轴承B21 ;盒内右边竖直设置转轴B10，在转轴BlO上方安装直齿轮B8内径与转轴BlO过盈配合，下方安装锥形齿轮B16内径与转轴BlO过盈配合，在转轴BlO上、下两端安装滚动转轴C22及滚动轴承D23 ;在转轴A9与转轴BlO之间垂直方向安装转轴Cl I，在转轴Cll左端装有锥形齿轮C17与锥形齿轮A15外啮合，转轴Cll右端装有锥本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种能环形拼接式课桌，是由矩形桌面、弧形滑条、弧形齿条、直齿轮、转轴、锥形齿轮、机构盒、滚动轴承、隐藏桌面、不完全齿轮、卡板、桌腿和挡板组成，其特征是：在矩形桌面A（1）背面用螺钉安装固定弧形滑条A（3）及弧形齿条A（5），弧形齿条A（5）位于弧形滑条A（3）前方且与其两端对齐；在矩形桌面B（2）背面用螺钉安装固定弧形滑条B（4）及弧形齿条B（6），弧形齿条B（6）位于弧形滑条B（4）前方且与其两端对齐；在桌腿A（40）及桌腿B（41）上设置有与弧形滑条A、B（3、4）和弧形齿条A、B（5、6）相匹配的滑槽，矩形桌面A、B（1、2）通过弧形滑条A、B（3、4）和弧形齿条A、B（5、6）分别与桌腿A（40）、桌腿B（41）相连接；在桌腿A（40）与桌腿B（41）上部之间安装机构盒（19），桌腿A（40）和桌腿B（41）的最上端与机构盒（19）的最上端齐平，在桌腿A（40）、桌腿B（41）下端转角处用卯榫结构连接挡板（42）；在机构盒（19）内左边竖直设置转轴A（9），在转轴A（9）上方安装直齿轮A（7）内径与转轴A（9）过盈配合，下方安装锥形齿轮A（15）内径与转轴A（9）过盈配合，在转轴A（9）上、下两端分别安装滚动轴承A（20）及滚动轴承B（21）；在机构盒（19）内右边竖直设置转轴B（10），在转轴B（10）上方安装直齿轮B（8）内径与转轴B（10）过盈配合，下方安装锥形齿轮B（16）内径与转轴B（10）过盈配合，在转轴B（10）上、下两端分别安装滚动轴承C（22）及滚动轴承D（23）；在转轴A（9）与转轴B（10）之间安装转轴C（11），转轴C（11）左端设置锥形齿轮C（17）与锥形齿轮A（15）外啮合，转轴C（11）右端设置锥形齿轮D（18）与锥形齿轮B（16）外啮合，在转轴C（11）中间分别安装不完全齿轮A（36）、不完全齿轮B（37），转轴C（11）与不完全齿轮A（36）、不完全齿轮B（37）过盈配合；不完全齿轮C（43）及不完全齿轮D（44）与不完全齿轮A（36）及不完全齿轮B（37）分别外啮合，不完全齿轮C、D（43、44）的内径与转轴D（12）过盈配合，转轴D（12）左、右两端分别安装滚动轴承E（24）、滚动轴承F（25）；在课桌桌面中间前面安装隐藏桌面A（28），后面安装隐藏桌面B（29），隐藏桌面A（28）背面用连杆A（30）、连杆B（31）连接转轴D（12）中段，用连杆C（32）、连杆D（33）连接转轴E（13）中段，再连接在隐藏桌面B（29）的背面上，转轴E（13）左右两端安装滚动轴承G（26）、滚动轴承H（27），隐藏桌面B（29）背面的另半块用连杆E（34）、连杆F（35）连接转轴F（14）；卡板A（38）、卡板B（39）分别安装在机构盒（19）内前端转轴C（11）左右两边，卡板A（38）、卡板B（39）用卯榫结构分别安装在机构盒（19）底板水平位置上。...
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：孙茜，林荀，杨秋霞，吕敏杰，周彬，田芮，赖天华，肖晓华，
申请(专利权)人：西南石油大学，
类型：新型
国别省市：四川;51
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