本实用新型专利技术属于文教用品技术领域，特别涉及一种调整坐姿的学生防近视架。该学生防近视架，包括托架，其特征是：所述托架中部下方一体连接有支撑杆，托架上套设有保护垫，支撑杆上设有套圈，套圈两端连接有固定片，固定片之间夹设有连接杆，连接杆与固定片用锁紧螺母固定，连接杆上下两端分别一体连接有上卡块和下卡块，下卡块上开设有螺纹孔，螺纹孔内穿设有螺栓，螺栓的头部朝上，螺栓的头部顶端及上卡块的内侧均为水平面，螺栓的尾部穿设有手柄。本实用新型专利技术的有益效果是：可强制学生保持正确的学习书写姿势，防止近视眼的形成；结构简单，使用方便舒适，可适用于不同身高学生和不同厚度桌板，成本低，易于普及。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术属于文教用品
，特别涉及一种调整坐姿的学生防近视架。该学生防近视架，包括托架，其特征是：所述托架中部下方一体连接有支撑杆，托架上套设有保护垫，支撑杆上设有套圈，套圈两端连接有固定片，固定片之间夹设有连接杆，连接杆与固定片用锁紧螺母固定，连接杆上下两端分别一体连接有上卡块和下卡块，下卡块上开设有螺纹孔，螺纹孔内穿设有螺栓，螺栓的头部朝上，螺栓的头部顶端及上卡块的内侧均为水平面，螺栓的尾部穿设有手柄。本技术的有益效果是：可强制学生保持正确的学习书写姿势，防止近视眼的形成；结构简单，使用方便舒适，可适用于不同身高学生和不同厚度桌板，成本低，易于普及。【专利说明】一种学生防近视架(一)
本技术属于文教用品
，特别涉及一种调整坐姿的学生防近视架。(二)
技术介绍
孩子是祖国的花朵，祖国的未来归根结底是青少年的，所以，孩子的健康成长关乎祖国的繁荣昌盛。学龄前儿童和小学生，由于他们还未成人，缺乏自制力，读书写字时，坐姿不端正，常趴在课桌上学习，虽有人指正，多数达不到规定要求，影响身体的正常发育，更会提高近视的发病率。目前，市场上也出现了一些用来防止学生们近视的装置，但是这些装置大都结构复杂，不便于操作，且成本高，无法做到在所有学校、针对所有学生都实用。(三)
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的不足，提供了一种结构简单、使用方便舒适、可适用于不同身高学生和不同厚度桌板、成本低的学生防近视架。本技术是通过如下技术方案实现的:一种学生防近视架，包括托架，其特征是:所述托架中部下方一体连接有支撑杆，托架上套设有保护垫，支撑杆上设有套圈，套圈两端连接有固定片，固定片之间夹设有连接杆，连接杆与固定片用锁紧螺母固定，连接杆上下两端分别一体连接有上卡块和下卡块，下卡块上开设有螺纹孔，螺纹孔内穿设有螺栓，螺栓的头部朝上，螺栓的头部顶端及上卡块的内侧均为水平面，螺栓的尾部穿设有手柄。所述托架与支撑杆连接处设有加固块。本技术的有益效果是:可强制学生保持正确的学习书写姿势，防止近视眼的形成；结构简单，使用方便舒适，可适用于不同身高学生和不同厚度桌板，成本低，易于普及。(四)【专利附图】【附图说明】下面结合附图对本技术作进一步的说明。附图1为本技术的结构示意图；图中，I托架，2支撑杆，3保护垫，4套圈，5固定片，6连接杆，7锁紧螺母，8上卡块，9下卡块，10螺纹孔，11螺栓，12手柄，13加固块。(五)【具体实施方式】附图为本技术的一种具体实施例。该实施例包括托架1，托架I中部下方一体连接有支撑杆2，托架I上套设有保护垫3，支撑杆2上设有套圈4，套圈4两端连接有固定片5，固定片5之间夹设有连接杆6，连接杆6与固定片5用锁紧螺母7固定，连接杆6上下两端分别一体连接有上卡块8和下卡块9，下卡块9上开设有螺纹孔10，螺纹孔10内穿设有螺栓11，螺栓11的头部朝上，螺栓11的头部顶端及上卡块8的内侧均为水平面，螺栓11的尾部穿设有手柄12。托架I与支撑杆2连接处设有加固块13。采用本技术的一种学生防近视架，使用时，将上卡块8和下卡块9卡入桌板上，顺时针转动手柄12，螺栓11向上移动，直至螺栓11头部的水平面到达桌板下表面，用力拧紧螺栓11，使连接杆6固定结实，螺栓11的上下移动可使本装置适于任何厚度的桌板。然后，根据使用此课桌的学生的身高，上下移动支撑杆2至合适位置，顺时针转动锁紧螺母7，使得两固定片5紧紧夹住连接杆6，即可使用。托架I正好抵在使用者胸前，使学生无论任何时候都无法趴在桌子上学习，保护垫3可使人体胸部与托架I接触时更加舒适。当托架I抵住学生胸部时，学生可能会用力偏向左边或右边，这样在托架I与支撑杆2之间会产生一个剪力，加固块13可保证托架I与支撑杆2之间无论发生多大剪力都不会被破坏。支撑杆可绕套圈4旋转，拿下不用时，可将托架I转至与连接杆6、上卡块8和下卡块9组成的同一平面内，便于存放。【权利要求】1.一种学生防近视架，包括托架(1)，其特征是:所述托架(I)中部下方一体连接有支撑杆(2)，托架(I)上套设有保护垫(3)，支撑杆(2)上设有套圈(4)，套圈(4)两端连接有固定片(5)，固定片(5)之间夹设有连接杆(6)，连接杆(6)与固定片(5)用锁紧螺母(7)固定，连接杆(6)上下两端分别一体连接有上卡块(8)和下卡块(9)，下卡块(9)上开设有螺纹孔(10)，螺纹孔(10)内穿设有螺栓(11)，螺栓(11)的头部朝上，螺栓(11)的头部顶端及上卡块(8)的内侧均为水平面，螺栓(11)的尾部穿设有手柄(12)。2.根据权利要求1所述的一种学生防近视架，其特征是:所述托架(I)与支撑杆(2)连接处设有加固块(13)。【文档编号】A47B39/10GK203723671SQ201420099893【公开日】2014年7月23日 申请日期:2014年3月6日 优先权日:2014年3月6日 【专利技术者】孙金德 申请人:孙金德本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种学生防近视架，包括托架（1），其特征是：所述托架（1）中部下方一体连接有支撑杆（2），托架（1）上套设有保护垫（3），支撑杆（2）上设有套圈（4），套圈（4）两端连接有固定片（5），固定片（5）之间夹设有连接杆（6），连接杆（6）与固定片（5）用锁紧螺母（7）固定，连接杆（6）上下两端分别一体连接有上卡块（8）和下卡块（9），下卡块（9）上开设有螺纹孔（10），螺纹孔（10）内穿设有螺栓（11），螺栓（11）的头部朝上，螺栓（11）的头部顶端及上卡块（8）的内侧均为水平面，螺栓（11）的尾部穿设有手柄（12）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：孙金德，
申请(专利权)人：孙金德，
类型：新型
国别省市：山东;37
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