一种教学用椭圆规制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用椭圆规，包括基座、旋杆、第一卡垫片、第二卡垫片，基座上部设有相互垂直的第一滑槽、第二滑槽，第一滑槽中设有第一滑块，第二滑槽中设有第二滑块，第一滑块和第二滑块的上部设有圆柱，旋杆上设有第一调节滑槽和第二调节滑槽；第一卡垫片、第二卡垫片的一端设有圆形通孔，另一端设有长缺口，旋杆上第一调节滑槽和第二调节滑槽的一侧分别设有第一螺柱、第二螺柱和第一螺母、第二螺母，第一、第二卡垫片通过螺母与螺柱旋紧固定；旋杆前端设有用于固定粉笔的规针，旋杆上表面设有刻度。本实用新型专利技术的教学用椭圆规，其两滑块间的距离能够方便地调整，且能够较方便地读出两滑块的间距值，并能够良好地适应黑板的作图环境。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
—种教学用椭圆规[
]本技术涉及一种教学用具，具体涉及一种教学用椭圆规。[
技术介绍
]椭圆规是一种绘制椭圆的简易工具，常见的椭圆规由有十字形滑槽的底板和旋杆组成。在十字形滑槽上各装有一个活动滑块，滑块上部设有有一根旋杆，此旋杆与纵横两个滑块连成一体，移动滑标，其上面的旋杆能作360°的旋转，旋杆前端的运动轨迹即为一个椭圆。现有技术的教学用椭圆规存在以下缺陷:1、两滑块之间的距离不能调整或不能方便地调整，造成作图受到限制；2、旋杆上无刻度值，不能准确读出两滑块间的距离，影响作图效果；3、不能良好的适应黑板这种作图环境。针对以上缺陷，有必要开发一种教学用椭圆规，使得椭圆规两滑块间的距离能够方便地调整，且能够较方便地读出两滑块的间距值，并能够良好地适应黑板的作图环境。[
技术实现思路
]本技术公开了一种教学用椭圆规，其两滑块间的距离能够方便地调整，且能够较方便地读出两滑块的间距值，并能够良好地适应黑板的作图环境。本技术的技术方案如下:一种教学用椭圆规，包括基座、旋杆、第一卡垫片、第二卡垫片，基座上部设有相互垂直的第一滑槽、第二滑槽，第一滑槽中设有第一滑块，第二滑槽中设有第二滑块，第一滑块和第二滑块的上部设有圆柱，旋杆上设有与第一滑块和第二滑块上的圆柱对应的第一调节滑槽和第二调节滑槽；第一卡垫片、第二卡垫片的一端设有圆形通孔，并通过圆形通孔与第一滑块和第二滑块上的圆柱对应连接，第一卡垫片、第二卡垫片的另一端设有长缺口，旋杆上位于第一调节滑槽的一侧设有与第一卡垫片上的长缺口对应的第一螺柱和第一螺母，旋杆上位于第二调节滑槽的一侧设有与第二卡垫片上的长缺口对应的第二螺柱和第二螺母，第一、第二卡垫片通过螺母与螺柱旋紧固定；旋杆前端设有用于固定粉笔的规针，旋杆上表面设有刻度。本技术的教学用椭圆规中，第一滑块、第二滑块可以在对应的调节滑槽中滑动，调整好间距后通过卡垫片固定，并可以通过旋杆表面的刻度值读出具体的间距值；旋杆前端设有固定粉笔的规针，能良好地适应黑板的作图环境。[【附图说明】]图1为本技术实施例的结构示意图；图2为图1的分解视图。[【具体实施方式】]下面结合附图对本技术的【具体实施方式】做详细说明。如图1至图2所示，本技术的教学用椭圆规包括基座11、旋杆12、第一卡垫片3、第二卡垫片6，基座11的上部设有相互垂直的第一滑槽1、第二滑槽9，第一滑槽I中设有第一滑块5，第二滑槽9中设有第二滑块10，第一滑块5和第二滑块10的上部设有圆柱8，旋杆12上设有与第一滑块5和第二滑块10上的圆柱8对应的第一调节滑槽16和第二调节滑槽17 ;第一卡垫片3、第二卡垫片6的一端设有圆形通孔，并通过圆形通孔与第一滑块5和第二滑块10上的圆柱8对应连接，第一卡垫片3、第二卡垫片6的另一端设有长缺口，旋杆12上位于第一调节滑槽16的一侧设有与第一卡垫片上的长缺口对应的第一螺柱14、第一螺母2，旋杆12上位于第二调节滑槽17的一侧设有与第二卡垫片上的长缺口对应的第二螺柱15和第二螺母7，第一、第二卡垫片通过螺母与螺柱旋紧固定；旋杆12前端设有用于固定粉笔的规针13，旋杆12上表面设有刻度。本技术的教学用椭圆规中，第一滑块5、第二滑块10可以在对应的调节滑槽中滑动，调整好间距后通过卡垫片固定，并可以通过旋杆12表面的刻度值读出具体的间距值；旋杆前端设有固定粉笔的规针，固定后推动旋杆12旋转一周，规针运动的轨迹即为一个椭圆。优选的，第一螺母2、第二螺母7为蝴蝶螺母，使得使用中不用借助其他工具即可方便地旋紧和旋松；优选的，第一滑槽I和第二滑槽9的截面形状为梯形，采用平面接触，且消除了滑块的4个自由度；优选的，旋杆12采用不锈钢材料制成，使其使用寿命长且便于清洁；优选的，基座11采用永磁材料制成，使用时基座可以吸附在黑板上，使绘图更加便利。以上所述的本专利技术实施方式，并不构成对本专利技术保护范围的限定。任何在本专利技术的精神和原则之内所作的修改、等同替换和改进等，均应包含在本专利技术的权利要求保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用椭圆规，其特征在于：包括基座、旋杆、第一卡垫片、第二卡垫片，基座上部设有相互垂直的第一滑槽、第二滑槽，第一滑槽中设有第一滑块，第二滑槽中设有第二滑块，第一滑块和第二滑块的上部设有圆柱，旋杆上设有与第一滑块和第二滑块上的圆柱对应的第一调节滑槽和第二调节滑槽；第一卡垫片、第二卡垫片的一端分别设有圆形通孔，并通过圆形通孔与第一滑块和第二滑块上的圆柱对应连接，第一卡垫片、第二卡垫片的另一端分别设有长缺口，旋杆上位于第一调节滑槽的一侧设有与第一卡垫片上的长缺口对应的第一螺柱和第一螺母，旋杆上位于第二调节滑槽的一侧设有与第二卡垫片上的长缺口对应的第二螺柱和第二螺母，第一、第二卡垫片通过螺母与螺柱旋紧固定；旋杆前端设有用于固定粉笔的规针，旋杆上表面设有刻度。

【技术特征摘要】
1.一种教学用椭圆规，其特征在于:包括基座、旋杆、第一卡垫片、第二卡垫片，基座上部设有相互垂直的第一滑槽、第二滑槽，第一滑槽中设有第一滑块，第二滑槽中设有第二滑块，第一滑块和第二滑块的上部设有圆柱，旋杆上设有与第一滑块和第二滑块上的圆柱对应的第一调节滑槽和第二调节滑槽；第一卡垫片、第二卡垫片的一端分别设有圆形通孔，并通过圆形通孔与第一滑块和第二滑块上的圆柱对应连接，第一卡垫片、第二卡垫片的另一端分别设有长缺口，旋杆上位于第一调节滑槽的一侧设有与第一卡垫片上的长缺口对应的第一螺柱和第一螺母，旋杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：莫洁琼，
申请(专利权)人：莫洁琼，
类型：新型
国别省市：湖南;43