一种声乐学习辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种声乐学习辅助装置，它涉及声乐用具技术领域，箱体的内部安装有对比处理器，音频输入器安装在箱体的正面，两个扬声器分别安装在箱体的侧面，音频输入器通过导线与对比处理器连接，对比处理器通过导线分别与两个扬声器连接，箱体的中部设置有储物槽，支撑夹板通过转轴与箱体连接，支撑夹板上安装有文件夹；本实用新型专利技术能节省空间，且便于携带，结构简单，操作方便。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种声乐学习辅助装置，它涉及声乐用具
，箱体的内部安装有对比处理器，音频输入器安装在箱体的正面，两个扬声器分别安装在箱体的侧面，音频输入器通过导线与对比处理器连接，对比处理器通过导线分别与两个扬声器连接，箱体的中部设置有储物槽，支撑夹板通过转轴与箱体连接，支撑夹板上安装有文件夹；本技术能节省空间，且便于携带，结构简单，操作方便。【专利说明】一种声乐学习辅助装置
:本技术涉及一种声乐学习辅助装置，属于声乐用具
。
技术介绍
:声乐是指用人声演唱的音乐形式。在整个音乐教育中占有相当重要的位置，目前普通高等院校的音乐教育专业中，无论学生主修的专业方向是什么，声乐课都是基础课程。学生们在练习时需要采用声乐学习辅助装置，在使用时将声乐学习辅助装置放置在乐谱架的侧面使用，其占地面积大，而且需要携带的物品较多，不方便携带。
技术实现思路
:针对上述问题，本技术要解决的技术问题是提供一种声乐学习辅助装置。本技术的一种声乐学习辅助装置，它包含箱体、对比处理器、音频输入器、扬声器，它还包含转轴、支撑夹板、文件夹、储物槽，箱体的内部安装有对比处理器，音频输入器安装在箱体的正面，两个扬声器分别安装在箱体的侧面，音频输入器通过导线与对比处理器连接，对比处理器通过导线分别与两个扬声器连接，箱体的中部设置有储物槽，支撑夹板通过转轴与箱体连接，支撑夹板上安装有文件夹。作为优选，所述的箱体上设置有与文件夹相对应的凹槽。作为优选，所述的支撑夹板上设置有锁扣。本技术的有益效果为:能节省空间，且便于携带，结构简单，操作方便。【专利附图】【附图说明】:为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1为本技术结构示意图；图2为本技术中电路连接示意框图。图中:1-箱体；1-1-凹槽；2_对比处理器；3_音频输入器；4_扬声器；5_转轴；6-支撑夹板；7_文件夹；8_储物槽。【具体实施方式】:为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本技术。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。如图1-2所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含箱体1、对比处理器2、音频输入器3、扬声器4，它还包含转轴5、支撑夹板6、文件夹7、储物槽8，箱体I的内部安装有对比处理器2，音频输入器3安装在箱体I的正面，两个扬声器4分别安装在箱体I的侧面，音频输入器3通过导线与对比处理器2连接，对比处理器2通过导线分别与两个扬声器4连接，箱体I的中部设置有储物槽8，支撑夹板6通过转轴5与箱体I连接，支撑夹板6上安装有文件夹7。进一步的，所述的箱体I上设置有与文件夹7相对应的凹槽1-1。进一步的，所述的支撑夹板6上设置有锁扣。本【具体实施方式】的工作原理为:声音通过音频输入器3输入到对比处理器2处理后，经到对比处理器2输出到扬声器4 ;通过扬声器4发出的声音判断发音的长度、高度，在练习时将乐谱放置在支撑夹板6上，并通过文件夹7夹起来，储物槽8内可以放置乐谱或者其它用具，能节省空间，使用效果好。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【权利要求】1.一种声乐学习辅助装置，它包含箱体(1)、对比处理器(2)、音频输入器(3)、扬声器(4)，其特征在于:它还包含转轴(5)、支撑夹板(6)、文件夹(7)、储物槽(8)，箱体(1)的内部安装有对比处理器(2)，音频输入器(3)安装在箱体(1)的正面，两个扬声器(4)分别安装在箱体(1)的侧面，音频输入器(3)通过导线与对比处理器(2)连接，对比处理器(2)通过导线分别与两个扬声器(4)连接，箱体(1)的中部设置有储物槽(8)，支撑夹板(6)通过转轴(5)与箱体(1)连接，支撑夹板(6)上安装有文件夹(7)。2.根据权利要求1所述的一种声乐学习辅助装置，其特征在于:所述的箱体(1)上设置有与文件夹(7)相对应的凹槽(1-1)。3.根据权利要求1所述的一种声乐学习辅助装置，其特征在于:所述的支撑夹板(6)上设置有锁扣。【文档编号】G09B15/00GK203673697SQ201420058243【公开日】2014年6月25日 申请日期:2014年1月24日 优先权日:2014年1月24日 【专利技术者】王岩淑 申请人:哈尔滨学院本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种声乐学习辅助装置，它包含箱体(1)、对比处理器(2)、音频输入器(3)、扬声器(4)，其特征在于：它还包含转轴(5)、支撑夹板(6)、文件夹(7)、储物槽(8)，箱体(1)的内部安装有对比处理器(2)，音频输入器(3)安装在箱体(1)的正面，两个扬声器(4)分别安装在箱体(1)的侧面，音频输入器(3)通过导线与对比处理器(2)连接，对比处理器(2)通过导线分别与两个扬声器(4)连接，箱体(1)的中部设置有储物槽(8)，支撑夹板(6)通过转轴(5)与箱体(1)连接，支撑夹板(6)上安装有文件夹(7)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王岩淑，
申请(专利权)人：哈尔滨学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23