一种房屋结构教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种房屋结构教学装置，包括房屋墙体模拟杆、房屋顶面模拟杆和连接部件；连接部件包括三通和四通；房屋墙体模拟杆包括房屋墙体横杆、房屋墙体竖杆及连接杆；房屋顶面模拟杆包括房屋顶面斜拉杆和房屋顶面斜杆；房屋墙体横杆与房屋顶面斜杆的长度相等。本实用新型专利技术通过设置可插接组装的房屋墙体模拟杆、房屋顶面模拟杆和连接部件，使用房屋墙体横杆、房屋墙体竖杆、连接杆、房屋顶面斜拉杆和房屋顶面斜杆模拟房屋结构，可在老师进行讲解的同时提供给学生进行组装，提高学生学习兴趣和教学效果，具有便于携带、使用方便的特点，结构简单，易于实现。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种房屋结构教学装置，包括房屋墙体模拟杆、房屋顶面模拟杆和连接部件；连接部件包括三通和四通；房屋墙体模拟杆包括房屋墙体横杆、房屋墙体竖杆及连接杆；房屋顶面模拟杆包括房屋顶面斜拉杆和房屋顶面斜杆；房屋墙体横杆与房屋顶面斜杆的长度相等。本技术通过设置可插接组装的房屋墙体模拟杆、房屋顶面模拟杆和连接部件，使用房屋墙体横杆、房屋墙体竖杆、连接杆、房屋顶面斜拉杆和房屋顶面斜杆模拟房屋结构，可在老师进行讲解的同时提供给学生进行组装，提高学生学习兴趣和教学效果，具有便于携带、使用方便的特点，结构简单，易于实现。【专利说明】一种房屋结构教学装置
本技术涉及一种教学装置，尤其涉及一种房屋结构教学装置。
技术介绍
目前，在初中物理教学过程中，教师需要向学生讲授力的相关知识及其应用，教材中也有利用力学原理进行房屋结构设计的相关内容，教师在讲授这方面内容是往往仅能通过口述及黑板演示，导致学生学习兴趣低、教学效果差。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种房屋结构教学装置，能够通过组装的方式向学生演示房屋结构，具有便于携带、使用方便的特点，极大地提高了学生学习兴趣和教学效果。本技术采用下述技术方案:一种房屋结构教学装置，包括房屋墙体模拟杆、房屋顶面模拟杆和连接部件；连接部件包括三通和四通；房屋墙体模拟杆包括组成长方体的四根长度相等的房屋墙体横杆、四根长度相等的房屋墙体竖杆及四根长度相等的连接杆，组成长方体底面的房屋墙体横杆、房屋墙体竖杆及连接杆通过三通连接，组成长方体顶面的房屋墙体横杆、房屋墙体竖杆及连接杆通过四通连接；房屋顶面模拟杆包括四根长度相等的房屋顶面斜拉杆和三根长度相等的房屋顶面斜杆，房屋顶面斜拉杆插接在连接有房屋墙体横杆、房屋墙体竖杆及连接杆的四通中空闲的插孔内，同一侧的两根房屋顶面斜拉杆通过三通与一根房屋顶面斜杆连接，剩余两根房屋顶面斜杆的插接在两组相对的两根房屋顶面斜拉杆之间；房屋墙体横杆与房屋顶面斜杆的长度相等。所述的房屋墙体竖杆和连接杆的长度相等。所述的房屋墙体横杆与房屋顶面斜杆均采用伸缩杆。所述的伸缩杆包括主管和套接在主管两端的移动管，移动管内表面设置有滑槽，滑槽底面均匀设置有若干个定位穿孔，主管的两端设置有球形定位装置，所述的球形定位装置包括主管表面开设的定位球突出孔，定位球突出孔下方的主管内腔设有定位球套管，定位球套管内设置有定位球，定位球下方设置有顶板，顶板与定位球套管下方的主管内表面之间设置有弹性装置，定位球突出孔的直径小于定位球的直径。所述的定位球采用钢球。插接有房屋顶面斜杆的相对的两根房屋顶面斜拉杆对应位置处设置有插孔，插孔的直径与移动管的外径相匹配。本技术通过设置可插接组装的房屋墙体模拟杆、房屋顶面模拟杆和连接部件，使用房屋墙体横杆、房屋墙体竖杆、连接杆、房屋顶面斜拉杆和房屋顶面斜杆模拟房屋结构，可在老师进行讲解的同时提供给学生进行组装，提高学生学习兴趣和教学效果，具有便于携带、使用方便的特点，结构简单，易于实现。【专利附图】【附图说明】图1为本技术的结构示意图；图2为本技术所述伸缩杆的结构示意图。【具体实施方式】如图1所示，本技术包括房屋墙体模拟杆、房屋顶面模拟杆和连接部件，连接部件包括三通I和四通2 ;所述的房屋墙体模拟杆包括组成长方体的四根长度相等的房屋墙体横杆3、四根长度相等的房屋墙体竖杆4及四根长度相等的连接杆5，组成长方体底面的房屋墙体横杆3、房屋墙体竖杆4及连接杆5通过三通I连接，组成长方体顶面的房屋墙体横杆3、房屋墙体竖杆4及连接杆5通过四通2连接；房屋顶面模拟杆包括四根长度相等的房屋顶面斜拉杆6和三根长度相等的房屋顶面斜杆7，房屋顶面斜拉杆6插接在连接有房屋墙体横杆3、房屋墙体竖杆4及连接杆5的四通2中空闲的插孔内，同一侧的两根房屋顶面斜拉杆6通过三通I与一根房屋顶面斜杆7连接，剩余两根房屋顶面斜杆7的插接在两组相对的两根房屋顶面斜拉杆6之间；房屋墙体横杆3与房屋顶面斜杆7的长度相等。本技术在使用时，教师在讲述相关知识点的同时可以让学生自己动手进行组装，提高学生的学习兴趣与教学质量。本实施例中，房屋墙体竖杆4和连接杆5的长度相等，房屋顶面斜拉杆6与连接杆5呈45°夹角。由于房屋墙体横杆3与房屋顶面斜杆7的长度相对于房屋墙体竖杆4较长，为了进一步提高便携性，本技术中房屋墙体横杆3与房屋顶面斜杆7均采用特殊设计的伸缩杆，伸缩杆可采用不锈钢管。伸缩杆包括主管8和套接在主管8两端的移动管9，移动管9内表面设置有滑槽，滑槽底面均匀设置有若干个定位穿孔10，主管8的两端设置有球形定位装置，所述的球形定位装置包括主管8表面开设的定位球12突出孔，定位球12突出孔下方的主管8内腔设有定位球套管11，定位球套管11内设置有定位球12，定位球12采用钢球；定位球12下方设置有顶板13，顶板13与定位球套管11下方的主管8内表面之间设置有弹性装置14，定位球12突出孔的直径小于定位球12的直径。使用过程中，定位球12的上端部分突出于主管8表面且位于移动管9内表面设置的滑槽内，能够顺利拉出主管8两端的移动管9 ;当移动管9移动到预设位置时，在顶板13向上的顶力作用下，定位球12将卡在定位穿孔10内且上端部分突出于移动管9表面，起到限位作用；当需要收回移动管9时，仅需按下定位球12，并将两端的移动管9向回拖动即可。通过多个定位穿孔10可调节整个伸缩杆拉开时的长度。插接有房屋顶面斜杆7的相对的两根房屋顶面斜拉杆6对应位置处设置有插孔，插孔的直径与移动管9的外径相匹配，插接过程中可先拉开一端移动管9插入一个插孔内，然后使另一端的移动管9对准另一个插孔然后拉开出入即可。由于采用可调节长度的伸缩杆，可将本技术所有的配件放置到匹配的存放箱内进行存放，不再受到长度较长的房屋墙体横杆3与房屋顶面斜杆7的影响。【权利要求】1.一种房屋结构教学装置，其特征在于:包括房屋墙体模拟杆、房屋顶面模拟杆和连接部件；连接部件包括三通和四通；房屋墙体模拟杆包括组成长方体的四根长度相等的房屋墙体横杆、四根长度相等的房屋墙体竖杆及四根长度相等的连接杆，组成长方体底面的房屋墙体横杆、房屋墙体竖杆及连接杆通过三通连接，组成长方体顶面的房屋墙体横杆、房屋墙体竖杆及连接杆通过四通连接；房屋顶面模拟杆包括四根长度相等的房屋顶面斜拉杆和三根长度相等的房屋顶面斜杆，房屋顶面斜拉杆插接在连接有房屋墙体横杆、房屋墙体竖杆及连接杆的四通中空闲的插孔内，同一侧的两根房屋顶面斜拉杆通过三通与一根房屋顶面斜杆连接，剩余两根房屋顶面斜杆的插接在两组相对的两根房屋顶面斜拉杆之间；房屋墙体横杆与房屋顶面斜杆的长度相等。2.根据权利要求1所述的房屋结构教学装置，其特征在于:所述的房屋墙体竖杆和连接杆的长度相等。3.根据权利要求2所述的房屋结构教学装置，其特征在于:所述的房屋墙体横杆与房屋顶面斜杆均采用伸缩杆。4.根据权利要求3所述的房屋结构教学装置，其特征在于:所述的伸缩杆包括主管和套接在主管两端的移动管，移动管内表面设置有滑槽，滑槽底面均匀设置有若干个定位穿孔，主管的两端设置有球形定位装置，所述的球形定位装置包括主管表面开设的定位球突出孔，定位球突出孔下方的主管内腔设有定位本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：马万金，
申请(专利权)人：郑州利生科教设备有限公司，
类型：实用新型
国别省市：