郑州新思齐科技有限公司专利技术

郑州新思齐科技有限公司共有16项专利

  • 本发明涉及音乐教学用具技术领域,并公开了一种音乐教学用智能乐谱装置,包括钢琴与座椅,所述钢琴的琴台上装配有机箱,所述机箱朝向座椅的一侧开设有条形开口,所述机箱上安装有可移动的曲谱架;所述机箱与座椅上共同设置有移动机构,所述曲谱架通过移动...
  • 本发明公开了一种基于大数据的行为分析教育系统,具体涉及行为分析教育技术领域,包括行为数据信息采集模组、行为数据信息存储模组、行为数据信息分析模组和行为数据信息反馈模组,其特征在于:所述行为数据信息采集模组具体使用行为采集装置对学生的行为...
  • 本发明公开了一种高校教学用教室占用情况实时分析系统,属于高校领域,用于解决当下紧急使高校教室时,需要人为去逐一排查各个教室是否有被使用的问题,包括占用监测模块、数据录入模块、智能适配模块、使用分析模块和使用判定模块,所述智能适配模块用于...
  • 本发明公开了一种基于物联网的高校教学管理系统,属于高校领域,用于解决高校中英语口音发音和各类乐器音准度由多位主考官进行测验,教学测评很难达到统一评判标准,进而无法掌握对学习人员学习效果的问题,包括考核判定模块、考核基定模块、效果分析模块...
  • 本发明属于试题分类技术领域,公开了一种基于大数据的试题动态分类方法、装置、设备及存储介质。该方法包括:获取不同类型的用户对待分类试题的评价结果;根据所述评价结果确定所述待分类试题的目标权重;根据所述目标权重得到所述待分类试题的难度分类结...
  • 本实用新型公开了一种实验室设备安装调试面板,包括安装盒、本体以及用于固定本体的安装部件,所述安装部件包括安装部件包括分别设于安装盒两侧的固定块、设于固定块之间的滑杆、分别设于滑杆两侧的滑块、设于两个滑块之间的第一弹簧、设于固定块下方的压...
  • 本实用新型公开了一种基于云计算机设备的实验教学工具,其结构包括主体、滚轮、门扇、凸块、显示屏和调节机构,通过设置了调节机构在主体内下端,手轮带动丝杆转动,丝杆带动两端的内螺纹套移动,内螺纹套带动连杆转动,连杆带动下端的承接板向上端移动,...
  • 本实用新型涉及固定装置技术领域,尤其为一种网络教育用的计算机显示器固定装置,包括底座、副支架以及显示器限位夹持装置,所述底座上端设有固定杆,所述固定杆上端连接有支撑杆,所述支撑杆下部连接有副支架,所述副支架由转动座、第一连接杆、调节座、...
  • 本实用新型涉及一种计算机编程教学辅助设备,包括台板、呈阵列分布在台板上的若干流程单元,以及若干指示线,每个所述流程单元包括方形的磁性板、设置在磁性板外围的第一导电轨和第二导电轨,还包括可吸附在磁性板上的流程模块,所述流程模块面积小于第一...
  • 本实用新型涉及一种多段式编程分段流程演示装置,包括壳体、LCD面板、若干导光条及与导光条相应数量的全彩LED、触摸块,所述若干导光条水平平行排列,相邻导光条之间设置遮光纸,每个导光条的一端设置一个全彩LED,所述LCD面板设置在导光条的...
  • 本实用新型涉及一种用于学习硬件编程的实验箱,包括箱体、主实验板、超声波模块和障碍板,所述超声波模块通过四个引脚设置在主实验板的下方,所述四个引脚与主实验板无任何电气连接,所述超声波模块包括一对相配合的发射装置和接收装置,所述箱体的侧面设...
  • 本实用新型涉及一种嵌入式的云计算机一体设备,包括主体、支架、调节杆和底座,所述支架一端固定在底座上,另一端铰接在主体的背部,所述主体的背面底部与支架之间铰接有调节杆,所述的调节杆包括固定节和活动节,所述固定节内设置带丝杆的电机,所述活动...
  • 本实用新型公开了一种集中式远端云计算安装检测装置,涉及互联网设备技术领域,其包括工作台,所述工作台下表面的四角处均固定连接有升降装置,所述工作台的上表面开设有第一滑槽和第二滑槽,并且第二滑槽和第一滑槽相互垂直且交错排列,并且第一滑槽和第...
  • 本实用新型公开了一种云桌面初学手绘专用设备,涉及手绘设备技术领域,其包括底座,所述底座的上表面固定连接有两个支撑板,且两个支撑板的相对面均卡接有同一个第一转轴,所述第一转轴的外表面套接有第一轴承,所述第一轴承的上表面与放置板的下表面固定...
  • 本实用新型公开了一种轻触式编程专用控制面板,涉及编程技术领域,其包括连接板,所述连接板的右侧面开设有第一凹槽,所述第一凹槽内设置有控制面板本体,所述连接板的正面通过两个合页与防护装置的正面铰接,所述连接板的左侧面与第一连接块的右侧面固定...
  • 本实用新型涉及一种能够远程控制的计算机装置,包括主机箱、主板、远程启动装置和计时装置,所述主机箱的前面板和顶面板连接处设置倒边,所述远程启动装置设置在主机箱的前面板和一个侧面板的连接处,内部设置第二开关,所述计时装置包括控制电路其及连接...
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